淺議美好生活與職業教育

孔繁波

【摘要】職業教育既是一種就業教育，也是一種生存教育。通過職業教育，讓人們掌握生存本領，能夠安居樂業，構建和諧社會，創造美好生活。

【關鍵詞】職業教育生存本領和諧社會美好生活

【中圖分類號】G710 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）2-0018-02

教育作為社會系統重要的組成部分，在經濟社會發展中起著先導性、全局性、基礎性的作用。職業教育作為教育的一個重要組成部分，在實現美好生活、構建和諧社會的進程中具有舉足輕重的作用。

一、美好生活需要和諧社會

美好生活應源于和諧環境，和諧環境需要社會來營造，因此說,美好生活需要和諧社會。古往今來，從孔子的"和為貴"，到墨子的"兼相愛"，再到孟子的"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，都表達了社會和諧的主張。在西方思想史上，從古希臘哲學家畢達哥拉斯的"整個天是一個和諧"、到空想社會主義者傅立葉的"全世界和諧"，都反映了人們對和諧美好社會的憧憬。馬克思、恩格斯創立了科學社會主義理論，指明了實現美好生活的正確途徑。90多年來，中國共產黨所進行的一切奮斗，歸根到底都是為了實現民族解放、國家富強和美好生活。

二、職業教育對構建和諧社會發揮巨大作用

職業教育區別于其它各類教育的本質特征，是滿足受教育者就業需要，滿足經濟社會發展對高素質勞動者需要的教育，因此，職業教育的發展，必定會對經濟的發展，對構建和諧社會發揮巨大的促進作用。

1.職業教育的發展有利于維護社會穩定。近年來，我縣每年的初中畢業生都在4000人左右，普通高中招生為30%左右，每年到大學就讀的只有幾百人。這樣，不少初中生因升學無望而輟學。這些人由于年齡小、社會經驗少、家庭背景、學習成績、成長經歷等多種原因，使處于青春期的他（她）們心理敏感，容易產生自卑感。他們因沒有一技之長，又不愿做臟、累、低薪的工作，只能去混社會，極易沾上社會不良習氣，甚至走上違法犯罪道路，嚴重影響了社會穩定與和諧。而職業教育的發展會有效地解決初中生升學難的問題，并為他們開辟了一條完善自我的自我生存之路，使他們能夠成人、成材，最后走向成功。

2.職業教育的發展有利于促進經濟社會發展。國家早在"十一五"規劃中就提到"大力發展縣域經濟，加強農村勞動力技能培訓"。而發展的最重要因素是人力資本，人力資本要靠發展職業教育來培養。我縣在大力實施"工業強縣"戰略，打造東北瓷谷的大背景下，把努力推進工業化進程作為發展縣域經濟的突破口，搶抓機遇打造了通用航空產業，集養殖、繁育、加工、沼氣發電和有機肥于一體的牛產業。作為職業教育不但要把那些不能升入普通高中的初中畢業生培養成社會有用人才，另外對下崗職工、農村勞動力轉移人員和無業人員也需要培訓。使他們掌握一至幾門技能，幫助他們實現就業和再就業，使社會成員各獲其職，使他們的能力與崗位相匹配，為經濟發展提供有力的人才支撐，推動經濟的發展和社會和諧。

3.職業教育的發展有利于縮小群體收入差距和區域收入差距。就業是民生之本、安國之策，關系人們安居樂業和政通人和。如果社會成員沒有一個勞動崗位，或者人的能力與崗位得不到合理配置，就不利于社會和諧。因此，提高中等收入階層的比例是和諧社會基礎，而要培育和擴大中等收入者階層，當務之急是讓更多的農民進入這個階層。要想讓農民富裕，其中很重要的一條就是要讓更多的農民向非農轉移，加快以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉的發展進程。而要做到這一點，就要大力發展職業教育，通過培訓，實現勞務輸出，從而縮小群體收入差距和區域收入差距。

4.職業教育的發展有利于重塑職校生的心理和人格。職校生大多來自于貧困家庭、單親家庭或孤老家庭，由于受家庭環境的影響，他們當中的大多數性格孤僻、言行怪異、思想偏激、心理缺位。不少的青少年由于沒有一技之長而長期混跡于社會，以至心生邪念，危害社會。職校德育恰恰是突出了對"人"的教育，承擔著喚醒職校生自律自愛、知足感恩、自我完善的任務。職業學校還承擔起了培養學生健康心理、增強心理能力的義務，培養學生學會與社會和諧相處、與自然和諧相處，成長為構建和諧社會的堅實力量。

三、發展職業教育有利于美好生活的實現

2013年2月27日,中國職業技術教育學會在北京發布了"2012中國中等職業學校學生發展與就業報告"，報告以"中職學生，用勞動創造美好生活"為題，報告從中等職業教育基本情況入手，反映了中職學生發展、中職學生就業、中職學生對經濟社會的貢獻，介紹了國家促進中職學生發展與就業的政策舉措，展望了學生的未來發展。報告以翔實的數據、豐富的案例，證明了中等職業教育在發展經濟、改善民生、促進社會和諧中越來越發揮著不可替代的重要作用。

中職畢業生進入產業大軍不僅增加了城鎮技能勞動者的總量，還在一定程度上改變了技能勞動者的結構組成，中高級技能勞動者比重明顯上升，有效改善了各行業從業人員的職業素質和技能結構，緩解了"技能短缺"的困境。中職畢業生作為未來中等收入群體的重要組成，其權益將得到進一步保護，能夠實現有充分的就業崗位、有殷實的收入、有充分的社會保障和有可持續發展的機會。中職生將會成長得更好、工作得更好、生活得更好。