論微信在高校思想政治教育中的創(chuàng)新應(yīng)用

楊玲 黃晨潔

［摘要］隨著科技的不斷發(fā)展，微信的出現(xiàn)受到了大學(xué)生的青睞，使用比例不斷地攀升，這對思想政治教育工作是一次機遇也是一次挑戰(zhàn)。高校思想政治教育必須適應(yīng)這一變化，做到與時俱進，全面發(fā)揮微信在大學(xué)生思想政治教育中的積極作用。

［關(guān)鍵詞］微信大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新應(yīng)用

［中圖分類號］G641［文獻標(biāo)識碼］A［文章編號］2095-3437（2014）11-0119-02馬克思和恩格斯說過：“統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的思想，這就是說，一個階級是社會上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時也是社會上占統(tǒng)治地位的精神力量。”[2]思想政治教育是重要的意識形態(tài)領(lǐng)域的教育。微信是騰訊公司2011年1月推出的一款移動社交軟件。根據(jù)騰訊官方公布的信息，微信用戶從年齡分布上看，20-30歲的青年占了74%；從職業(yè)分布來看，大學(xué)生占了64%。微信已然成為大學(xué)生的一種生活方式。由此可見，抓住微信機遇，不斷創(chuàng)新，大學(xué)生思想政治教育工作就必將走上一個新的高度。

一、微信與高校思想政治教育的相關(guān)聯(lián)系

（一）微信在大學(xué)生中的使用情況

微信通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費語音短信、視頻、圖片和文字，還支持多人群聊和“搖一搖”功能的手機通訊軟件。大學(xué)生喜歡嘗試新鮮事物，喜歡走在時代潮流的前沿，這使他們成為使用微信的主要人群。“據(jù)調(diào)查，大學(xué)生群體中58.06%的人在使用微信，沒有使用過的學(xué)生中也有48.39%準(zhǔn)備近期開通使用。對于微信的諸多功能，大學(xué)生最喜歡的是‘語音對講功能（83.87%），其次是群聊（59.35%），再次是LBS（44.58%），由此可見運用好微信將有利于提高大學(xué)生思想政治教育工作”。[4]

（二）大學(xué)生喜愛微信的原因分析

微信時代的溝通不再僅限于枯燥的文字，取而代之的是表情、聲音這些感官體驗，不需要為了聽到對方聲音而打付費電話，不需要在電腦面前敲打文字，不論何時、何地、有何感想，只需要一條簡單的免費語音視頻就可以拉近雙方的距離，知道更多對方的動態(tài)；現(xiàn)在校園內(nèi)和各大場所基本上都有WIFI免費覆蓋，學(xué)生可以免費上網(wǎng)，將遠程溝通推向“免費電話”的時代，減少了學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)，這是大學(xué)生喜聞樂見的；微信中的“搖一搖”功能，是大學(xué)生結(jié)識新朋友的一種新的溝通方式，百米、千米之內(nèi)的人可以相約一起吃飯、聊天、旅游等，有助于提高大學(xué)生的溝通能力和處理人際關(guān)系的能力，減少大學(xué)生的孤獨感。

（三） 在“微”時代下，輔導(dǎo)員使用其進行思想政治教育的狀況

“據(jù)調(diào)查，只有8.92%的輔導(dǎo)員開通了微信，在這些輔導(dǎo)員中，選擇‘方便與親朋好友聯(lián)系的占了52.84%，‘為了體驗新鮮事物占33.56%，而選擇‘為了更好地做大學(xué)生日常管理工作的僅占6.83%。微信一系列的功能是大學(xué)生所喜愛的，并且能幫助到輔導(dǎo)員更好地了解學(xué)生進行工作，然而卻幾乎成為高校思想政治教育中的一個盲點。[4]輔導(dǎo)員是學(xué)校管理部門與學(xué)生聯(lián)系的橋梁，經(jīng)常接觸學(xué)生，不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還要進一步關(guān)心學(xué)生的情感和心理等，向?qū)W生傳達學(xué)校里的一些通知。所以輔導(dǎo)員對學(xué)生有著重要的引導(dǎo)作用，輔導(dǎo)員除了要提高自身的素質(zhì)外，也要不斷提高思想政治教育工作的質(zhì)量，微信的出現(xiàn)使輔導(dǎo)員有了新的挑戰(zhàn)。

二、微信對高校思想政治教育產(chǎn)生的有利影響

（一）創(chuàng)新了高校思想政治教育的方法

由于高校教育的內(nèi)容和方法存在著未能及時更新或不被大學(xué)生所接納等原因?qū)е赂咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髅媾R著投入多但效果不佳的狀態(tài)。而微信的出現(xiàn)給了高校思想政治教育工作一次新的轉(zhuǎn)機，通過微信發(fā)布一些有討論性或者學(xué)生易于接受的消息，引起學(xué)生關(guān)注并產(chǎn)生共鳴，通過文字、圖片、音頻和視頻結(jié)合使思想政治教育生動起來，調(diào)動學(xué)生的積極性，使其參與其中，從被動的接受者到主動的發(fā)言者。除了課堂教學(xué)外，輔導(dǎo)員還可以運用其他教育形式，如積極開展學(xué)術(shù)活動、心理咨詢、社團活動、看電影活動等，使形式多樣化，內(nèi)容豐富化。在平時生活中慢慢滲透，達到教育的時效性。

（二）豐富了大學(xué)生的課外知識，拓寬了視野

微信每天都有經(jīng)過篩選過的實時新聞，大學(xué)生一打開微信就可以閱讀，做到足不出戶便知天下，最重要的是經(jīng)過篩選不會出現(xiàn)垃圾信息，也就不會影響大學(xué)生的心理健康。現(xiàn)在的大學(xué)生大多是“90后”的獨生子女，遠離家鄉(xiāng)、父母出來讀書，難免會覺得孤獨，面對壓力可能會焦慮不安但也不想被其他人知道，微信給了他們一個發(fā)泄情緒的渠道，他們可以在自己的朋友圈里發(fā)表心情，舒緩不良情緒，并且不是好友的人是看不見的，既保護了其隱私，又可以和朋友暢所欲言。

（三）加強了輔導(dǎo)員與學(xué)生的交流與互動

科學(xué)的發(fā)展觀要求“以人為本”，在學(xué)校就該“以學(xué)生為本”。傳統(tǒng)的思想政治教育是教育者主導(dǎo)的，學(xué)生是被動接受的，這樣就達不到預(yù)想的效果。只有調(diào)動學(xué)生的積極性使其主動參與其中，才能提高思想政治教育的時效性。輔導(dǎo)員通過開通微信拉近與學(xué)生的距離，建立討論群，盡量找些學(xué)生感興趣的話題或內(nèi)容讓大家交流、討論，輔導(dǎo)員也可以及時地掌握學(xué)生的動態(tài)，及時幫助、關(guān)心學(xué)生。通過語音功能能夠明確學(xué)生當(dāng)時的狀態(tài)并及時解決學(xué)生的不良情緒，使學(xué)生和輔導(dǎo)員有了一個更好的平臺。

三、微信在高校思想政治教育中創(chuàng)新應(yīng)用的對策研究

（一）高校大學(xué)生要樹立正確的“微信觀”，提高自身綜合素質(zhì)

大學(xué)生處于人生觀、價值觀和世界觀形成的時期，缺乏判斷力和自制能力，很容易受到誘惑或者誤導(dǎo)，微信的出現(xiàn)使大學(xué)生處于現(xiàn)實與虛擬之間，大學(xué)生很容易接受到外界的信息，一些虛假、反動、色情、暴力的不良信息充斥其間，如果處理不當(dāng)就很容易誤導(dǎo)學(xué)生，改變大學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀。這就需要大學(xué)生樹立正確的“微信觀”，能夠有抵制不良信息的意志，提高自我判斷能力。十八大提出要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，這就要求大學(xué)生提高自身的綜合素質(zhì)，使內(nèi)外因素結(jié)合達到完美。

（二）輔導(dǎo)員創(chuàng)新教育理念，積極開展“第二課堂”

1.建設(shè)學(xué)生班級微信，增強集體意識

現(xiàn)在的大學(xué)生大多數(shù)是“90后”，都比較自我，缺乏集體意識和團隊精神，不利于自身成長和社會進步。輔導(dǎo)員要組織建立班級微信群，將一個班的學(xué)生集中在一起，通過微信來加強老師與學(xué)生、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生之間的交流，老師和學(xué)生在其中可以分享自己的心情、想法等，使大家相互了解，增進感情。此外，輔導(dǎo)員通知的事情學(xué)生可以及時看到，沒看到的學(xué)生可以相互轉(zhuǎn)達，增強了集體意識，有利于學(xué)生的心理健康。

2.針對思想政治教育，開通分類微信

輔導(dǎo)員應(yīng)積極開展“第二課堂”，思想政治教育有很多版塊，輔導(dǎo)員可以通過微信將不同的版塊、不同的設(shè)計分類，使其生動化，學(xué)生可以選擇自己感興趣的版塊看。思想政治教育不再單一化，而是多元化，學(xué)生和輔導(dǎo)員都是其中的建設(shè)者，學(xué)生可以提出自己的意見，在微信上積極地討論；輔導(dǎo)員通過學(xué)生信息的反饋可以更加深入地了解學(xué)生的所思和所想，不斷改進，大大提高思想政治教育的時效性。

（三）高校有關(guān)部門創(chuàng)建思想政治教育微信集群

1.在圖書館和自習(xí)室開放ＷＩＦＩ，優(yōu)化微信環(huán)境

要開展微信結(jié)合思想政治教育活動，學(xué)校是堅實的后盾，只有有關(guān)部門重視和給予支持才能運行下去。高校在圖書館和自習(xí)室開放WIFI使學(xué)生在看書疲勞的時候可以上微信調(diào)節(jié)一下，學(xué)習(xí)一下課外知識。在圖書館和自習(xí)室上網(wǎng)可以減少學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的幾率，這些地方都需要安靜，而且看著其他同學(xué)學(xué)習(xí)，這些上網(wǎng)的同學(xué)就不會看電視或玩游戲，放松過后就會受其他同學(xué)的影響繼續(xù)學(xué)習(xí)。有關(guān)部門除了提供ＷＩＦＩ之外，還要優(yōu)化微信環(huán)境。

2.建立激勵制度，鼓勵思想政治教育者使用微信，成為學(xué)生的“思想引導(dǎo)者”

高校在建立激勵制度提高教育者的積極性的同時，也可提高教育者的創(chuàng)新能力。輔導(dǎo)員雖然是最重要的學(xué)生思想政治教育工作者，但也需要不同部門老師的配合，只有資源共享才能完善大學(xué)生思想政治教育工作。不同的學(xué)生對不同的學(xué)科感興趣，高校鼓勵老師開通微信可以方便學(xué)生從中了解自己感興趣的學(xué)科，并且能夠與老師討論，提高學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)到更多知識。“第二課堂”開展學(xué)術(shù)講座、戶外活動、心理咨詢等一系列的活動，都需要不同的部門給予配合才能完成，這就需要高校的有關(guān)部門積極支持，如此思想政治教育工作才能順利開展，而思想政治教育者只有成為學(xué)生的“思想引導(dǎo)者”，才能促進思想政治教育工作有效運行。

［參考文獻］

［1］武曉莉.微信拜年還未成氣候［N］.中國消費者報，2013.

［2］中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.馬克思恩格斯選集第一卷［Ｍ］.北京：人民出版社,1995.

［3］莫春菊.高校思想政治教育研究綜述［J］.文教資料，2009（32）：205-207.

［4］楊敏.微信對大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及應(yīng)對策略研究［J］.網(wǎng)絡(luò)思想，2012（11）：72-76.

［5］楊緒霞，杜濤.網(wǎng)絡(luò)信息時代提升輔導(dǎo)員工作科學(xué)化水平的幾點思考［J］.大學(xué)教育，2013（6）：79.

［責(zé)任編輯：覃侶冰］