獨立學院考試工作初探

李程

考試是高等學校教學過程中十分重要的一環，是評價教學效果的重要手段，近年來隨著獨立學院考試工作的推進與獨立學院教學改革的深入，獨立學院考試工作出現許多新情況，筆者根據幾年的考試工作實踐，分析目前獨立學院考試工作中存在的問題，提出解決的方法。考試作為高等學校教學過程的最終檢驗環節，以公平公正性作為其重要特征貫穿整個過程。考試涉及命題、印刷裝訂、考試組織、考風考紀、結果分析及考試制度等部分。

一、獨立學院考試工作中存在的問題

1.考核方式較為單一，沒有科學合理地反映學生學習情況。目前獨立學院考試多為閉卷考試，內容以理論考試為主，考核的知識點以記憶為主，以少量應用為輔。獨立學院每門課的考試多為結業考試，課程結束后考試合格獲得學分，學生為考試合格獲得學分，千方百計死記硬背得到分數，考前關心課程重點，考后書本放一邊，使得所有的努力押寶到所謂的“重點”。閉卷考核方式也給教師的教學效果帶來一些不利影響：任課教師授課時為了給學生課程成績，獲得相應教學工作量，忽略了學生學習的整個過程，從而較少反映其學習的每個階段性成果。

2.考風考紀有下滑趨勢。部分獨立學院學生考試時抱有僥幸心理，想不勞而獲。盡管獨立學院對考試作弊的處罰力度很大，但是違紀學生仍然有恃無恐，愈演愈烈。高校考試違紀現象屢禁不止，違背了考試公平公正原則，給學校的校風、學風建設帶來負面影響。另外，學生因為考試作弊拿不到學位，甚至開除學籍，使得監考人員往往更多的是制止其作弊行為而不向上級部門報告，這也客觀上助長了部分獨立學院學生的僥幸心理。

3.獨立學院考試過程管理存在不足。獨立學院考試工作管理作為一個過程，包括考前管理、考中管理與考后管理三個階段。考前管理主要包括命題管理、試卷印刷裝訂保密、考試安排等內容。考中管理涵蓋監考及巡視。考后管理涉及試卷分析、試卷存放、試卷抽查及考試評價等。在實際工作中，會發生因某個環節的疏忽導致考試不能正常進行的事情，每個細小環節的失誤會影響整個考試的質量。

4.監考人員監考水平參差不齊。獨立學院考試監考人員多為任課教師，每門課依據參加考試的學生數配置數量不等的監考人員，監考人員往往不固定，監考經驗也不同，對防高科技作弊認識不足，監考過程中責任心及水平有待提高。

5.考試后分析與評價不足。獨立學院考試的結果一方面給學生課程成績交代，另一方面也是給任課教師優化教學內容、改進教學方法、提高教學質量提供參考依據。考試作為教學過程的最后一環，是整個教學的一部分，是為教學工作服務的。無論是任課教師還是教學管理者都應當將考試作為教學質量的有效監督、指導和反饋的重要工具，重視考試后評價。

6.考試環境存在不利因素。課桌文化、墻壁文化在高校教室屢屢出現，不利于良好考場環境的塑造，也不利于誠信考試氛圍的形成。近年來，全國大學英語四六級考試，全國計算機等級考試等國家級考試，利用發射器、接收器作弊的違紀案件層出不窮，使本該清爽的考試環境開始蒙上一層陰影。

二、加強獨立學院考試工作的對策與建議

1.將獨立學院考試工作上升到全局高度，各部門齊心協力，共管共建。考試作為教學過程的一個檢驗環節，是整個教學的重要組成部分，是為今后教學質量提升、人才培養方式轉變提供重要的決策依據。一個考試過程涉及命題教師出題、試卷印刷裝訂與保密、監考人員安排、誠信氛圍宣傳、水電教室等后勤保障，是一個多部門協調的工作，只有齊抓共管才使得考試更加規范、科學與嚴謹。

2.健全考試管理機構和考試管理制度。獨立學院在教學委員會下設立考試委員會，負責全校考試工作，協調與考試有關的各部門關系，處理考試中出現的問題，建立健全校系二級考試管理體制。在考試委員會下常設考試日常管理機構——考試管理科（或考試中心）。獨立學院考試管理科（或考試中心） 要制定和完善一系列規章制度使考試中各類人員有章可循、有章可執、違章必究、執章必嚴，有效避免考試工作的盲目與隨意，使考試工作更具有科學性和操作性。

3.加強監考人員及巡考人員隊伍建設。選拔一批盡職盡責、為人師表、嚴謹治考的監考人員充實到監考及巡考隊伍中來，在每場考試前隨機選定，按照考試有關制度要求，嚴謹治考。在監考過程中，熱愛考生，平等對待每一位考生，同時嚴格要求。在平時考試工作中加大監考人員與巡考人員培訓力度，尤其是業務培訓。在監考隊伍中設立有關論壇，對四級監考過程中，學生違紀作弊的案例給大家討論，提高大家對違紀作弊的鑒別力。每個學年或學期對監考及巡考人員考核評比，樹立優秀典型，淘汰不合格人員。

4.豐富考試內容與形式，強化考試過程管理。考試的內容盡量以知識運用和創新能力為主，也要與教學目的一致，突出考試，科學合理的反映學生的學習程度與效果。采用閉卷、開卷、口試、論文、報告、演講、答辯、產品成果、競賽等多種形式課程考試，在教學過程中每個階段輔以測試，每次測試成績組成最終成績，將過程考試融入到教學過程中，最大程度的反映學生學習狀況和效果，有利于學生明確學習目的，培養良好的學習習慣，促使形成優良學風。此外，檢查監督考前、考中及考后三個環節，從命題審題、印刷裝訂到安排監考、巡考，再到試卷評閱、成績分析、試卷存檔，這些關鍵點引入質量管理，保證獨立學院考試的嚴謹性。

5.以信息化建設推動考試科學化發展。獨立學院在部門課程中建設動態、開放式的試題庫，對試題庫進行動態管理，補充和調整有關試題，在教學組織中實現“考教分離”。此外，考試信息化還需要考試安排信息化，使得考試組織更加科學與規范。

6.凈化考試環境，營造誠信考試氛圍。獨立學院在課堂教學中任課教師就要給學生樹立誠信考試理念，對于學生出現的違紀作弊苗頭要及時制止，除了授予其專業知識外，還要給他們樹立道德榜樣。高校應該多開展以誠信為主題的講座、報告以及誠信承諾簽名等活動，營造誠信氛圍；另一方面，建設警示墻，公布以往考試作弊受處分的案例，給學生提前打“預防針”。此外，獨立學院還要加大高科技防舞弊設備的投入，從硬件方面保障誠信考試氛圍的形成。

（作者單位：南京航空航天大學金城學院）