中小學英語口語教學方式探究

吳云云

摘要：眾所周知，口語教學作為英語課堂教學的重要部分，是不可缺少的。而在目前，中小學學生英語口語教學存在的主要問題集中表現為教師教學質量較低和學生消極對待兩大現象。本文從中小學英語教師的角度入手，通過對中小學生英語口語教學諸方面顯示的現狀和眼下所有的的問題及問題產生的原因進行深入剖析，重點闡述作為教師改進教學的方法，并以此對英語口語教學質量進行有效提升提出措施和對策，從而增強英語教學有效性。

關鍵詞：英語教學；口語教學；有效性；方式 中圖分類號：G633.4文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2014）08-0154-011.口語教學在英語學習中的重要地位

作為一門語言，英語教學無疑是要通過聽、說、讀、寫等一系列訓練完成的。而口語教學則是施教工作環節中最為重要的部分，一方面能夠幫助學生熟悉和掌握口語，幫助學生鞏固和消化所學知識，從而提高學生運用知識解決問題的水平；另一方面也能夠幫助教師通過反饋發現教學得失，以此修改和完善教學方法。從以上方面看，口語教學重要性不言而喻。

2.英語口語教學現狀及其原因

2.1重速度不重質量，缺乏主動 由于眾所周知的原因，學生在有限時間里必須完成多門學科學習。故而很多學生由于課業負擔過大，不得不只求完成口語教學的速度，而對口語教學質量沒有也不可能顧及。長期下去造成身心疲憊。形成疲于應付的習慣，造成缺乏思考，從而導致口語教學質量下降，逐漸喪失英語學習興趣，造成英語成績難以提高。……