深入開展民族團結教育重要性芻議

中圖分類號：D633文獻標識碼：A 文章編號：1672—4496（2012）02—061—04

[內容提要]民族團結是中國共產黨解決國內民族問題的一項基本政策，深入開展民族團結的目的是為了各民族之間平等相待、相互尊重、和睦相處、共同致力于社會建設，維護社會穩定，促進各民族共同繁榮發展。

[關鍵詞]民族團結；教育；重要性

一、深入開展民族團結進步教育，旗幟鮮明地反對民族分裂

民族分裂已經成為國際公害，他們到處制造恐怖活動，危害人民生命財產，破壞獨立國家的主權和領土完整，越來越引起世界各國的高度警惕，沒有對民族分裂的堅決斗爭就沒有民族團結的大好局面，就沒有穩定與發展。這些年來，我們嚴厲打擊民族分裂，強化各項治本措施，確保了社會政治大局持續穩定，為改革開放和全面建成小康社會建設創造了良好的環境。但是，我們還要清醒地看到，面對國際形勢的復雜多變，面對境內外敵對勢力加緊活動的新情況、新動向，必須充分地認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，進一步強化政治敏銳性和政治鑒別力，自覺肩負起反對民族分裂、維護祖國統一、維護社會穩定，維護民族團結的神圣使命，要始終保持嚴打高壓態勢，堅持主動進攻，露頭就打，先發制敵的方針，牢牢把握反分裂斗爭的主動權，在大是大非問題上認識不含糊，態度不曖昧，行動不動搖。維護民族團結，就是維護我們的共同家園，就是維護我們的共同利益，各族人民是民族團結的主體，也是維護民族團結的堅定力量，只要我們把飽滿的工作熱情投入到民族團結工作中去，把工作做及時、做深入、做細致，做到各族群眾的心坎里，就能最大限度地孤立分裂勢力。

新疆又是一個多民族、多宗教、多文化、多語言、多文字、多生活習俗的區域，加強民族團結更為重要，它是做好新疆一切工作的重要保證。自治區黨委提出，在新疆沒有與民族團結工作無關的工作，沒有與民族團結無關的部門。多年來，自治區黨委大力倡導“人人都要有民族團結思想，人人都講民族團結，人人都懂民族政策，人人都做民族團結的好事。”從1982年開始，新疆就率先開展了群眾性的民族團結進步表彰活動。截至2010年，自治區共計召開了6次民族團結表彰大會，在自治區第六次民族團結進步表彰大會上表彰了一批民族模范單位和模范個人。1983年，全疆率先開展了民族團結教育月活動，迄今已堅持了31年，取得了突出成績，積累了豐富的經驗，走在了全國前列。至今，新疆把每年的五月作為民族團結教育月，常住不懈。為了使民族團結的種子深深扎根在各族青少年的心中，新疆從小學至大學的課本里均設置了民族團結和民族知識的教育內容。現在從領導干部到一般干部，從工人到農民，從愛國宗教人士到信教群眾對國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的內涵越來越掌握了，“三個離不開”的思想意識日益深入人心。各民族互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持、互相諒解蔚然成風。平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系在新形勢下進一步鞏固和發展。

二、深入開展民族團結進步教育的重大意義

（一）經濟方面。深入開展民族團結進步教育，有利于加快民族地區的經濟發展，實現各民族共同繁榮，最終實現共同富裕。以新疆為例，2002年新疆生產總值1 612.65億元，2003年1 886.35億元，2004年2 209.09億元，2005年2 604.14億元，2006年3 045.26億元，2007年3 523.16億元，2008年4 183.21億元，2009年4 277.05億元，2010年5 437.47億元，2011年6 500億元，2012年7 500億元。

（二）政治方面。深入開展民族團結進步教育，有利于邊疆穩定、邊防鞏固，實現國家的長治久安。對新疆來說更有利于努力實現新疆的跨越式發展和長治久安。

（三）文化方面。深入開展民族團結進步教育，有利于少數民族文化事業繁榮發展。少數民族文化是中華文化的重要組成部分，發展繁榮少數民族文化事業，對進一步增強中華民族凝聚力，加快少數民族地區經濟社會發展，推進民族團結，全面建成小康社會意義重大。繁榮發展少數民族文化事業仍要堅持棄其糟粕、取其精華的原則和正確處理繼承發展創新的關系，要做到在繼承中發展，在發展中創新。發展創新的目的是本民族文化與當代社會發展相適應，讓其走入市場，讓更多的人認識到它的社會價值和文化價值。十八大報告指出：“繁榮發展少數民族文化事業”，是引導民族進步，提高各民族群眾綜合素質的需要。

（四）社會方面。深入開展民族團結進步教育，有利于社會穩定，構建社會主義和諧社會。

三、深入開展民族團結進步教育需要認識的幾個問題

（一）深入開展民族團結進步教育是對各民族干部群眾的教育。民族團結教育是對各民族干部群眾的學習教育，不是對哪一個民族干部群眾的教育，教育的目的，為了進一步增強各族干部群眾對統一多民族中國國情的了解，對中國共產黨的民族理論和民族政策的了解，對 “四個認同”（對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同）豐富內涵的了解。可是有些地方，有些部門對民族團結宣傳教育方法不當，就民族團結的重要性，對少數民族干部群眾講得多，對漢族干部群眾講得少。這種宣傳教育方法，與今天我國經濟快速發展的社會，各民族交往交流交融共同點不斷增多的情況很不協調。胡錦濤同志講，對馬克思主義民族理論、黨的民族政策和民族基本知識的宣傳教育，不僅要教育群眾，更要教育干部，不僅要教育少數民族干部，更要教育漢族干部，不僅要教育一般干部，更要教育領導干部。我們要樹立宣傳民族團結的重要性是全社會各民族的共同責任，只有這樣才能在全社會形成自覺維護民族團結，促進民族地區發展的良好氛圍。

（二）深入開展民族團結進步教育不僅要講大道理，更要注重方法創新。民族團結是中國共產黨解決國內民族問題一項基本政策。民族團結在建設中國特色社會主義的事業中占有極其重要的戰略地位。民族團結是中華民族凝聚力的重要內核，是維護社會穩定，增強綜合國力、促進社會和諧的重要保證。胡錦濤指出，民族團結是國家長久治安、興旺發達的保證，促進民族團結、實現共同進步是民族工作的根本任務，無論在什么情況下，都要堅定不移地維護民族團結，使漢族離不開少數民族、少數民族離不開漢族、各少數民族之間也相互離不開的思想觀念深入人心，代代相傳，使民族團結成為民族關系的常態，團結進步成為各民族發展的理念。但不能千篇一律講大話、講空話、講套話，工作方法要有所創新，要講真話、道實情、辦實事、有實招、求實效，要緊密聯系本地區、本部門、本單位的實際，直面身邊群眾，探索為群眾喜聞樂見，易于接受的方法深入開展民族團結教育。現實的社會生活是豐富多樣的，民族團結進步教育要貼近生活，貼近各族人民群眾的愿望。

（三）深入開展民族團結進步教育，不能回避或人為淡化民族意識。現在社會上有部分人提出，民族團結教育僅僅融入到青少年思想品德教育中就行了，對整個社會應該少講或不講為好，他們擔心民族團結講的太多，會增強民族意識，這樣會給社會帶來負面的效果。還有人提出，當今出現的一些民族問題就是民族意識增長引起的，提出要淡化民族意識。民族作為一種社會現象是客觀存在的，它還將長期存在，民族意識又是民族客觀社會存在的反映，有民族就有民族意識，而民族意識也會長期存在，只要民族沒有消亡民族意識就不會消亡，不管是漢族還是少數民族，都存在民族意識。計劃經濟時期，東西部經濟發展差距不明顯，人們的民族意識比較淡薄，改革開放30多年來，隨著社會各方面情況的發展變化，各民族的民族意識都在增長，我們絕不能用少講民族團結教育來回避民族意識，也不能人為淡化56個民族對自身民族的民族認同。因為每一個民族都有自己特有的文化，都關心自己民族文化的傳承創新，關心自己民族的未來命運，希望自己民族繁榮發達，這是很正常的狀態。但是，如果缺乏中華民族的認同，鼓動狹隘的民族主義，就容易造成一種分散傾向，也容易被敵對勢力所利用，搞民族分裂。因此，關鍵是把握好民族認同與中華民族認同的關系。有一位少數民族公民說，我渴望見到有一天也有我們民族的科學家獲國家科技進步獎，在我們這個民族里出現一位像錢學森這樣的大科學家，像季羨林這樣的國學大師，向莫言這樣的大作家。這種民族意識不管從政治層面還是從文化層面上講，屬于中華民族認同下的民族意識，這種民族意識沒有必要淡化。我們要弘揚中華民族認同下的民族意識，批評淡化缺乏中華民族認同、不求進步、不求發展，狹隘錯誤的民族意識。民族意識是中性的，民族意識的淡化是一個漫長的隨著經濟社會發展進步、發展差距逐步縮小各民族共性，而日漸增多的一個自然歷史過程。社會主義時期雖然各民族共性因素不斷增多，各民族人民成為國家的主人，共同管理國家、社會和本民族內部事物，民族關系是平等、團結、互助、和諧的新型民族關系。這種政治上各民族共同因素增多有利于共同團結奮斗，經濟上各民族共同因素增多有利于共同繁榮發展。各民族共性因素不斷增多，不等于是民族的融合，我們依然生活在有著民族差異的社會之中。語言方面，我國不少于100種語言，按語系分類，分屬于漢藏、阿爾泰、印歐、南島、南亞5個語系，還存在各民族在居住、飲食、服飾、節慶、喪葬、婚姻、禮儀、禁忌、宗教信仰等方面的差異。我們要立足國情，正視差異、尊重差異、求同存異，沒有必要擔心，一講民族差異就會增長民族意識，給社會帶來負面的效益，從而放棄開展民族團結進步教育。我們要以十八大精神為指導，以更加奮發有為的姿態，共創中華民族的美好未來。

責任編輯/汪 洋

收稿日期： 2013-11-21

作者簡介：田忠福，男，新疆社會主義學院統戰教研室教授。

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