影響高校大學生參與網球運動的相關因素及對策研究①

徐浩健

(內蒙古工業大學體育部 內蒙古呼和浩特 010051)

網球運動有著悠久的歷史,最早出現在歐洲的貴族運動中。由于網球運動優雅與時尚的特點,使得網球運動在全世界迅速傳播開來。網球運動引入我國之后,得到迅速的推廣和普及,短短幾年時間內培養了深厚的群眾基礎。網球運動本身具有的競爭性、時尚性、文化性、觀賞性正好契合了大學生的特點,網球運動以它獨特的價值和魅力受到了當前大學生的喜愛。網球運動進入高校之后,參與網球運動的學生人數大幅增長,選修網球課程的學生不斷增加,網球已經成為學生課余時間的重要休閑娛樂方式。不僅豐富了大學生的日常生活,滿足了大學生對激情與活力的追求,而且在從事網球運動中,大學生得到了文化熏陶,學會注意自己的禮儀得體、言行舉止大方,培養了人文素養和氣質風度。這對大學生今后的發展具有重要作用。

1 影響高校大學生參與網球運動的相關因素

1.1 經濟因素和消費觀念制約

相比于其它運動項目,網球運動的消費相對較高,大學生參加網球運動需要置辦球拍、球鞋、運動服和網球等基本的配置,其中最主要的就是球拍,一副好的球拍彈性好、減震效果好、重量適宜,運動時有一副好的球拍可以幫助大學生充分發揮自己的技術和身體素質,從而會提高學生從事網球運動的積極性和主動性。而一套普通的網球裝備也需要上千元左右的花費。大學生沒有收入來源,很難拿出這樣一筆費用。另外,高校網球場地是有限的,一些場地也只能滿足上課的學生使用,學生只能在周末進行網球運動。而一般的室外網球場地收費每小時都在30～50元不等,也不是大學生能消費的起的。

1.2 師資水平的制約

優秀的師資隊伍是培養網球運動愛好者的首要保證,通過對高校網球教學的教師情況來看,網球教師的年紀都比較輕,大多是體育院校剛畢業的學生,年輕教師充分活力和激情,和學生交流起來也沒有障礙,有利于網球運動的傳播。但同時年輕教師缺少教學經驗,不懂得運用正確的教學手段和方法,教學效果差強人意,大學生經過一段時間學習后,不能正確掌握網球動作和要領,就會對自己的能力產生質疑,進而喪失學習的興趣。另外,目前,體育院校網球專業的畢業生較少,不能適應高校對大量網球教師的需求,很多網球老師都是半路出家,從其它運動項目轉過來,其網球知識主要靠自學來完成,缺乏系統化的培訓和專業化的學習。根據調查數據顯示,高校網球教師中只有15%接受過正規系統化的培訓,而且由于高校網球運動開展時間不長,教師缺乏外出培訓和學習的機會,最終導致教師素質與高校網球運動的發展不協調,教學效果大打折扣。

1.3 網球設施不完備

場地與網球設施是高校網球教學的基礎條件。與高校網球運動快速發展不協調的是,高校網球設施嚴重滯后于教學的需要。與其它體育項目不同,網球是一種隔網運動,需要一塊較大的場地,而且在同一時間、同一塊場地上進行網球運動的人數受到很大的局限,不像籃球或者排球等項目。正是由于網球運動的這個特點,網球設施投入很大,設施維護也需要較大的成本,很多學校不愿意將有限的場地用于網球教學,導致網球選修課的開課人數一壓再壓,制約了網球運動在高校的發展。

1.4 網球課程開設不合理

大多數高校網球教學都是以選修課的形式開展,學生報名十分踴躍,但很大一部分學生從來沒見過網球場地,也沒有任何網球運動經歷,僅僅是出于對網球運動的新鮮和好奇才選修這門課程,結果由于個人身體素質和領悟能力的原因,他們在網球學習中步履維艱,跟不上教學的進度。盡管有的學校將網球課程分為初中、中級和高級班,但由于學生網球基礎相差太大,教學難以開展。另外,網球運動的魅力不僅在于其對身體素質的提高,更在于其本身具有的文化氣息和底蘊,可以顯著提高大學生的人文精神和氣質內涵,但從高校網球課程內容來看,主要是講授網球基本的運動技術以及網球裁判法等,缺乏對網球文化的傳播和教育。

2 高校網球運動發展的對策研究

2.1 加大網球運動宣傳力度、營造校園網球文化

目前大學生對網球運動的興趣濃厚,這與網球運動成為國內運動熱潮和關注的焦點有很大關系。但事實上,很多大學生對網球運動的內涵是不了解的,學生選修網球課帶有一定的盲目性。為了讓更多的學生真正了解網球運動,高校應該加大對網球基本知識的普及和宣傳力度,可以采用講座的形式,讓有經驗的網球教師講授關于網球運動的知識,讓學生知道網球運動對其個人發展的影響。重點介紹網球課程的授課手段、考試方法等,讓大學生根據自己的特點,慎重選擇是否選修網球這門課程。同時,學校可以在課余時間舉辦關于網球的相關活動,讓更多的同學親身感受網球運動的魅力,提高對網球運動的熱愛。還可以舉辦高校之間的網球比賽,讓大學生見識高水平選手的風采,對網球這項既鍛煉身體、增強體質,又拓展興趣、培養人文素質的運動有更大的興趣。

2.2 加強高校網球運動的設施建設

完善的體育設施可以提高大學生參與網球運動的熱情。首先,高校要加大資金投入力度,高校要正視大學生對網球運動的激情和興趣,從學校建設資金中撥出一部分用于網球場地的建設和維護。其次,在現有資金制約的前提下,高校要盡可能的完善網球設施管理制度,最大限度的提高網球設施的利用效率,上課期間,網球場地要滿足上課的需要。在課余和假日時間,網球場地要選擇靈活的開放方式,盡可能滿足師生課余網球運動的需要。再次,為了解決網球設施建設資金的不足,在課余和假日期間,高校可以通過收取一定費用的方式開放網球場地,收取的費用用于網球設施的維護和管理。還可以通過爭取企業贊助或者與企業合作的方式,多渠道的籌集資金,保證網球運動的需要。最后,為了解決網球場地的不足,可以通過建設練習墻的方式來讓更多的學生參與到網球運動中來,可以在校園內一些平坦的場地建設練習墻,也可以在原來排球場地的基礎上增設練習墻,形成排球和網球兩用的場地,學生在練習墻上鞏固和熟悉網球技術,給學生課余網球練習提供一個場地保障。

2.3 加強師資力量的培養

任何一項體育運動的發展都離不開高水平教師隊伍的建設,高校要加大網球教師隊伍建設投入力度,不斷提高學校現有教師的網球專業的教學能力和教學水平,建設起一支數量充足、教學理念先進、專業教學水平過硬的網球教師隊伍。因此,高校要大力引進專業網球教師,吸引高水平的網球專業人才進入高校,解決師資缺乏的問題。同時對現有網球教師應進行專業化的網球專業培訓,可以選擇參加全國性組織的網球教師、教練員培訓班等,讓網球教師了解當今網壇的發展趨勢、學習先進的網球技術和網球理念等,這樣可以在網球教學中傳遞最新、最先進、最科學的網球理念和技術給學生。也可以邀請或聘請資深的網球專業人士、網球專家言傳身教為大家講學,更加系統和專業化的傳授網球教學訓練、網球競賽規則與網球裁判的有關知識,提高教師網球運動的教學手段和教學質量,使網球教師不斷提高自身的業務能力和專業水平,使其更專業化。

2.4 設置科學合理的網球課程

網球課程設置及教學內容是網球教學的重點。第一,高校應該增加網球課程的數量,讓更多的大學生通過網球課堂認識網球,了解網球,并積極參與到網球運動中去。第二,注重網球理論教學與實踐教學相結合,要把技術教學、戰術教學與教學比賽聯系起來,讓學生在學習理論知識的同時,也能體會到比賽的快樂和趣味,二者相輔相成。第三,網球課程的設置要注意順序性,不同年級的學生對網球運動的需求不同,對于大一、大二的學生來說,由于是剛剛接觸網球運動,網球基礎比較差又充滿著好奇心,網球教學應該以運動技能講授為主,在課程的開始階段就把難掌握的技術動作要領和戰術知識傳授給學生,增加學生鍛煉和消化的時間。針對大三和大四的學生,則主要以講授網球技戰術以及裁判規則為主,提高網球學習的深度和層次。

總之,網球運動進入高校后,吸引了眾多喜歡該項運動的大學生。為了進一步發揮網球運動在提高大學生綜合素質方面的作用,需要我們在網球運動宣傳、師資力量培養、網球課程設置以及場地設施建設等方面下功夫,真正促進網球運動在高校的長遠發展。

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