新時(shí)期高校思想政治教育工作的變化與對(duì)策

河北 赫選貞

新形勢(shì)下的高校思想政治教育工作面臨前所未有的許多新情況和新問題，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。

1 高校思想政治教育工作的變化

對(duì)一定社會(huì)發(fā)展階段的特點(diǎn)及其社會(huì)現(xiàn)狀的冷靜分析和準(zhǔn)確把握是深刻理解高校思想政治教育工作的內(nèi)容、形式和方法的重要手段。

首先，從國際上看，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。社會(huì)主義和資本主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭和較量將是長期和復(fù)雜的，有時(shí)甚至是非常尖銳的。隨著對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大，西方資本主義腐朽思想觀念不可避免地侵入我國，在社會(huì)、政治、思想、文化等領(lǐng)域產(chǎn)生一些消極影響。其次，從國內(nèi)來看，我國正處在一個(gè)大改革、大調(diào)整、大發(fā)展、大變化的重要?dú)v史時(shí)期，思想文化領(lǐng)域面臨著種種復(fù)雜情況。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性也日益增強(qiáng)，社會(huì)思想空前活躍，各種思想觀念相互交織，社會(huì)意識(shí)出現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。

這種變化趨勢(shì)從總體上講是積極的，為青年學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造了更加廣闊的空間，與社會(huì)進(jìn)步相適應(yīng)的新思想、新觀念正在豐富著青年學(xué)生的精神世界。面對(duì)西方文化思潮和價(jià)值觀的巨大沖擊，面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜形勢(shì)，面對(duì)青年學(xué)生求新、求樂、求知、求助的各種需要，高校思想政治教育在思想觀念、內(nèi)容方法、管理運(yùn)行諸多方面還不適應(yīng)。高校思想政治教育要直接面對(duì)社會(huì)開放和價(jià)值多元的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真研究新情況新問題，正視道德沖突，解決道德困惑，幫助學(xué)生分辨是非，學(xué)會(huì)判斷和選擇。

1.1思想政治教育對(duì)象的思想發(fā)生變化

當(dāng)代青年學(xué)生出生在改革開放年代，成長于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，他們的心理狀況、接受能力、欣賞水平發(fā)生了很大變化，接受信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、休閑娛樂的方式方法及手段發(fā)生了很大變化，思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性明顯增強(qiáng)。青年學(xué)生的思想、價(jià)值、觀念、行為呈現(xiàn)出許多新特點(diǎn)。

從思想現(xiàn)實(shí)看，學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)在減少，政治意識(shí)、理想激情逐漸被理智、客觀、冷靜、現(xiàn)實(shí)的思維所取代。在觀察問題、處理問題時(shí)更多地采用生產(chǎn)力的標(biāo)準(zhǔn)、具體利益的標(biāo)準(zhǔn)、市場經(jīng)濟(jì)的標(biāo)準(zhǔn)、批判的標(biāo)準(zhǔn)、“與國際接軌”的標(biāo)準(zhǔn)。

從思想價(jià)值看，由于生活經(jīng)歷的單純和價(jià)值環(huán)境的復(fù)雜，他們中不少人存在認(rèn)知與行為的背離。他們主流積極，但缺乏艱苦生活磨煉，心理承受能力較差。他們初步具備了一些現(xiàn)代性的思想品質(zhì)，但科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、公德意識(shí)、心理素質(zhì)還有欠缺。有些學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)烈，集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神、大局意識(shí)、社會(huì)整體意識(shí)缺乏，“價(jià)值主體自我化、價(jià)值取向功利化，價(jià)值目標(biāo)短期化”的趨勢(shì)日益突出。有些學(xué)生面對(duì)復(fù)雜社會(huì)，面對(duì)激烈競爭，面對(duì)將來擇業(yè)，心理脆弱，信心不足，適應(yīng)能力差。

從思想行為看，青年學(xué)生主體性、選擇性、觀點(diǎn)多樣性特點(diǎn)突出。他們更加關(guān)注社會(huì)生活和講求實(shí)效，更加注重主體的自我感受，更善于獨(dú)立思考，更希望在平等的交流中追求真理，更喜歡在對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考中選擇真知。

從思想走向看，主體意識(shí)不斷增強(qiáng)，個(gè)性更加鮮明，他們?cè)谡斡^念上，積極、健康、向上、認(rèn)同；在社會(huì)熱點(diǎn)上，思考多、關(guān)注多、憂患多；在成才意識(shí)上，求新、求知、求整體素質(zhì)的提高。

1.2思想政治工作的內(nèi)容更加豐富

以往高校思想政治工作更多關(guān)注的是理想、信念教育，關(guān)注高校師生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和確立。如今，涉及意志品質(zhì)、道德情操、健康心理、文化素養(yǎng)、人際關(guān)系、精神狀態(tài)等。一切同提高人的思想境界和全面發(fā)展有關(guān)的內(nèi)容，都是思想政治工作的范圍。

1.3思想政治工作的形式更加多樣

全方位、多層次的社會(huì)影響，導(dǎo)致高校師生的學(xué)習(xí)方式、交往方式、思維方式和價(jià)值選擇等發(fā)生了極大變化。學(xué)習(xí)、生活興趣更加廣泛，競爭意識(shí)、自我意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、成才意識(shí)、民主意識(shí)、法制意識(shí)不斷增強(qiáng)。如果高校思想政治工作依然停留在固定時(shí)間、空間，沿襲“封閉式”、“灌輸式”的單一傳統(tǒng)教育模式，就無法適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)積極尋求思想政治工作的多種形式，最大限度滿足高校師生多層次的精神文化需求。

1.4思想政治教育工作的系統(tǒng)更加開放

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，現(xiàn)代化的交通、通訊工具已逐步進(jìn)入家庭、進(jìn)入校園。時(shí)尚、流光異彩的現(xiàn)代都市生活對(duì)高校師生已不再陌生，校園內(nèi)中西方文化在沖突中交融，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明激烈碰撞。各種價(jià)值觀念和意識(shí)形態(tài)相互激蕩。健康高尚和消極腐朽的思想對(duì)高校師生的影響同時(shí)存在，高校思想政治工作處在更加開放的大環(huán)境、大系統(tǒng)之中。

1.5思想政治教育工作更加社會(huì)化

教育體制改革的日益深入打破了高校圍墻高筑，幾乎與社會(huì)封閉隔絕的辦學(xué)格局。從前兩耳不聞窗外事的高校師生已經(jīng)走出校園，扮演著真正意義上的社會(huì)角色。隨著互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息工具的運(yùn)用和普及，高校無論在地理空間、信息交流，還是在文化傳播、思想表達(dá)等方面，都已經(jīng)與社會(huì)與世界融為一體。高校思想政治教育的空間得到急劇擴(kuò)展，從校園、課堂、書本，延伸到社會(huì)、國際大舞臺(tái)，社會(huì)化程度日益加深。

2 高校思想政治教育工作的新對(duì)策

繼承與創(chuàng)新、加強(qiáng)與改進(jìn)是辨證統(tǒng)一的。對(duì)于在長期的思想政治工作中形成的基本原則和積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，我們要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)，同時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索思想政治工作的新形式和新途徑。

2.1強(qiáng)化馬克思主義基本理論教育，用科學(xué)理論武裝頭腦

當(dāng)前第一位的任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，不斷深化鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦工作。教育引導(dǎo)廣大干部師生自覺地同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持一致，真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的十八大精神上來。要積極推進(jìn)“兩課”教學(xué)改革，通過舉辦黨校、團(tuán)校，支持和指導(dǎo)大學(xué)生理論學(xué)習(xí)小組、理論研究會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到高校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。所有工作都要著眼于振奮精神、鼓舞士氣、統(tǒng)一思想、凝聚力量，所有工作都要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，促進(jìn)改革發(fā)展。

2.2適時(shí)開展形勢(shì)政策宣傳教育，用正確輿論引導(dǎo)人

以馬克思主義為指導(dǎo)的形勢(shì)政策教育是高校思想政治工作的重要組成部分，絲毫不能松懈和疏忽。要針對(duì)廣大師生的思想實(shí)際，及時(shí)進(jìn)行國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和我國政府對(duì)外政策的宣傳教育，幫助他們了解中國和世界。用科學(xué)的世界觀和方法論分析形勢(shì)，進(jìn)而正確理解黨的路線、方針和政策。在這個(gè)教育過程中，要注意使廣大師生的思想觀念、人生追求同黨在新時(shí)期的中心任務(wù)一致起來。增強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步的責(zé)任感和使命感。當(dāng)前，在以胡錦濤為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，政局穩(wěn)定，人民安居樂業(yè)，民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我國加入世貿(mào)組織，北京申奧成功，黨的十七大勝利召開，嫦娥一號(hào)發(fā)射成功，諸多大事舉世矚目。這能夠極大的振奮高校師生愛黨愛國、奮發(fā)向上的民族自信心和自豪感。

2.3重視社會(huì)實(shí)踐，寓思想政治教育于教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作之中

社會(huì)實(shí)踐是高校聯(lián)系社會(huì)的一條紐帶，是廣大師生理論聯(lián)系實(shí)際的重要橋梁。大學(xué)生在校的主要時(shí)間集中在學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)中。加強(qiáng)教學(xué)、科研、管理等工作中思想政治教育的潛移默化作用，意義十分重大。專業(yè)要精深，思想政治工作要過硬，這是對(duì)教師的嚴(yán)格考驗(yàn)。因?yàn)閷W(xué)生在與教師的密切接觸中所產(chǎn)生的思想轉(zhuǎn)化，往往是其他途徑所不能取代的。

2.4積極開展黨團(tuán)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)，發(fā)揮自我教育和自我約束的獨(dú)特作用

黨組織是高校思想政治工作的核心力量，團(tuán)組織是青年的活動(dòng)之家。學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的組織形式。三者緊密配合，各自發(fā)揮不同的教育功能，在高校思想政治工作中可以起到不可替代的積極作用。青年接受思想政治教育的過程，是一個(gè)比接受業(yè)務(wù)知識(shí)更復(fù)雜、更需要自主精神的過程。在這個(gè)過程中,一定要注意為學(xué)生樹立正確的標(biāo)桿，幫助他們學(xué)會(huì)解剖自己，正確評(píng)價(jià)自己。

2.5把依法治教和以德治教同思想政治教育和心理教育結(jié)合起來

要不斷擴(kuò)大思想政治工作的覆蓋面，積極推動(dòng)思想政治工作進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)。讓有利于師生身心健康的東西占領(lǐng)高校思想文化陣地。通過擺事實(shí)，講道理，開展積極的思想斗爭和批評(píng)，引導(dǎo)師生不斷克服和抵制各種錯(cuò)誤的東西和思潮，保證正確、健康的思想輿論在高校生活中的主導(dǎo)地位。

2.6把師德建設(shè)擺在高校思想政治工作的突出位置，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),推動(dòng)高校思想政治工作的深入開展

作為“人類靈魂工程師”的教師，要愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。教師職業(yè)道德素質(zhì)是教師工作考核和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，要把師德教育作為中青年教師培養(yǎng)、新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，重視和加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)。堅(jiān)持經(jīng)常的開展深入細(xì)致的思想政治工作，關(guān)心教師生活和政治、業(yè)務(wù)水平的提高。積極做好吸收優(yōu)秀教師，特別是優(yōu)秀中青年教師入黨工作，充分發(fā)揮黨員教師在教師隊(duì)伍中的模范帶頭作用，通過自己在思想、品德、作風(fēng)等方面的示范作用，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

總之，高校思想政治教育工作必須在鞏固的基礎(chǔ)上提高，在深入創(chuàng)新中發(fā)展，用全局的要求來審視高校思想政治教育，用發(fā)展的眼光來研究高校思想政治教育，用改革精神推動(dòng)高校思想政治教育發(fā)展，努力使高校思想政治教育工作更好地體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。