讓小學生寫好作文和日記的策略簡析

◆張春芳

(唐山市豐潤區(qū)小張各莊鎮(zhèn)大坎小學)

一、結合生活，有感而發(fā)

生活是靈感的源泉，生活最教育人;通過生活的點點滴滴，給學生無窮無盡的啟示，激發(fā)他們對美好的希望、對寫作的熱愛。一次，老師座談會，一位老師說出來她的苦惱，她說:“這幾天有一件事一直讓我很困擾，說出來同事們幫我分析分析，我兒子上小學四年級了，我們家是雨晴小區(qū)，離咱們學校較遠，就在他奶奶家那里上學。上周五早上我婆婆去買菜回來就看到兒子一個人在操場站，就問兒子為什么不去上課，兒子說老師不讓他進教室。婆婆帶著兒了上到教室，老師就開始對著兒子訓開了，說是他上課鈴響了還在操場玩，不及時進教室，讓全班同學都在等他，那就不用進教室了，讓他去操場繼續(xù)玩。婆婆讓兒子向老師道歉，兒子當時是道歉了，但老師還是堅持沒讓他進教室。結果一老一小就這樣在教室門口站了一節(jié)課。等到下課了，老師給大家發(fā)了一張試卷，也把試卷給了兒子，但還是不讓進教室，讓他拿回家給他外公教(我爸爸是那個學校的退休老師)，‘我沒法教你了，回家讓你外公教’，這是老師當時的原話。第三節(jié)課婆婆帶著兒子回家做了那張試卷，到了第四節(jié)課外公帶著兒子來到教室，兒子向當時的老師還有班主任承認了錯誤，第四節(jié)課終于回到教室。這件事情讓我感觸很深，為什么兒子會這樣?應該如何去引導他?這時候我能做些什么，讓他能正確的過渡，不至于在心里留下陰影?老師這樣的方法正確嗎?向各位同事求教，謝謝!”

我通過這件事，經過她的同意，拿到課堂上讓同學們進行分析，同學們七嘴八舌，各抒己見。有的說，上課鈴聲響起，就要及時回課堂。有的說:“老師管得對，老師都是為了學生好”。有的說:“學生應該主動道歉”……

我讓大家就此寫一篇作文，學生們交上來，我看到一顆顆童稚的心，大部分都指責那位沒有及時上課的學生，其實他們都在維護老師的尊嚴，我感到絲絲暖意。我把幾個特殊意見的當眾宣讀了一下，一個學生寫道:“學生和老師之間應該相互幫助、相互諒解，學生既然已經道歉了，老師就應該不要再罰站了……”更有一篇說:“老師也有錯誤的地方，不應該讓奶奶為難……”我之所以念這幾篇作文，意思就是讓學生們學會平等、自由、博愛，從小學階段就讓他們學會尊重別人，也許會自尊，文學，就是做人的道理的載體，語文教學不僅僅是聽讀說寫，更重要的是學會怎樣做人，怎樣為人處世。

二、鼓勵對傳統(tǒng)文化的學習

傳統(tǒng)文化充實著人們的頭腦。去年暑假期間，我聯(lián)合幾個學生到淶源參加了社會實踐，參加了《家庭百科報》舉辦的青少年夏令營活動。7月16日，微風蕩漾，天降甘霖，氣溫宜人，萬物滋潤。我和幾位同學和他們的媽媽隨著《家庭百科報》一行隊伍上路了，地址在河北省秦皇島市昌黎縣荒佃莊鎮(zhèn)的一家老年公寓，一路上，歡聲笑語，每個學生都喜笑顏開。

到站了，天色已晚，先休息。老年公寓好大啊!建筑古典，老師眾多，義工濟濟。次日，舉行了親子教育夏令營開營儀式。各界領導和首期營員、老師共200多人參加了開營儀式。夏令營的要求很嚴格，手機全部交上，每天學習以《弟子規(guī)》為主的傳統(tǒng)文化，要求全部背誦下來，期間穿插人生感悟、自我反省等節(jié)目。在半個月的學習中，有義工老師全程為我們服務，打掃洗漱間、課堂，清理院落，到食堂搬運碗碟，在大家用餐時，遞送碗筷，組織秩序，安排座位……義工們只能輪班吃飯，吃完飯的要負責收拾碗碟，送到后面洗干凈。義工老師吃我們剩下的飯菜，甚至給我們洗衣物，讓同學們非常感動。

忙碌一天的義工每天等大家都睡了才能休息，但是上課的時候，他們端端正正，身板挺直，盤腿而坐。學生們則從他們身上獲得一種力量，也不敢懈怠。

一開始，說實話，我很不習慣。慢慢的，學生們從不適應到心情慢慢平靜下來，體悟到了這里的一切。從大家的發(fā)言里，我感受到了幸福與心酸，也感受到了家長那顆對兒女時時牽掛的心和深深的自省。半個月，通過學習《弟子規(guī)》，學生們感覺爸爸媽媽的不容易，認識到了很多原先不知道的道理，好像自己一下長大了不少。夏令營活動一晃結束了，我讓大家寫作文留念，每一篇都十分精彩，因為，傳統(tǒng)文化讓他們得到了無比的充實。

三、注意及時評價，激勵學生

我發(fā)現很多學校的教師，留作文、留日記等作業(yè)，讓學生組長檢查，好像節(jié)省了時間，其實學生們就容易敷衍，也得不到和教師的交流。但是一個個學生的日記都看，也實在消耗太多的時間，怎么辦?既然選擇了教育事業(yè)，就要有所付出，世界上哪有十全十美的事情?下面是我給一個學生寒假寫的日記做的批語，我的每一個批語都做了思考，相信孩子絕對會認真地看，一定會有所收益。列舉如下:

《幫助父母采購年貨》:“幫助父母采購年貨，買什么呢?我來做主，我做了安排:鞭炮，糖塊，花生，各種堅果，西瓜，橘子……”(生活真幸福，更要努力學習哦。)

《打掃房間》:“打掃房間嘛，我擅長!先洗抹布，仔細的擦洗所有的家具、電器，電器，記著斷電哦。”(真細心!安全重要。)

《學習做飯》:“學習做飯嘛，我喜歡，做了拿手的飯菜，給爸爸媽媽吃，多高興呀!我上網查詢做菜的方法，還在QQ里詢問姑姑，學會了醬茄子、炒西葫蘆、炒、煎雞蛋……”(有孝心的孩子最可愛。)

《與父母交流》:“我們一起看快樂男聲，一起傾聽華晨宇的‘我’，討論白舉綱能否紅遍大江南北，真快樂呀!”(藝術最震撼人心，老師也喜歡華晨宇的歌聲!)

《感念師恩》:“千萬別忘記了給老師問好，老師一年到頭多不容易呀，先給老師發(fā)一個短信，過春節(jié)那天，呵呵，給老師打一個電話。”(老師很感動，謝謝你!)

《向鄰居問好》:“鄰居是我的朋友，叫陳×，上小學五年級，過年了，敲敲門，問聲好，叔叔阿姨春節(jié)快樂!”(鄰居有你這樣的朋友真幸福。)

《講文明 做好事》:“不亂放鞭炮，不亂扔垃圾，講文明用語，對了，一個阿姨在聊天的時候，用語不美，我好幾次矯正她。不過，她人可善良啦!”(要婉轉地提意見呀!)

《踢毽子》:“媽媽和我一起踢毽子，我們比賽，看誰踢得好，看時間，比數量，玩得好開心。(要有終身體育、健身的觀念，健康是幸福之源。)”

《看新聞聯(lián)播》:“看新聞聯(lián)播，關心社會，關心國家大事，響應黨的十八大號召，為偉大的復興的中國夢而努力學習。”(從我做起，學習范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。)

《日記》:“日記嘛，是每天都要做得啦，我寫了很多的日記，寫了很多的秘密。”(祝你一天天快樂的、健康的成長，秘密嘛，當然要注意保密啰!)

事實證明，這個學生小心珍藏著我的批語，保留著，他的父母說，經常拿出來看看，再也沒有隨意扔掉，他的錯誤的很多行為都得到了糾正，很多好習慣越來越好。可見，教師不能圖一時省事，自己的每一分付出，都會有喜人的收獲。

總之，寫作并不難，關鍵是要帶領學生深入生活，熱愛學習，樂于助人，再勤于動腦，他們一定會寫出感人肺腑的好文章。