教育 因愛而美麗

王 沁

冰心曾說過:“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”。由此可見，教師的工作就是用生命的愛撒播陽光、種子、換得鮮花遍地，桃李天下。特級教師、全國優秀班主任丁榕老師從她親身經歷中告訴我們:“愛是有回報的，多付出愛，收獲的愛就越多”。從丁榕老師平凡但又偉大的生命歷程中，我看到了執著、認真和愛心的永恒魅力。她完完全全地把自己的一生交給了學生，這驅使她一步步地走向成功，并且創造了愛的奇跡。正如她所說的:“用心才能有快樂，不求回報就能得幸福，成就在幸福和快樂中獲得”。對此，我深有感觸。

記得工作以來第一次帶畢業班時，有個男孩是一個令各科老師都頭疼的搗蛋鬼。他性格孤僻，從不與人主動交流，但常常給老師來個下馬威，欺負周圍的同學，每天總有人會向我告這個男孩的狀，令我很是頭疼。時間一長，我也很不耐煩，嚴厲地批評過他，也冷落過他。但他依然我行我素，行為更加肆無忌憚。終于，我抽了個時間去他家家訪。一進門卻意外地看到了他正用心地給奶奶做飯。看到我后，他驚訝地睜大了眼睛。通過與他奶奶交談后我才知道，原來這個男孩從一出生就失去了父母，與奶奶相依為命。因為奶奶常年有病，所以家中大小事都靠他。但這孩子自尊心極強，從來不愿意在別人面前示弱。

那一刻我眼睛濕潤了，我看到了這個學習成績并不好甚至常常鬧惡作劇的孩子卻有一顆閃閃發光的責任心。在整個下午的時間里，他終于打開了塵封已久的心結，我們暢談了很多有關他自己以及同學們的故事，我發覺他思維活躍，見解獨特，語言組織和表達能力都很強。那一瞬間讓我很自責，因為自己的冷漠和教育方法的單一，差一點就把一個渴望關愛的孩子毀掉了。從那以后，我就刻意在課堂中請這個小男孩談談自己的看法，并請他主持班級的辯論會及故事演講比賽等活動。并在班會課上號召全班同學學習他尊敬老人的美德，以此來喚回他的愛心和自信心。久而久之，他變的活潑開朗了，能主動與老師交流，與同學友好相處了。當然學習也進步很快，最終以優異的成績考入了中學。畢業時他笑著對我說:“老師，我愛您，我多么希望你就是我的媽媽”。看到他開心的笑臉，發自肺腑的真情，我的眼睛再次濕潤了。那一刻我是多么的幸福，所有的語言都無法淋漓盡致地表達自己是一名教師的自豪與驕傲。的確，“愛”是教育事業的靈魂，每天行走在愛的春天里，常常讓我收獲著滿心的感動。

俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，我的善解人意、幽默隨和使學生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受我指出的缺點、錯誤。在課堂上我嚴格要求自己成為他們的師長;在課余，我與他們平等相處成為他們的朋友。我另一個的學生是比較特殊的，父母離異，他與其母親生活在一起，而母親又是個啞巴，長期得不到親情的關愛，他的性格慢慢變得孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架、打鬧，逐漸地大家疏遠和孤立了他。一年多來，他開始逃學，離家出走，并與社會上的不良少年走在了一起，看到這種情況，我急在眼里，疼在心里，多次找他談心、交流，但效果并不明顯。為了徹底改變這個孩子，2013年6月8日是這個學生的12歲生日，在得知這一消息后，我悄悄地與同學們一起為他策劃了一個隆重的生日PARTY。當溫馨的生日快樂歌聲奏起時，當我自己出錢為他訂做的蛋糕擺在他面前時，當同學們那一聲聲真誠的祝福聲響起時，這個從不掉淚的男子漢竟然掩面大哭起來，那一刻我的淚水也奪眶而出，那絕對是開心、幸福的淚水。也就在那時，我面對全班同學當眾宣布，從今天起，你就是自己的孩子了，我的女兒有了一個哥哥。此情此景，在場的所有人為之動容。果然，在接下來的日子里，我的功夫沒有白費，我用無私的愛換回了這學生的良知，這個孩子又重新回到了這個溫暖的大家庭中。從此，天天能高高興興地來上學，再也沒有逃過學。

因此我深信，因為有了愛，教育才變得如此美麗;因為有了愛，孩子們的美麗人生才剛剛起航!

“一方黑板，朝朝暮暮，揮彩筆，寫遍四面八方事，字字全為愛。三尺講壇，歲歲年年，灑春光，道盡五臟六腑言，句句皆是情”。我們的教育是成就人的事業，其最終目的是為了讓受教育者優秀做人，成功做事，幸福生活。是功在當代，利在千秋的事業，更需要一份執著和愛心，我們選擇了平淡與清貧的日月，就應該摒棄功利，以愛育愛。微笑面對每一天的生活，以積極的心態堅守教育的這塊凈土、沃土，做一名有思想有情懷的老師，成就一段幸福，快樂的人生。