以愛心、恒心和童心對待學生

于景華

我從事班主任工作二十年，嘗盡了其中的酸甜苦辣，深知班主任的工作任重而道遠，深知對學生成長的重要性。在多年的班主任工作歷練中，我豐富了自己，積累了一些經驗。現在就把自己的一些做法和見解闡述一下。

一、要有一顆容納百川的愛心

本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”，不計得失，不計名利，無私奉獻。我每天以一顆熱情的心，飽滿的情緒，充沛的精力投入到工作中。兢兢業業，勤勤懇懇地完成一天的工作，不敢有絲毫的懈慢。每一年做到出滿勤干滿點。做到了“一切為了孩子，為了孩子的一切”，而無愧地埋頭苦干，全心全意地帶好每一屆學生，熱愛教育事業。作為班主任一定要做到愛班里的每一個孩子，愛這些有緣分被你教的孩子，一定要做到關注每一個。他們幼小的心靈純凈的就像一張白紙，能來到學校讀書，我就要感謝他們，鼓勵他們。無論他們的家境如何，無論他們的品質如何，無論他們的學習成績如何，無論是文明的還是調皮的，我都一視同仁的愛他們。比如，當我觀察到有的孩子眼神迷離，我就悄悄地找到他談心。我力爭不要任何一個孩子灰心，掉隊，讓每個孩子感受到我的愛。就是期末考的最差的同學我也要給他發個漂亮的獎狀，讓他知道他的進步。這樣我班的孩子都是朝氣蓬勃的，他們沒有任何負擔的來到學校，覺得自己都很出色。這樣一個有凝聚力的班集體悄然建立了。我用愛鼓舞了他們的士氣。看到每個孩子臉上的笑容，我也情不自禁地笑了。

二、要有一顆堅持不懈的恒心

我總是努力營造一個和諧、健康、向上的班集體。激勵每一個學生，使他們熱愛生活，勇于面對困難，樂于接受新事物，有一股奮發圖強，堅忍不拔的勁。我覺得對他們良好品格的塑造能讓他們一生都受用。所以我狠抓學生的心理，針對出現的情況進行思想教育，而且是事事洞察，時時找孩子們交流。我采用多種管理手段，如建立班規，班級獎懲分明。開展評比活動，某方面表現好的學生貼小紅旗，夠五面發獎狀，獲得五面獎狀發獎品。每周開展主題隊會，學生們選出在本周表現好的八名學生獲得紅花，如上課認真聽講了，有禮貌了，幫助別人了，等等，就是同學們發現的某方面有進步的學生。孩子們雖小，但他們的眼光是雪亮的。這樣大大激發了他們的小主人意識。這八名同學在下周要站到隊伍的最前面，孩子們都覺得無限光榮，是別人的榜樣。每每看到他們那時神采飛揚的樣子，我心里也美滋滋的。對于不嚴格要求自己，時常犯錯的學生除了談心教育，也略施懲罰，如給班級扣分的孩子，就罰他們簡單的為班打掃衛生，為學校做好事，讓他們學會承擔責任，有集體榮譽感。我從學習，紀律，衛生三方面常抓不懈，我班周周獲得五顆星，月月被評為免檢班。另外定期和家長交流孩子們在家的表現，如是否聽家長的話，是否按時讀書，是否打游戲，是否孝心父母等等，針對具體情況展開教育，普遍存在的問題就開主題隊會，個別問題個別交流改正。對于發生在孩子們身上的事都不是小事，不容忽視。班主任要拿出滴水穿石的工作態度，才能不放棄每個有問題的孩子。

三、要有一顆和孩子們一起成長的童心

我和孩子們一起參與。我們一起制定班規，一起選班干部，一起管理班級，人人平等。在開隊會中，我和他們一起唱歌，跳舞，其樂融融的。在每天的午飯中，我和他們一起在食堂的餐桌上吃。課間，我和他們一起跳繩，不會的我教他們。我班有兩名女生不愛運動，白雅元和杜彬然膽子小，我就抽空拉著她到操場上散步，告訴她們運動有助于身體健康。漸漸地，我和他們成為好朋友，孩子們喜歡我，也學會關心我。記得一次我生病了，在課上不停地咳嗽，一些孩子從家里給我帶來了偏方，藥，我真的很感動。我覺得師生的愛是最純潔的，最無價的。還有一次，那天期末考試，早上我讓孩子們再看會書，于是我當起了值日生，我拿拖布拖地，沒注意拖布把上有釘子，把手刮出血了，班里的小班長看見了，連忙拿來手絹給我包，還心疼地流淚了。我和孩子們之間發生的事舉不勝舉。我們之間的事在別人看起來也許是小事，但在孩子們的心里卻是大事。他們正是在這些點滴的小事中成長起來的，成熟起來的，長大起來的。

作為教師，要有愛心，要有恒心，要有童心，只有做到了:樂此不疲，事無巨細地工作，我們才不愧是人類靈魂的工程師。只有做到了和孩子們一起成長，我們才能桃李滿天下，才能出色地完成教書育人的神圣使命。