試析衛生中等職業學校學生德育教育

丁錫雯

（梧州職業學院 梧州市 543000）

中等職業教育是我國教育體系的重要組成部分，也承擔著為國家培養和輸送人才的重任，而具有扎實的理論文化基礎，同時又具備較強道德修養的人才，是新時期醫療衛生行業發展所需要的綜合型人才。但是，由于受到社會輿論、學校等多方面因素的影響，有些中職學校在招生方面存在著一定的困難，因此在錄取學生時，對于文化課和紀律素質等方面的標準不高，所以中等學校的學生在綜合素質方面，存在著一定的薄弱之處。

一、衛生中等職業學校德育教育的缺失

1．德育教育的形式較為單一

從目前衛生中等職業學校開展德育教育的情況來看，無論是在學校的層面，還是在教師的層面，都沒有收到足夠的重視，而且德育教育的開展僅僅停留在理論層面上，通過教師說教式的理論方式開展。雖然理論教育是開展德育教育的一種基本形式，但是單一的理論說教方式卻沒有取得良好的效果，對于學生德育教育的實施情況，并不理想。

2．學生的主體地位沒有得到充分尊重

一方面，德育教育工作的開展沒有充分考慮到中職學生的心理特征，對于不同學生的個性掌握的不夠，因此在教育的過程中無法做到因材施教、因地制宜，所以不僅無法發揮德育教育的作用，甚至可能會形成反作用；另一方面，教師對于學生的主體地位沒有得到充分重視，也沒有重視德育教育在培養學生綜合素質、加強學生自我構建的過程中發揮的重要作用。

3．學校與社會之間缺乏合力

多年來，社會輿論對于中職教育存在著很大的偏差，忽略了中職教育在培養人才工作中的重要作用，因此使得社會和中職學校之間的聯動很少，社會無法為種植學生創造良好的輿論環境，反而由于一些不良現象的存在而對中職學生的思想帶來了很大的負面影響。另外，有些中職學生的家庭教育缺失現象較為嚴重，不和諧的家庭環境對于學生的思想會產生嚴重的影響，加之學校沒有與家庭和社會之間缺乏合力，無法為學生創造良好的環境，因此而使得學生在德育教育十分匱乏。

二、加強衛生中等職業學校學生德育教育的途徑

1．拓展德育教育的內容和思路

衛生中等職業學校的德育教育，應當包括以下的內容：基本政治理論常識；中國社會主義建設常識教育；社會主義民主和法制教育；紀律和日常行為規范等基本道德教育國情等形勢教育；專業思想教育；勞動生產教育；職業道德教育；身心健康教育等。中等職業學校的德育教育工作開展，應當以促進學生綜合素質為根本目標，并且保證一切工作的開展都要圍繞這一基本目標，將德育教育工作滲透到教學活動的每個環節中。另外，對于國內外的先進經驗和成功理論要充分借鑒，積極探索符合衛生中等職業學校的思路。為了保證德育教育工作的有效開展，需要注重師資力量的培養，教師隊伍的素質對于學生德育教育的質量有著關鍵性的影響作用，因此要注重教師教書育人的基本職能，通過教師的言傳身教，提高德育教育的質量。

2．培養中職學生的專業精神和為醫學奉獻的精神

衛生中等職業學校的很多學生，都認為自己的文化課成績不好，素質不高，才會被錄取到中等職業學校，所以在自己學習目標的確定方面顯得很模糊，通常只是為了通過考試，對于自身知識的掌握和應用能力等都沒有明確的認識，而且在學習的過程中畏難思想較為嚴重，在專業思想方面也存在著很大程度的不穩定。這些不良情緒的存在，使得很多對于自己的學習目標都十分模糊。因此，我們在開展德育教育的過程中，需要從基層做起，幫助學生明確學習目標，并且加強學生學習的信心和對未來的希望。

3．樹立全心全意為人民服務的醫療觀念

衛生中等職業學校的學生在畢業后要踏入到醫療服務行業中，因此學生服務意識的培養是十分重要的。在日常的學習中，教師要注重培養學生的高度的責任心和良好的醫德醫風，在樹立正確人身觀、價值觀的同時，作為中職學生要端正學習態度，并且加強自身對于基礎知識的學習，只有扎實的理論基礎才能為實踐奠定基礎。

綜上所述，衛生中等職業學校學生德育教育工作的開展，已經成為迫在眉睫的一項重要任務。作為教師，要重視德育教育的重要性，并且充分借鑒國內外先進的理論和成功的經驗，針對衛生中等職業學校教育的特點，開展有針對性的德育工作，使學生在掌握豐富醫療衛生理論知識的同時，養成崇高的品質，培養中職學生構建良好的職業道德，為醫療衛生行業的發展貢獻力量。

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