騎師的駕馭——音樂主持人現(xiàn)象小議

周寶琳

音樂和廣播有著天生的緣分，廣播音樂節(jié)目有著悠久的歷史。幾乎在所有類型的頻率中都有音樂節(jié)目的存在。從20世紀90年代開始，隨著廣播的“窄播化”，電臺的專業(yè)化格局逐漸奠定，各地陸續(xù)開播音樂臺。目前在南寧市上空出現(xiàn)了三家專業(yè)的音樂廣播，再加上各頻率都存在的音樂節(jié)目，音樂節(jié)目主持人的隊伍人數(shù)不少。但是，一些主持人對“音樂節(jié)目主持人”的概念、職責和工作方法仍然存在誤區(qū)。本文旨在對一些現(xiàn)象進行分析探討。

一、DJ是什么，什么人是DJ

DJ，是一個外來詞匯，英文全稱Disc Jockey，可以理解成唱片騎師。1940年，二戰(zhàn)中美國的海外部隊出現(xiàn)專職為士兵播放歌曲唱片的廣播電臺工作人員，是DJ最原始的形態(tài)。1969年，美國的牙買加移民Kool Herc率先用兩臺唱機交替播放一樣的唱片，1975年，有人發(fā)明了Scratch(搓盤)這一DJ打碟的主要技巧，即配合節(jié)拍形成尖銳的音效。時至今日，DJ指的是兩類人：一類是在現(xiàn)場播放唱片、現(xiàn)場制造效果的專業(yè)人員，他們的工作范圍還包括音效合成、影視音效、演唱會現(xiàn)場音效、新的歌曲音效，等等；另一類是指在電臺中專門主持音樂節(jié)目的人。但是，在國外很少有人把電臺的主持人叫做DJ。國外的電臺音樂節(jié)目主持人在介紹自己的時候，一般會說“我在電臺有一檔音樂節(jié)目”，而不會直接說“我是一個DJ”。

因此，并不是所有的電臺主持人都可以叫做DJ。只有在電臺專門做音樂節(jié)目的主持人才能稱為DJ。

二、電臺音樂主持人的職責

電臺的音樂節(jié)目可細分為多種類型。但是目前的節(jié)目形態(tài)主要劃分為兩種：以伴隨為主的類型化音樂節(jié)目和更多體現(xiàn)主持人意圖的專題類音樂節(jié)目。前者，主持人的語言很少，只出現(xiàn)在歌曲的前奏和尾奏；后者語言量的比例要高出很多，音樂的類型也可以有較大的跨度。但是無論是哪種類型的主持人都承擔著傳播真善美、傳遞正能量，為聽眾營造健康向上的精神世界的責任。作為廣播音樂節(jié)目主持人應該擔負起責任和義務，把真正的美的藝術介紹給聽眾，讓聽眾在這種審美實踐中培養(yǎng)和提升對美的理性認識，進而在更高的層次體驗美的愉悅和教益，得到美的享受。

三、電臺音樂主持人應該規(guī)避的技術問題

一個好的廣播音樂節(jié)目主持人，最基本的條件是具備一定的音樂修養(yǎng)。

1.尊重音樂，體現(xiàn)音樂的態(tài)度

作為專業(yè)的音樂節(jié)目主持人，首先要對音樂持有極高的尊重，以平視的眼光對待每一首歌曲、每一部作品。專業(yè)的主持人能認識到，音樂是生活中不可或缺的一部分，而不僅僅是一種喜好，如此才能發(fā)自內(nèi)心地為自己從事的職業(yè)感到自豪。有些主持人簡單地將“播報歌曲和歌手名字”和尊重音樂等同起來，實在是一種誤區(qū)。每一首歌曲都有著自己的創(chuàng)作動機，尊重音樂的節(jié)目主持人能夠準確地抓住歌曲表達的內(nèi)在，通過語言和編排，使聽者產(chǎn)生情感的共鳴。還有一些主持人，在節(jié)目編排中往往容易將節(jié)奏、旋律等單一要素作為唯一的編排依據(jù)，但是，卻忽略了音樂的精神層面。如此，音樂往往是斷裂、脫節(jié)的。因此，對音樂的尊重應是：回歸音樂本身，讓表達更加明晰。

2.不隨意淡入淡出一首歌

音樂節(jié)目的主持人必須堅持的原則之一，是讓聽眾完整地聽到一首歌。隨意地把一首歌淡入或者淡出，不但是對音樂本身的不尊重，也是對聽眾的不尊重。無論有怎樣的理由，當聽眾的聽覺被打斷時，這都是粗暴的。保持歌曲完整、聽感的完整，是音樂節(jié)目主持人基本的能力。除直播間有突發(fā)情況不可預料外，主持人應該在直播前就對節(jié)目的編排和所表達內(nèi)容有精確的掌握。即便是迫不得已，不能播放完整，也應該盡量尋找適合的點，逐漸過渡，而不是出現(xiàn)歌曲突然被打斷或者下一條音頻突兀地出現(xiàn)。

3.不用有人聲的音樂做墊樂

有人聲的音樂不適合用于做節(jié)目中的墊樂?；蛟S在單獨聽時，音樂本身很美，但再疊加語言以后，對聽覺來說，是一種干擾。主持人說話的時候應該讓大家把注意力集中在自己的內(nèi)容上，盡可能減少其他因素的影響。在墊樂的選擇上，也應該選擇節(jié)奏風格統(tǒng)一的音樂，不適宜用音樂風格有明顯變化的樂曲，以免影響主持人語言的節(jié)奏和情緒。

4.注意什么樣的音樂適合節(jié)目，而不能從自己的喜好出發(fā)

主持人對音樂的選擇直接決定了節(jié)目走向，因此對自己節(jié)目的定位一定要明晰。例如，一檔歐美音樂節(jié)目，是不適合加入日韓地區(qū)歌手演唱的英文歌曲；民歌節(jié)目，也不適合加入其他國家的歌曲?？傊?，歌曲的選擇要契合定位聽眾的喜好。

5.港臺腔和語病不值得學

因為港臺音樂、港臺電視節(jié)目的流行，一股港臺風吹遍大陸，甚至一些北方的節(jié)目主持人口音中也帶著明顯的南方腔調(diào)。普通話的發(fā)音講究“平、仄”，講究“抑、揚、頓、挫”，還講究“情理交融”，這樣才能凸顯有聲語言的美感和感染力。但現(xiàn)在有些廣播音樂節(jié)目主持人喜歡用一種韻調(diào)通到底的播音主持方式，缺少應有韻味和情感，這些主持人自我感覺良好，認為這是“個性”風格的體現(xiàn)。還有一種現(xiàn)象，節(jié)目中常常有錯別字反復出現(xiàn)。比如，亞洲念成“雅州”，法國念成“發(fā)國”。這種錯誤往往是主持人刻意為之，覺得洋氣、好聽。這些是港臺地區(qū)的語言習慣，但并不值得追捧。講一口標準的普通話才是主持人應該引以為豪的事情。

6.不在節(jié)目中賣弄、炫技

音樂電臺聽眾的接受特征隨著時代發(fā)生變化：從對音樂解讀的依賴轉變?yōu)閷σ魳飞疃仍u說的討厭，從專注聆聽轉變?yōu)榘殡S式收聽，從對欄目、節(jié)目主持人的忠實轉變?yōu)閷δ撤N音樂和某種時尚文化乃至對傳播這種音樂和這種文化頻率的忠實，從每天固定時間開機轉變?yōu)橐惶?、一周?nèi)隨意開機。因此，音樂類型化電臺的主持人分為兩種，為主導關系（性格化的，帶有情感而且相當自由的播音風格）和陪伴關系（自我設限，謙遜不出風頭，有聽眾熟悉的表演風格和情緒），兩種都擁有各自的市場，并且可以相互兼容。

7.不了解的不涉獵

主持人應該力求搜集詳實、準確的資料，力求言之有物。事實上，并不是每一個音樂節(jié)目主持人都是精通音樂的專家，也沒有必要每一個都精通樂理。但是，基本的音樂知識應該掌握，如音樂的分類、簡單的音樂史、節(jié)目類型涉及的音樂的特點、代表人物，且程度要比普通人深入。收音機前的聽眾自動默認主持人是行家，如果在節(jié)目中出現(xiàn)了常識性的錯誤，會被聽眾投訴。這種常識性的錯誤，會讓聽眾對頻率的印象減分，甚至從此就打下不專業(yè)的烙印。

四、樹立精品意識

音樂的欣賞過程是一種意念性、聯(lián)想性的思維活動，廣播音樂節(jié)目正是通過大量音樂作品的播送，給聽眾以更多更美好的享受。音樂節(jié)目主持人應該具有廣泛的音樂知識，較高的文化修養(yǎng)，豐富的生活閱歷，在編輯、提煉中充分突出音樂雅俗共賞的特性，確立音樂作品精品化的定位，這樣才能使廣播音樂節(jié)目體現(xiàn)出較高的音樂、文學、美學價值，才能體現(xiàn)出較高的藝術品位。很多類型化的音樂臺，不應該因為主持人的語言偏少就輕視節(jié)目的精品化，相反應該更下功夫。

主持人應該在播出歌曲時，自己首先理順以下幾點：這是誰的歌；歌名是什么；歌曲創(chuàng)作背景是什么；為什么放這首歌；這首歌跟前面那首歌以及后面那首歌之間有什么關系?？偠灾褪且煤靡魳泛驼Z言一起創(chuàng)造想象的空間。

1.保持對工作的熱情，在對的時間和地點與聽眾做深入的交流。很多人覺得電波的傳送是單向的，所謂“交流”只存在于互動的情況下。但事實上，只要節(jié)目打動了聽眾，讓他們的內(nèi)心有一刻的柔軟，就完成了一次成功的交流，不能以看得見的動態(tài)往來衡量廣播的交流感，而更應該注重節(jié)目中人性化的關懷和閃光點。

2.多想想聽眾在做什么，將貼心的關懷融入節(jié)目，拉近與聽眾的距離。主持人應該主動留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)身邊人共同的話題，重視閱讀，重視節(jié)目中任何的小細節(jié)。

3.注重歌曲的編排。歌曲編排中最難掌握的就是“喜好”，編輯有編輯的喜好，DJ有DJ的喜好，但歸根結底要尊重聽眾的喜好；要注重歌曲情緒和節(jié)奏的串聯(lián)，快歌、慢歌，老歌、新歌之間，應該有感受上的聯(lián)系和變化。

4.避免口水話。以下的語言常?？梢栽诠?jié)目中聽到，但是，仔細想想，也可以用更好的語言將它們代替：“一起來聽這首好聽的歌吧”；“我們來休息一下啊，接下來的歌曲更好聽”；“你的心情今天好嗎”；“你在干什么呢？是不是和我一樣在聽著這首歌”……

5.作為音樂DJ，在歌與歌之間的間隙，語言部分的表現(xiàn)是可以事先演練的。演練能讓人準確把握好語言的時間長度，不踩歌，DJ應考量用怎樣的語速和情緒做好表達，完成二度創(chuàng)作的創(chuàng)意和目的，更好地完成聲音創(chuàng)造的想象空間。