設計專業就業現狀分析及解決對策

閆光耀　李響

【摘 要】隨著近幾年來藝術類專業的火爆，報考藝術專業的人數越來越多，其中大部分都是選擇設計專業，設計專業畢業生的就業壓力也隨著增加，設計專業畢業生的就業狀況也逐漸引起社會和高校的關注。

【關鍵詞】設計專業畢業生；就業壓力；靈活就業

隨著近些年藝術類畢業生隊伍的不斷擴大，設計專業畢業生的就業壓力越來越大，設計專業對口的就業崗位本就稀少，就業崗位爭奪日趨激烈。由于國家政策大力推廣自主招生，很多企業在前幾年也大大透支了用人指標，就業需求也大量減少。前幾年如火如荼的“藝考熱”遺留下來的問題，現狀也慢慢顯現出來，藝術類學生的就業問題也引起了社會的高度關注。

一、藝術設計專業畢業生就業的現狀

由于藝術專業就業崗位稀缺，有一部分設計專業畢業生在畢業后并未從事和設計相關的職業，在一項最新的調查中顯示，超過一半的設計專業學生在畢業后從事廣告設計、主編、裝潢設計、教師等職業，剩下的1/3的學生從事其它的職業。在對用人單位的調查中發現，企業需求最大的主要集中在廣告設計、裝潢設計以及數碼傳媒三個方面。企業在招聘員工的時候最看重的還是專業實踐經驗和業務綜合能力，其次是專業技能和專業理論知識，對于專業對口的問題上，只有少數企業要求專業必須完全一致，大部分的企業只要求專業基本對口就可以。

二、藝術設計專業畢業生就業的主要問題和困難

（一）藝術類學生由于專業的特殊性，基礎文化知識要求較低，學生學習的時間也相對較少，普遍文化基礎知識較弱，其中也不乏由于文化課成績不好，為了走高考捷徑，才轉學藝術專業，這樣藝術專業學生的文化課成績、綜合知識、自主創新能力相對欠缺。

（二）藝術設計類畢業生選擇的崗位相對稀缺，由于設計類的學生主要學習平面設計、廣告設計、裝潢設計等，在崗位的選擇上也傾向于廣告公司或者裝飾公司，然而大部分廣告公司和裝飾公司在人才錄用的時候，比較強調工作實踐經驗和能力，對于剛畢業的設計專業大學生，掌握的理論知識較多，正好缺乏實踐能力，在應聘的時候比較容易吃虧。

（三）設計專業畢業生和大多數的畢業生一樣，剛剛踏入社會，容易眼高手低，認為自己是大學生，對于規模較小的公司和企業覺得工資太低，不想去，而規模大的企業對職工綜合素質要求也高，自己本身的能力也達不到相應的要求，很容易形成“高不成低不就”的現象。由于我國市場經濟體制不夠完善，部分用人企業也利用當前“一職難求的現狀”，把設計專業的大學生當成了廉價的勞動力，由于一開始有考察試用期，畢業生的工資待遇較低，剛剛過了考察試用期，企業就以各種理由推脫，認為試用者不合格，不能被錄用，很多畢業生最后就白白的當了廉價勞動力。

（四）目前大部分的畢業生和家長的觀念都受到了傳統觀念的影響，家長都認為自己的孩子應該去考公務員或者進國有企業，這樣才更穩定，生活更有保障，畢業生無形中也受到了家長思維的影響。然而設計專業畢業生的專業在報考公務員的時候比較尷尬，很多國有企業在招收公務員的標準上都明確要求了專業需求，藝術類專業的需求量很少，或者說幾乎沒有，這樣無形中大大降低了藝術類畢業生考上公務員的幾率。

（五）除了報考公務員和應聘事業單位或者私有企業，還有部分設計專業的大學生堅持自己創業，希望能打出自己的一片天地。然而就我國目前的情況來看，畢業生想自主創業還是困難重重。首先我國雖然有政策明文規定要扶持學生自主創業，但是政策落實不到位和客觀條件的限制太多。其次，缺乏專業的創業指導、咨詢機構，大學生在學校學習的都是專業理論知識，針對創業方面的系統知識有所涉及但是的確相對較少。

三、促進藝術設計類畢業生就業的有效措施

根據設計專業畢業生的就業狀況分析可以看出，在大學的學習中，僅僅學好專業知識是不夠的，實職業規劃、增加實踐教育、加強綜合素質教育、拓寬相關知識面等都是提升就業能力所必需的。

（一）落實職業生涯規劃，提升就業綜合能力。職業生涯規劃是指個人在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標作出行之有效的安排。職業生涯規劃也不是一成不變的，學生在校期間通過不斷的學習和實踐，慢慢提高自身的綜合能力。在大學生入學的時候就應該指導他們進行職業生涯規劃，根據不同年級學生的心理素質和心理特點，進行就業指導和職業生涯規劃，職業生涯規劃應該貫穿整個大學的學習過程，根據自身的實際情況，對職業生涯規劃進行修改和完善。

（二）加強綜合素質教育，提高社會適應能力。根據現代企業對人才的需求，當代大學生不僅要在專業領域擁有深厚的造詣，還要了解甚至通曉相關專業和領域的知識，并善于結合實際情況，綜合應用于具體問題。

（三）樹立正確的就業觀念，認識就業的真正意義。當代大學生要轉變就業觀念，調整好自己的心態，拋棄舊的面子觀念，準確的找到自己的定位，避免多走彎路，制定目標計劃，并朝著目標努力前行。

（四）多鼓勵畢業生根據實際情況選擇自主創業，在校期間，就要鼓勵學生多接觸社會，可以到培訓中心等機構去實習帶課，熟悉機構的商業運作模式，學生可以嘗試在不同的企業進行工作，熟悉各個行業的運作模式，從中學習相關創業知識，找出自己的不足，積極學習改進，積極調整心態為創業做好充足的心理與知識準備。

參考文獻

[1] 肖斌.關于高職專科藝術設計類專業的就業現狀與對策[J].河北旅游職業學院學報，2010年2期.

[2] 周耀明，王彬，韓善倉.高職畢業生就業現狀調研及其對人才培養的啟示[J].教育與職業，2013年20期.

[3] 陳蕊.淺談論平面設計的就業現狀與前景[J].中國科技縱橫，2010年10期.

作者簡介：閆光耀（1986.01- ），男，滿族，遼寧大連人，本科，大連民族學院設計學院團委辦公室，助教，研究方向：思想政治教育。endprint