為自己鼓掌

鄒安妮

在經(jīng)歷的許多事情中，那次廣州之行，讓我記憶猶新。

那是去年暑假，爸爸帶我去廣州玩。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的飛行，我們到達(dá)了廣州白云機(jī)場(chǎng)。那時(shí)已是晚上12點(diǎn)多了。第二天一大早，爸爸說要帶我去公園騎馬。我將旅途的疲勞拋到九霄云外，很高興地答應(yīng)了。

到了訓(xùn)練場(chǎng)，我選了一匹叫“準(zhǔn)令”的馬，準(zhǔn)備騎上去。誰知馬兒嘶叫了一聲，身向后仰，好像不歡迎我這個(gè)陌生人。我見了也十分害怕，心想：我要不要騎上去呢？如果騎上去它像剛才一樣，我會(huì)不會(huì)被摔下來……“快騎上去呀！”爸爸催促我。我的心里好像有一只兔子在跳一樣，忐忑不安。“快騎上去，快呀。”爸爸又催促道。“我……我……我害怕！”我低下頭，吞吞吐吐地說。“沒事的，這馬是這里最老實(shí)的馬。”管理員阿姨笑著對(duì)我說。“可是……”，“要不你和你爸爸一同騎上去，等你學(xué)會(huì)了，再自己騎一匹馬。好不？”管理員阿姨對(duì)我說。“好吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我騎在馬背上，心里還是覺得有點(diǎn)兒不安。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“安妮，不要怕，我小時(shí)候剛學(xué)騎馬時(shí)，也像你這樣害怕，不過日子久了，就一點(diǎn)兒也不害怕了。來，我教你……”說完，便教我怎樣揮鞭趕馬、怎樣控制方向、怎樣讓馬停止、怎樣……在學(xué)的過程中，我不斷鼓勵(lì)自己：“別害怕，我能行！”沒過幾天，我學(xué)會(huì)了騎馬，而且和“準(zhǔn)令”成了好朋友。爸爸對(duì)我說：“你成功了！你知道為什么嗎？是因?yàn)槟憧先L試，肯去體會(huì)……”“還有就是我有自信心！”沒等爸爸說完，我就插了一句。

其實(shí)，每一位成功人士的背后，都有著失敗，但他們不放棄，并不斷地去鼓勵(lì)自己，才能摘取成功的桂冠。在學(xué)習(xí)上，我們需要的不正是這種精神嗎？

（指導(dǎo)教師：王黛娣）

教師簡(jiǎn)評(píng)：

細(xì)膩的心理活動(dòng)的描寫，是這篇習(xí)作的最大亮點(diǎn)。“我要不要騎上去？……我會(huì)不會(huì)被摔下來”、“我的心里好像有一只兔子在跳一樣，忐忑不安”、“別害怕，我能行”等描寫，將一個(gè)既膽小又勇敢的小女孩形象活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)在讀者面前。成功的語言描寫，也使文章增色不少。文章的末尾催人奮進(jìn)，升華主題。endprint