他曾經是一個勤學上進的學生,他的成績在我們班曾經是中上等水平,這在男生當中,已是很不錯的了。他也曾經有很遠大的理想,他的理想是當一名醫生。
可是,自從迷上了網絡游戲之后,他就完全變了一個人。他上課總是發呆,作業經常不做或敷衍了事,經常在課堂上看課外書麻醉自己,或者搞小動作……開始的時候,他只是在放學后跑去上網,后來逐漸發展成逃課去上網,最后,發展為下晚修之后他還要偷跑出去通宵上網。剛開始的時候,我找他談話,他均能承認錯誤,并表示改正。可是,在屢犯屢錯被我一次一次教育之后,他不但沒有改變,反而對我一次次地撒謊。到這時,我徹底明白了,他已經迷上了網絡游戲,已經無法自拔了。怎么辦?也許,我一個人的力量太渺小了。或許,父母在一個孩子的心中是最重要的,來自父母的教育才是最有效的。于是,我決定請他父母來校共同教育他。
那天,他父親來到學校,當著全辦公室老師的面狠批了他一頓。他就哭了,卻是無聲地在流淚,并不出聲。當著他父親的面,我先是狠狠地批評他不該一次次地曠課去上網,甚至玩通宵,更不該一次次地欺騙老師。然后,我肯定了他曾經在學習上取得的成績,再次明確地告訴他沉迷網絡的危害,以及晚上外出可能出現的種種危險,如果他再這樣下去會有怎樣的結果,他的理想要如何才能實現,他的前途在哪里?到這時,他終于哭出聲了,他抽噎著表示今后再也不去上網了。
我以為,從此以后,他真的可以戒掉網癮,再也不去上網了。然而,我錯了。就在他父親來過學校后的第三天,他又曠課去上網了。那天,他從網吧回來后,我把他帶到辦公室,讓他自己進行反思。事實上,我真的不知道該對他說什么,我已經對他無話可說了,我的心中滿是無奈。過了好久,我終于充滿無奈地問他:“周超看(化名),你為什么又去上網?”“老師,我控制不了自己。”他未語淚先流,說完這句話,他已淚流滿面。見他這樣,我想,也許,他確實想改正,他已經很努力地去改正了,他也許確實控制不了自己,網癮,也確實不是一下子就能戒掉的,我應該給他一點時間。于是,我說:“你上課的時候要盡量專心聽課,除了完成老師布置的作業,要自己多找點練習題來做,或者你可以抄英語單詞,抄語文課文,抄政治練習,總之,你要讓自己忙于學習,這樣,你就沒有時間去想上網了。如果你還實在控制不了自己,你就來找老師,讓老師幫助你,好嗎?”說完,我就讓他回教室上課去了。
接下來的一整個星期,他都沒再去上網。我很高興,可第二個星期,他又去上網了。而且連續兩天都是下午放學就出去,直到晚讀差不多下課了才回來。這回,我找他談話的時候,先是狠狠地批評他意志薄弱,不該又去上網。然后,我換了一種語氣,表揚他已經堅持了一段時間不去上網了,希望他能堅持下去,徹底戒掉網癮。隨后,隔兩天我又找他談一次,表揚他沒再去上網,給他鼓勁,希望他堅持。漸漸地,他出去的次數越來越少了。前個星期,他只在中午出去過兩次,而且都能及時趕回來上課。上周,他只出去過一次——一個中午。雖然如此,我還是在周五的班會課上,當著全班同學的面表揚了他的進步。接下來,我還打算在他父親面前表揚他,希望他能繼續堅持下去。
我有信心讓他繼續堅持下去,因為他畢竟是一個本質不錯的孩子,最重要的是他依然抱有他的理想。就在不久前進行的一次問卷調查表上,他的理想依然還是當醫生。不管他的理想將來能不能實現,但憑著這一點,我就有理由相信,他會變得更好的。事實上,他已經在變得更好了。不是嗎?