新課程·中旬
卷首語
理論創新
- 淺談體育課課改方向
- 淺談職業教育
- 探討幼師舞蹈教學創新對提升學生 綜合素質的影響
- 改革背景下的大學英語四、六級教學策略 轉型分析
- 基于物聯網技術在智能校園建設中的 應用及改進
- 大學公共英語教學改革與創新教育研究
- 物理探究教學學習資源設計的方法
- 建立適應時代需求的學生培養方案
- 情感教學之我見
- 淺談新課標背景下的高中生物教學與 生活實踐的整合
- 研究性學習與高中英語教學結題報告
- 找準位置 單元細分 堅持鼓勵
- 如何在物理教學中體現素質教育和創新意識
- 探索美育在中職教育人才培養中的作用
- 信息技術課堂中的教學藝術
- 克拉申可理解性輸入理論對高中英語閱讀教學的啟示
- 研析現代創新意識與高職英語教學
- 游戲在體育教學實踐中的精彩演繹
- 淺談初中物理課堂教學提問藝術
- 探究新課程下如何真正落實三維目標中的原動力
- 分析職業中專數學教學中的不足與應對策略
教育研究
- 夜夜減清輝,誰解其中味
- 高中古詩文誦讀教學的問題及成因
- 中職文秘專業學生禮儀教育培養的有效途徑
- 基于SAC的大學英語視聽說課程中的隱性課程研究
- 如何做好高中數學課堂教學工作
- 中職一年級基礎英語教材體系的優化研究
- 甘肅省榆中縣歷史教學資源的開發利用探究
- 關于高校教學檔案管理工作現狀的分析和探討
- 淺談中職英語泛讀教學中中西文化導入的重要性和方法
- 關于青年教師導師制單科培養的思考
- 報刊閱讀輔助下的高中英語閱讀教學研究
- 淺談新課程下的高中化學教學實踐
- 如何理解高中物理概念的教學策略
- 淺談語文教學中的德育
- 中職Flash校本課程開發的實施與研究
- 通識教育視野下的大學體育教學改革要點探究
- 淺論高中班主任管理工作
- 對化學合作學習中常見問題及解決策略的研究
- 新課改下高中語文教學的有效方法研究
- 如何做好高中語文散文教學工作
- 高中英語閱讀教學的優化策略探究
- 高中語文教學中朗讀的重要性
- 高中英語教學中情境創設法的應用
- 新課程標準下高中生物課堂教學的實施策略
- 高中英語寫作教學二三見
- 淺析高中數學教學中的互動式教學
- 高中英語閱讀教學中存在的問題及對策
- 對高效進行初中美術自主欣賞的探究
- 母語為漢語者語感退化的原因剖析
- 提高中職設計專業美術課堂有效教學的策略研究
- 對高職物理有效教學策略的研究
- 中職學校中對信息技術教學方法的再認識
- 淺析泰語精讀教學中的問題及對策
- 小組合作學習在高中物理教學中的應用
- 高中數學合作學習模式探究
- 廣告設計中色彩構成的教學反思
- 特崗教師亟須提高信息技術學以致用的能力
- 初中歷史教學中如何提高學生課堂記憶效果的方法研究
- 信息技術有效課堂的實踐與思考
- 新課程背景下高中語文“活動式”教學研究
課改探微
高教前沿
教學實踐
- 如何激發學生學習《電工基礎》課的興趣
- 《哲學與人生》教學中進行科學發展觀教育的實踐
- 以簡化繁,運用簡化圖助力地理復習
- 變換圖式巧解問題
- 一體化教學在電子技術基礎與技能課程中的實踐
- 淺析圓弧螺紋編程加工
- 聲樂教學中換聲點的解決
- 資本主義列強侵華史專題復習之我見
- 例談政治課堂教學情境的創設
- 談談說明文的閱讀
- 中學實驗“原型”式教學,沖擊學生探究思維方式
- 高三生物一輪復習的策略和方法
- 用U—I圖像突破電路疑難問題劉小訓
- 淺談敘事類記敘文的寫作指導
- 政治課教學中如何培養學生的創新能力
- 注重高中物理實驗教學提高課堂教學效率
- 解析熱力環流的應用
- 文本互動在《細胞器——系統內分工合作》中的運用
- 淺談《金岳霖先生》的文眼
- 淺談中職旅游專業課案例教學實施
- 淺談高中物理實驗教學
- 生物習題課教學中如何引導學生分析題目并獲取信息
- 如何在數學教學中培養學生的創造性思維能力
- 多媒體在高中英語教學中的運用
- 以“問題為基礎的教學法”在醫學教學中的應用
- 古詩《楓橋夜泊》的文本解析與朗讀教學陳紅旗
- “平行板電容器電容決定式”教學設計
- 高中生物學案的實證分析
- 英語高考聽力微技能訓練
- 試論多媒體技術在生物實驗課中的實踐
- 淺談自動變速器失速試驗與故障分析
- 關于幾個同余命題的分析與證明李新社
- 《馬》所折射的兩種典型人格及其教育意義
- 新課程教學中高中化學實驗創新設計
- 芻議中職語文課外閱讀輔導要點
- 淺談信息技術在語文教學中的運用
- 淺談高中地理的高效課堂教學
- 基于高效的課堂展示
和諧校園
新視角
熱點聚焦
百花園地
- 特殊兒童的性教育研究綜述
- “破壞法”在職業教學中的應用
- 開展合作探究學習,提高弱智小學生的美術學習能力
- 陳殘云嶺南散文的藝術特色
- 談焊接基本技能訓練教學中對學生能力的培養
- 淺談小學生作文教學
- 讓學生愛上語文課
- 做幸福的老師
- 讓讀書筆記與讀書報告會遍及中學課堂
- 關于中學思想政治教學中情感、態度與價值觀 目標的思考
- 初中物理分層教學的粗淺闡述
- 初中信息技術課堂中如何借助心理學的 理論和技術設計任務驅動教學
- 中職語文校本教學研究心得
- 《愚溪詩序》儒道互補思想對現代人格的啟示
- 在思想品德課中如何運用體驗法滲透 德育的一些看法
- 思想品德教師的翅膀
- 提高教學效率 建設高效課堂
- 淺談課堂活動法在哲學與人生教學中的運用
- 探究新時期中學校長管理技巧
- 網絡環境下農村中學作文教學方式的利弊分析
- 探究混合學習模式在初中信息技術課堂中的有效性
- 淺談數學教學中的數學思想
- 初中語文復習課的“實”與“活”
- 如何培養漢語言文學專業人才
- 論基因型的特定性
- 知識+興趣+觀察,在初中生物中譜寫華美篇章
- 生態思想與美國國家公園的發展
- 農村初中科學作業動態分層的操作模式
- “體驗式”教學法在中學生手工制作教學中的應用
- 淺析職業中學學生“EQ”的培養
- 企業化、多元化、校企一體化教育教學學生評價模式
- 信息技術條件下的高中物理教學研究
- 淺議元認知策略訓練對培養中學生英語自主性學習能力的影響
- “任務型學習菜單”在小班化小學語文課堂教學中的實踐與研究
- 淺議新聞素材在地理教學中的運用
- 初中物理教學策略管窺
- 數學學習的有效方法
- 新課程背景下農村普通高中體育高效課堂教學現狀及策略淺議
- 把課堂還給學生,相信他們一定能行
- 淺析高考化學實驗題題型和解題方法
- 初中英語課堂教學的策略研究
- 淺析高中物理教學中創新思維的能力及培養
- 研讀探究試題,精心把控答案
- 中職數學教學與專業課的有效結合策略探究
- 淺談職業高中學生語言表達能力的提高
- 探討高中數學與信息技術的整合
- 打造高效課堂的反思
- 分析中職語文寫作教學中怎樣提高自主學習能力
- “情境法”在教學中的應用
- 提高中職音樂課堂教學效果的策略初探
- 淺析高中數學課堂中的“體驗式”教學思路構建
- 關于優化物理課堂教學的措施探討
- 課后反思為您的成功架橋搭梯
- 高考英語各題型分析研究
- 研究分析初中體育教學方法的多樣化
- 淺談物理教學目標分析的意義
- 小議獨立院校商務英語專科寫作模塊教學
- 現代信息技術輔助化學實驗教學
- 試議初中思想品德情境教學中的有效教學情境
- 試論高中思想政治簡約課堂的構建
- 高中化學教學中培養學生自主學習能力的教學策略
- 新課程理念下初中理科課堂的變革
- 高效課堂之小組建設
- 淺析初中英語教學中的口語教學
- 新課程改革下如何構建高效的思想品德課堂
- 新課程改革下多媒體技術在初中數學中的運用
- 芻議初中語文課堂教學改革的思考
- 新課程背景下語文課程資源的開發
- 應用多媒體網絡教室提高學生英語詞匯應用能力的策略
- 高中生物實驗設計的入門訓練
- 淺談新課改下的高中地理教學
- 如何激發學生學習物理的興趣
- 淺談初高中英語銜接教學
- 語文有效性教學中朗讀的重要性
- 提高高中化學習題課教學質量的策略研究
- 中學思想品德課堂中的感恩教育研究
- 淺談構建高中化學高效課堂的方法和策略
- 巧讀,盡享“英之美”
- 如何讓高中思想政治教學結合生活實際
- 課改中的“以錯促教”
- 高中物理中實驗教學的應用
- 淺談英語教學中的情感教育
- 高中生物學法之我見
- 淺談高中數學教學中學生創新能力的培養
- 高效課堂的有效措施
- 試議初中英語分層教學與合作學習模式
- 分類討論思想在數列問題中的應用
- 云教育理念銜接初高中物理教學的實踐研究
- 淺談高效課堂中的小組合作學習
- 怎樣喚起學生對地理知識的求知欲
- 試議新課程背景下的初中物理課堂教學
- 淺談高中化學實驗課教學的內容
- 實施問題導學法 增強生物課教學實效
- 初中牛津英語9A Unit 2 Main task模塊的教學案例
- 初中生物高效課堂教學策略
- 社會體育教學改革困境與途徑
- 大學區模式下探究性閱讀教學實踐
- 找準知識結合點,創設數學教學問題情境
- 《金岳霖先生》《亡人逸事》整合教學之教學案例
- 類比思想在高中數學教學實踐中的應用
- 化學實驗在情境創設中的實踐與思考
- 淺談帶電粒子在復合場中的運動問題
- 例談高中生物科學史教育實踐
- 初中體育小組合作學習模式探究
- 蘇科版七年級上《代數式》復習課教學設計
- 初中數學對培養學生創新能力的途徑分析
- 等電子體的判斷方法歸納
- 解析幾何中對稱問題的解法探析
- 初中英語銜接教學的創新思考
- 初中音樂教學現狀與對策探討
- 會計教學中滲透數學思想方法的嘗試
- 《植物呼吸作用產生二氧化碳、消耗氧氣》教學設計
- 技工院校《結構設計原理》教學方法探究
- 從一堂英語課看教學過程的育人價值
- 《指數函數圖象及性質》教學反思
- 對錯誤相減法的探究
- 雪線高度分布規律及成因分析
- 論述汽車維修實習教學中學生職業能力的培養
- 巧用語言藝術,打造精彩信息技術課堂
- 果凍電池的制備
- 新課程背景下初中數學課堂教學需注意的問題
- 提高作文水平的一劑良方
- 視障學生的有效拔罐教學
和諧校園B
新廣角B
視點聚焦B
- 初中思想品德課堂高質量教學方法探析
- 淺議現代教育技術與中學語文課堂的整合
- 初中語文課外探究作業現狀剖析及改進策略
- 高中生英語習作中的常見錯誤分類及反饋策略
- 小組合作學習在高中語文教學中的有效性探究
- 信息技術條件下歷史課堂問題探究式學習的探索與實踐
- 別讓副校長“負”下去
- 偏遠地區高中英語閱讀教學的現狀及應對策略
- 初中英語高效課堂構建策略淺析
- 背誦輸入在新課改下應用于高中英語寫作的實驗研究
- 高中數學學困生淺析
- 初中語文口語交際能力的培養探討
- 中國特色社會主義理論體系的探索歷程
- 巧用多媒體優化作文教學
- 淺談突破初中物理“電功率”的難點
- 培養建模能力
- 丑小鴨也能變白天鵝
- 應用多媒體網絡教室提高學生詞匯應用能力的策略
- 新形勢下初中英語情感教學的實施
- 2014年湖南語文高考備考建議
- 課標下地理教學淺議
百花園地B
- 因材施教在初中語文素質教育中的應用
- 家庭實驗輔助課堂教學
- 和之聲 教之韻
- 豐富學生的寫作素材,提高學生的作文能力
- 針對數學學習的各種缺陷設計針對性題組
- 英語課堂教學的思想教育
- 初中體育課堂中游戲教學方法的應用
- 數學教學中如何提高學生的創新能力
- 每位教師都能成為教育工作中的行家里手
- 師愛源自關心
- 高中英語教師如何做好教材的閱讀教學
- 洋思模式下讀說訓練對數學學習的影響
- 關注學生思維觸點,揚起學生學習風帆
- 淺談班級班風和凝聚力的形成文
- 關于高三數學教學的幾點思考
- 論九年級實施分層教學的“利”與“弊”
- 隨“心”所欲,融情入文
- 如何進行景物描寫
- 用書法來激活語文課堂
- 網絡課程教學在德語課程中的建設
- 論高中生物教學的現狀和改進措施
- 空空的讀書角
- 多媒體技術輔助德語教學的運用探索
- 創設教學情境,促進有效教學
- 高校外籍教師跨文化適應的影響因素和管理對策
- 初中英語快樂教學的實施策略探究
- 學前教育專業鋼琴課教學的新思路
- 我國綜合高中的發展趨勢分析
- 加強語文生活化教學,培養智障學生社會適應能力
- 嘗試教學法應用于中職外科學教學案例
- 項目教學法在車工實訓教學中的應用
- 試論廣東高職院校德育評價的實踐和探索
- 保健體操對亞健康人群健康促進的探討
- 論懲戒在學生管理中的利弊
- 高中數學有效教學策略研究
- 談項目教學法在《機械制圖》教學中的嘗試
- 初中語文多媒體教學的優勢
- 淺談倉儲教學改革
- 高職學生管理中賞識教育的有效運用
- 基于新形勢下縣級黨校工作的新定位
- 試論孔子形象的神圣化