馬素貞
從近年高考試題看,電磁場知識是歷年高考試題中考點分布的重點區域,預計2014年高考占分比例仍在25%左右,計算題一般考查綜合運用能力,知識覆蓋面廣,綜合性強,多為綜合場中帶電粒子的運動問題。
一、三種場力的特點
1.重力的大小為mg,方向豎直向下,重力做功與路徑無關,其數值除與帶電粒子的質量有關外,還與初、末位置的高度差有關。
2.電場力的大小為qE,方向與電場強度E及帶電粒子所帶電荷的性質有關,電場力做功與路徑無關,其數值除與帶電粒子的電荷量有關外,還與初、末位置的電勢差有關。
3.洛倫茲力的大小跟速度與磁場方向的夾角有關,當帶電粒子的速度與磁場方向平行時,f=0;當帶電粒子的速度與磁場方向垂直時,f=qvB;洛倫茲力的方向垂直于速度v和磁感應強度B所決定的平面,無論帶電粒子做什么運動,洛倫茲力都不做功。
二、解題方法及關鍵
1.尋找突破口(程序法:順藤摸瓜;逆向思維法:反其道而行之;中間處理法:打蛇要打七寸,處理帶電粒子在電場、磁場中的運動,還應畫好示意圖,在畫圖的基礎上特別注意運用幾何知識尋找關系,特別要注意訓練“三維”圖的識別.)
2.正確分析帶電粒子的受力及運動特征是解決問題的前提
(1)帶電粒子在復合場中做什么運動,取決于帶電粒子所受的合外力及其初始狀態的速度,因此,應把帶電粒子的運動情況和受力情況結合起來進行分析,當帶電粒子在復合場中所受合外力為零時,做勻速直線運動(如,速度選擇器)。
(2)當帶電粒子所受的重力與電場力等值反向,洛倫茲力提供向心力時,帶電粒子在垂直于磁場的平面內做勻速圓周運動。
(3)當帶電粒子所受的合外力是變力,且與初速度方向不在一條直線上時,粒子做非勻變速曲線運動,這時粒子的運動軌跡既不是圓弧,又不是拋物線。
3.靈活選用力學規律是解決問題的關鍵
(1)當帶電粒子在復合場中做勻速運動時,應根據平衡條件列方程求解。
(2)當帶電粒子在復合場中做勻速圓周運動時,往往應用牛頓第二定律和平衡條件列方程聯立求解。
(3)當帶電粒子在復合場中做非勻變速曲線運動時,應選用動能定理或能量守恒定律列方程求解。
說明:由于帶電粒子在復合場中受力情況復雜,運動情況多變,應以題目中的“恰好”“最大”“最高”“至少”等詞語為突破口。
綜上所述,我們在解題時,應根據題目情景正確地進行受力分析和過程分析,建立正確的運動模型,依據各運動過程的特點選擇不同的解決方法,從而正確解題。
(作者單位 青海省湟源縣二中)
編輯 王團蘭