準確把握聲樂朗誦技巧的方法探析

摘要：朗誦是一種特殊的語言表達方式，它主要是把文字轉換為有聲語言的一門創作藝術。它具有多種特性，其中音樂性、文學性和技巧性是最明顯的特征。這些特征均與聲樂有著相似相通之處。在聲樂的學習過程中，好的朗誦會讓我們事半功倍。

關鍵詞：聲樂 朗誦技巧 朗誦 方法探析

朗誦是日常語言的提煉與升華，是一種傳情的藝術，它主要來源于生活且又超于生活的藝術。而聲樂是音樂化的藝術語言，其最終目的是能夠打動別人。在聲樂的學習過程中，朗誦和聲樂又有共通之處。因此，隨著對聲樂的逐步了解，我們會越來越認識到朗誦在聲樂的學習中充當著重要作用。那么，如何才能夠準確把握聲樂朗誦技巧的方法呢？

多數聲樂作品詞、曲作者二者的完美結合才能夠使其完美詮釋，作為一名好的演唱者，不僅要求擁有美好的嗓音，適當的表情，正確的發音以及對歌詞的深入研究，將自己融入作品中，體會作者的創作動機和思想感情，這樣才能夠完整真切的將作品表現出來。想要達到這種效果，朗誦歌詞是必不可少的，這樣才能將動感賦予原本無聲的歌詞，將其變成生動的有聲語言，幫助演唱者找到語感，同時找到語言的動態美，這就是語言的特殊功能。由于歌詞本身與音樂有相似的重音、停頓等要求，只有勤加練習，反復朗讀，才能夠理解其真正含義，掌握作品的風格特征。因此，在聲樂的學習中，究竟如何才能夠準確把握聲樂朗誦技巧的方法呢？

一、良好的朗誦需要正確理解作品內容

良好的朗誦是需要正確把握作品內容，將作品的含義理解透徹，這兩個條件是朗誦的重要前提。任何藝術作品都能夠表現出藝術家對生活的觀察、體驗和思考，也是其審美判斷的結晶和思想感情的凝聚，可以說沒有情感的音樂不是好音樂。所以聲樂技能、技巧的學習都是很難掌握，既耗時又耗力，然而這是不少人對聲樂的誤解。聲樂演唱中藝術表現只靠技能和技巧的學習是遠遠不夠的。在聲樂的學習中，充分運用朗誦中的各種藝術手段十分重要。如果脫離了作品本身的內容，那朗誦歌詞也就無法做到傳情，不能打動聽眾。如何才能夠正確把握作品內容呢？首先，朗誦者需要把歌詞瀏覽通俗一遍，從字里行間尋找到將作品的思想感情表現出來，理解歌詞所要表達的主要內容。其次，要充分把握理解作品創作時的背景，主題和感情基調，這樣才能更準確的理解作品，從而避免在朗誦時出現斷句，錯念的現象出現。最后，朗誦者要注意字、詞，甚至語句的重音，這樣才能達到抑揚頓挫之感，打動聽者。

二、“真正走入作品”

在學習聲樂過程中，良好的朗誦技巧是需要朗誦者和作品達到合二為一的境界。有的朗誦讓聽者雖有抑揚頓挫之感，但卻無法打動聽眾。究其原因，若不是作品本身有問題，那就是朗誦者本人對作品的感受還不夠理解，還沒有真正走入作品中去。因為每首聲樂歌曲都帶有不同的意境，包含著不同時間的人物和地點等藝術形象。而歌詞就是塑造歌曲的重要部分。它運用文學的表現手段將歌曲的情感表現得淋漓盡致，使藝術形象更加鮮明突出。一般情況下，聽眾是最敏感的，能夠聽得出朗誦的好與壞，因此，朗誦者只有真正喚起聽眾的感情，將自己融入到作品中，進入角色中，這樣才能感受到作品最深刻的情感，進而打動聽眾。

三、想象出作品的意境且具有真實感

古往今來有著諸多經典歌曲，如果對歌詞的所表達的意義都不能完全理解，只是按照字音和旋律變化去唱，這是絕對不能夠打動聽眾的。只有反復誦讀，理解歌詞含義，才能更好地激發在內心深處所創造的想象意境，創造出具有思想，有感情，同時又有個性的人物形象。 因此，在學習聲樂過程中，良好的朗誦技巧是需要朗誦者在理解作品感受時，并伴有豐富逼真的想象，將作品中的情境在現實中描繪出來，就好像親眼所見，親身經歷一般，這樣才能使作品的內容深刻的留在自己心中。

四、標準化的朗誦語言

在學習聲樂的過程中，聲樂朗誦是要求“字正腔圓”，也就是標準化地朗誦。這和我們平時說話聊天大不相同，雖然二者在音型和音色上有相似之處，但也有很大區別。我們平時說話用的是純母音，沒有別的音色。而聲樂里的朗誦不僅要求完全標準化，還要使觀眾聽懂歌詞，理解歌詞，同時還要表現出人聲在音域、音量和音色方面非凡的藝術美感。比如一些地方色彩、風格音調和方言較濃的歌曲，歌者還要掌握地方風格特色，就必須掌握方言的發音特點。

五、保持節奏感的一致性

在學習聲樂的過程中，需要有相對的音高，一樣的節奏。因為我們在演唱中，聲音也會隨著音高的上升位置而變化，出現忽高忽低之感。因此，語氣是情感態度的直接反應。若是同一句話，會根據語言環境和思想感情的變化而變化，從而產生不同的語態。語氣和語勢的變化調動了輕重緩急和高低快慢，從而產生聲情并茂之效。然而，在我們朗誦時，運用相同的音高，可以幫助我們控制喉頭的穩定性，勤加練習之后，我們就會覺得對于高音控制的游刃有余，不會出現低音虛晃的現象了。若帶上一樣的節奏朗誦時，還能夠讓我們有效地把握整首歌曲的節奏。

因此，在聲樂的教學中，要求學生帶著腔體位置把要學的歌詞朗讀一遍，在這種帶著腔體朗誦的過程中，對學生體會歌詞的音韻是極為有幫助的，不僅可以讓學生學會自然的咬字吐字，還可以端正學生演唱中的發生位置。

六、結語

總之，準確把握聲樂朗誦技巧的方法是提高聲樂學習的有效方法。堅持動腦練聲，練習過程中要時刻檢查自己的呼吸和吐字，不斷提高自己的聲樂技巧，只有這樣，才能唱出最動聽的歌曲。

參考文獻：

[1]黃一鵬.談如何準確把握聲樂朗誦的技巧[J].劍南文學（經典教苑），2011，（08）.

[2]劉媛媛.淺談聲樂學習中的朗誦[J].音樂大觀，2012，（04）.

作者簡介：

劉波，男，湖北荊州人，碩士，長江大學藝術學院，副教授，研究方向：聲樂。endprint