以校園活動為載體加強高校輔導員思想政治教育的實效性

謝 婧 劉 政

（1曲靖師范學院 學生處；2曲靖師范學院 計算機科學與工程學院，云南 曲靖 655000）

思想政治教育工作一直是我國高校學生工作中的重點工作，也是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要手段，輔導員則是開展思想政治教育工作的主體，也是開展學生日常思想政治教育與管理工作的組織者和實施者。在新形勢下，面對市場經濟和社會思想、文化多元化的現狀，豐富多彩的校園活動已成為高校輔導員開展思想政治教育工作的重要載體，通過充分發揮校園活動的育人功能，可以進一步加強高校輔導員思想政治教育的實效性。

一、校園活動是高校輔導員開展思想政治教育的重要載體。

思想政治教育工作不是一個獨立的工作過程，而是需要通過尋找切入點開展的，形式多樣、內容豐富的校園活動自然成為高校開展思想政治教育工作的重要契機，也成為開展思想政治教育工作的重要載體。豐富多彩的校園活動彌補了傳統思想政治教育說教和空洞的缺陷，能充分調動學生的積極性和主動性，在開展活動的過程中承載著思想政治教育工作的重要任務。

（一）校園活動是調動學生主動性和積極性的重要平臺。

在當前的多元文化背景下，大學生的思想特點發生了較大變化，思想政治教育已經不是傳統的說教和簡單的疏堵模式，我們需要擺脫常規，充分利用學生較為關注的、參與率較高的校園活動，從中尋找教育契機，拓展思想政治教育方式，如各種各樣的文體活動、科技創新活動、主題活動等，這些都是學生喜聞樂見的校園活動，通過組織和開展各種形式多樣的校園活動潛移默化地滲透教育理念，在活動中調動大學生的積極性和主動性，讓大學生在自覺主動的參與過程中，不知不覺中接受教育和引導，從而達到思想政治教育的最終目的。

（二）校園活動可最大限度地拓展思想政治教育的內容。

傳統的思想政治教育內容比較簡單，而且形式比較單一，無法真正達到育人的效果，常常事倍功半。當今，各高校都會開展形式多樣的校園活動，比如才藝表演、體育競賽、講座、辯論賽、演講比賽、科技競賽、知識競賽、各種主題活動、團隊活動和學生社團活動，等等，這些活動充滿校園的每個角落，營造了良好的文化氛圍，同時從各個側面滲透和拓展了思想政治教育的內容。

高校輔導員作為思想政治教育教育的中堅力量，肩負著立德樹人的教育重任，如何拓展思想政治教育的內容，是輔導員面臨的疑惑和難點。靈活多樣、豐富多彩的校園活動是拓展思想政治教育的重要平臺，將思想政治教育內容融入校園活動中，依托豐富多彩的校園活動，能最大限度地拓展思想政治教育的內容，提高思想政治教育工作的實效性。

二、思想政治教育為校園活動提供了思想保障和政治引導。

中共中央、國務院的《關于進一步加強大學生思想政治教育的意見》指出，加強和改進大學生思想政治教育的指導思想是：堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

輔導員作為高校思想政治教育的主要力量，肩負著幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重任。思想政治教育為校園活動提供了強大的思想保障和政治支持，校園活動必須在思想政治教育的正確引導下開展，不能夠違背黨的路線、方針和政策，開展的內容必須是健康有益、積極向上的活動，通過良好的、健康的校園活動引導、塑造和鼓舞大學生積極健康成長，使他們成為社會主義的合格建設者和接班人。

三、充分發揮校園活動的育人功能，增強高校輔導員思想政治教育的實效性。

校園活動和思想政治教育是相輔相成、密不可分的，開展豐富多彩、積極向上的校園活動，關系著大學生思想政治教育工作的實效性，換句話說，就是如何寓教于樂，把思想政治教育的內容融入豐富多彩的校園活動過程中，從而潛移默化地滲透到學生的思想中。只有充分發揮校園活動的育人功能，才能進一步增強高校輔導員思想政治教育工作的實效性。

（一）以主題鮮明的傳統道德教育和政治專題活動為重點，引導大學生樹立正確的“三觀”。

思想政治教育的精髓就是道德教育和政治引導，主題鮮明的傳統道德教育活動和政治專題活動能充分體現思想政治教育的精髓。以主題鮮明的傳統道德教育活動和政治專題活動為重點，開展思想政治教育工作，能引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是輔導員開展思想政治教育工作的重要目的。

目前，各高校開展的道德教育活動主要是圍繞傳統教育展開的，如道德教育講座、以傳統道德教育為主題開展的主題班會、辯論賽、演講比賽、愛國主義教育活動、各類校園公益活動，等等。利用道德教育講座、主題班會進行中華傳統美德教育，如尊老愛幼、樂于助人、勤儉節約、嚴于律己、寬容待人，等等；利用愛國主義教育活動，如組織觀看時事政治和歷史抗戰片，了解國家的當前時政和抗戰歷史，從而培養大學生的愛國情懷和政治敏銳感；利用公益志愿服務活動培養學生全心全意為人名服務的思想和助人為樂的傳統美德，增強學生的責任意識和奉獻意識，使得中華民族的優良傳統得到繼承和發揚。

（二）以豐富多彩的文體、科技活動為基礎，充分培養學生的個性，提高綜合素質。

豐富多彩的文體活動和科技活動是校園里最常見的文化活動，如才藝展示、知識競賽、辯論賽、演講比賽、科技創新、體育競技、文化節、運動會，等等。文體活動和科技活動是校園活動中最受大學生喜愛的活動形式，利用這類活動感染力、吸引力強的特點，將思想政治教育融入其中，滲透在每個活動環節中，能收到較好的教育效果。如利用五四、七一、國慶、學雷鋒活動日等特殊節日和紀念日舉辦各類演講賽、知識競賽、文藝晚會等，利用大學生比較感興趣的話題，如戀愛、事業、學業、成功、誠信等開展一系列辯論賽、知識競賽、征文比賽等活動。通過這些活動培養學生的管理能力、組織能力、協調能力、應變能力、人際交往能力、表現能力、語言溝通能力等，引導大學生樹立正確的價值觀、人生觀。

以豐富多彩的文體、科技活動為基礎，促使大學生在參與過程中增進認識、深化教育，充分培養大學生的個性和提高綜合素質，也能有效地提高思想政治教育的實效性。

（三）以學生社團活動為主體，充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的意識。

學生社團是高校大學生開展校園活動的重要組織，也是開展思想政治教育的重要陣地。學生社團是大學生自發成立的組織，社團成員有著共同的理想、興趣，為了提高自身素質、實現自身價值，而結合成群眾性非正式團體，成立的初衷是希望能充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的意識。高校輔導員必須牢牢抓住學生社團這一重要陣地，在組織、指導學生社團活動的過程中，將思想政治教育內容和目標滲透其中，正確引導學生社團向著積極向上、健康的方向發展。

學生社團活動的形式多樣，內容豐富多彩，學生的參與率也較高，如學生會、外語協會、學生自律委員會、生活衛生部、體育部等，大學生通過參與社團活動，不僅能培養語言溝通能力、組織協調能力、寫作能力、人際交往能力、全局觀念等，還能增強責任感和集體主義精神，從而真正成為建設中國特色社會主義所需的合格接班人。學生工作者將學生社團活動作為思想政治教育工作的載體，也是最能體現思想政治教育工作的實效性的。

（四）以心理健康教育活動為抓手，充分體現思想政治教育的針對性。

心理健康教育是高校學生思想政治教育的重點工作，也是從事思想政治教育工作必須具備的工作能力，當代大學生總體是心理健康、積極向上的，但是在成長過程中面臨學業、就業、人際關系、戀愛等問題時，就是考驗他們的心理承受能力和抗挫折能力的時候，不少大學生出現迷茫、失望、抑郁、憂慮等消極心理狀況，一些大學生不能正確調整心態，無法順利渡過難關，嚴重影響了大學生身心的健康成長，并因此延誤了學業和個人的發展。大學時期是大學生成長的重要時期，也是他們世界觀、人生觀、價值觀形成的最關鍵時期，思想政治教育工作者必須準確地抓住這些良好的教育契機，開展各種形式多樣的心理健康教育活動，如心理情景劇、心理健康教育講座、心理咨詢，創建主題交流平臺、傾訴角、聊天日、發泄區等，通過廣闊的平臺，對存在心理問題的大學生進行心理健康教育和疏導活動，引導大學生自我疏導和自我教育，使他們通過教育工作的開展形成良好的個性及健全的人格，特別要增強大學生不怕挫折、經受考驗的良好意志品質和能力。

豐富多彩的校園活動是開展思想政治教育工作的有效載體，是實現學生自我教育的重要途徑。作為學生工作者，我們需要充分發揮校園活動的育人功能，以校園活動為載體，進一步增強高校輔導員思想政治教育的實效性，為國家培養棟梁之才。

［1］王鳳娟.淺談新時期高校輔導員思想政治工作［J］.讀與寫，2010（2）.

［2］聶法良.活動的巨大吸引力——加強大學生思想政治教育的思考與實踐［J］.廣西青年干部學院學報，2005（1）.

［3］于強先.校園文化活動在大學生教育中的積極作用［J］.大同醫專學報，2001（3）.