從三大球失利看中國(guó)體育教育

錢旭：甘肅省地方史志辦公室副主任、甘肅省語(yǔ)言文字專家咨詢委員會(huì)常務(wù)副主任、中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)理事、中國(guó)地方志學(xué)會(huì)理事、甘肅省黨史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。發(fā)表論文及詩(shī)歌、散文百余篇，編著出版《新世紀(jì)的甘肅教育》《語(yǔ)言文字評(píng)估方法》《九日詩(shī)選》等著作十多部。

第二十屆世界杯足球賽已在巴西打響，看不到中國(guó)足球隊(duì)在本屆世界杯上的身影，球迷們深感遺憾。人們又開始熱議中國(guó)三大球的表現(xiàn)，又提起了倫敦奧運(yùn)會(huì)上令國(guó)人汗顏的三大球的戰(zhàn)績(jī)。倫敦奧運(yùn)會(huì)上，先是男足、女足、男排未能入圍，再是男籃全敗墊底出局，女排、女籃在四分之一決賽中分別輸給日本隊(duì)和澳大利亞隊(duì)，無(wú)緣四強(qiáng)。大家普遍認(rèn)為，缺乏群眾基礎(chǔ)，是中國(guó)三大球?qū)嵙γ繘r愈下的主要原因。一致認(rèn)為，要改變這種狀況，必須從基礎(chǔ)抓起，特別是要從中小學(xué)、從青少年抓起。對(duì)此，我這個(gè)不懂體育的人也很贊同，認(rèn)為找到了問題的要害。我有三個(gè)問題，想和大家一起探討。

一是中小學(xué)生有時(shí)間打球嗎？課余時(shí)間，被作業(yè)占用了，學(xué)生每天放學(xué)回家，放下飯碗就開始做作業(yè)。有些學(xué)校的作業(yè)量太大，學(xué)生往往到很晚才能做完。寒暑假、節(jié)假日、雙休日被各種各樣的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班、特長(zhǎng)班以及家教占用了，哪來(lái)時(shí)間打球？有些學(xué)校甚至連正常的體育課、活動(dòng)課也被文化課擠占了。學(xué)生沒時(shí)間打球，怎么能培養(yǎng)出興趣和愛好？怎么能談得上競(jìng)技能力？

二是中小學(xué)生有場(chǎng)地打球嗎？小學(xué)普遍沒有足球場(chǎng)，有足球場(chǎng)的中學(xué)也不多，就是有足球場(chǎng)的學(xué)校，也因?yàn)閷W(xué)校規(guī)模大、班額大，大部分學(xué)生沒場(chǎng)地打球。試想，一個(gè)幾百人、上千人的學(xué)校，只有一個(gè)足球場(chǎng)，一個(gè)或兩三個(gè)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，有幾個(gè)學(xué)生能上場(chǎng)打球？拿城市社區(qū)來(lái)說(shuō)，有足球場(chǎng)的寥寥無(wú)幾，有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)的也不多，孩子們到哪里去打球？

三是有人讓中小學(xué)生打球嗎？家長(zhǎng)唯恐孩子打球影響成績(jī)，上不了名校、考不上重點(diǎn)，將來(lái)找不到好的工作。老師唯恐學(xué)生打球耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)校排名，因?yàn)榻逃姓块T乃至各級(jí)政府都是以升學(xué)率為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)校優(yōu)劣。社會(huì)評(píng)價(jià)一個(gè)孩子的共同趨向是愛學(xué)習(xí)、不貪玩的孩子就是好孩子，換言之，愛打球的孩子就不是好孩子。如此，還有家長(zhǎng)支持孩子打球嗎？

造成這種局面的原因是多方面的，既有人才觀念、教育理念、辦學(xué)思想方面的問題，也有教育體制、評(píng)價(jià)體系、辦學(xué)模式、升學(xué)考試制度方面的問題，更有對(duì)學(xué)校體育設(shè)施及社區(qū)公共體育設(shè)施重視不夠、投入不足的問題，還有社會(huì)用人制度、收入分配制度等深層次的問題。總之，這是一個(gè)綜合性的社會(huì)問題，單靠體育或教育部門是解決不了的，必須全社會(huì)齊抓共管。

首先，要把提高青少年的身體素質(zhì)提升到國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策來(lái)對(duì)待，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念和教育理念，讓全社會(huì)都懂得“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這一道理。其次，要深化教育體制和升學(xué)考試制度改革，盡快完善教育評(píng)價(jià)體系，徹底改變“應(yīng)試教育”的辦學(xué)模式，使體育教育得到加強(qiáng)、體育活動(dòng)落到實(shí)處。第三，各級(jí)政府要高度重視體育工作，特別是學(xué)校體育工作，要將其作為一項(xiàng)重要的民生工程、未來(lái)工程來(lái)抓，加大經(jīng)費(fèi)投入，增加學(xué)校的體育設(shè)施和社區(qū)的公共體育資源，使青少年有地方打球，有地方健身。第四，教育、體育部門要加快體育師資隊(duì)伍和群眾體育工作者隊(duì)伍建設(shè)，使學(xué)校和社區(qū)的體育工作有人教、有人管。第五，以貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神全面深化改革為契機(jī)，改革用人制度和收入分配制度，使考不進(jìn)重點(diǎn)、上不了名校而有一技之長(zhǎng)的各類大中專學(xué)校畢業(yè)生有業(yè)可就、有用武之地、有合理收入。唯有如此，才能真正做到“從娃娃抓起”，才能真正夯實(shí)三大球的群眾基礎(chǔ)，否則，就是一句空話。

編輯：謝穎麗endprint