談如何利用讀者協(xié)會開展高校圖書館閱讀推廣活動

劉麗霞

【摘 要】在分析了高校圖書館閱讀推廣活動現(xiàn)狀及存在的問題的基礎上，提出了利用讀者協(xié)會開展閱讀推廣活動的重要性以及優(yōu)勢所在，并探討了讀者協(xié)會參與高校圖書館閱讀推廣工作的途徑和方式。

【關(guān)鍵詞】讀者協(xié)會 高校圖書館 閱讀推廣

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.086

高校圖書館作為學校的文獻信息中心，其獨特的館藏資源和閱讀環(huán)境使其義不容辭地成為開展閱讀推廣活動的主要陣地。而高校的學生社團組織——讀者協(xié)會，作為圖書館管理與服務中重要而有效的外力資源，如何充分利用他們的優(yōu)勢、有效參與到圖書館的閱讀推廣工作中來，是我們需要研究的一個重要課題。

一、高校圖書館閱讀推廣活動現(xiàn)狀及存在的問題

為了鼓勵閱讀推廣工作的開展，中國圖書館學會自2004 年開始專門設立“全民閱讀獎”，先后有十家高校圖書館被命名為“全民閱讀示范基地”，如南京師范大學圖書館、鄭州大學圖書館等，有幾十家高校圖書館榮獲“全民閱讀先進單位獎”，如東南大學圖書館、清華大學圖書館等，這些圖書館為我們推廣閱讀樹立了榜樣，推動了全國上下圖書館閱讀推廣活動的持久展開。

應該說，我國高校圖書館在閱讀推廣活動中取得了很大的成效，但隨著閱讀推廣活動的深入，很多問題也暴露出來，如多數(shù)閱讀推廣活動重短期轟動效應缺乏實效和持久性，只能在短時間內(nèi)激發(fā)學生的閱讀熱情，難以長久保持；宣傳以圖書館為中心，缺少對大學生的閱讀需求調(diào)研；活動內(nèi)容重表面形式，缺乏與讀者的深層次交流等。這些問題表現(xiàn)出來的一個重要原因就是沒有把讀者作為閱讀推廣活動的主體，沒有真正以讀者為中心，讀者的參與度不高，參與面不廣，因而在很大程度上阻礙了高校圖書館閱讀推廣服務的深入發(fā)展，也影響了閱讀推廣的實際效果。而利用大學生讀者協(xié)會來協(xié)助開展閱讀推廣活動不失為解決以上問題的一個非常好的思路，如，南京理工大學大學生讀者協(xié)會由于堅持開展豐富多彩的讀書活動而在學校80個社團的評比中脫穎而出， 于2010 年獲得了學校的十佳社團稱號， 位列第五名。

二、讀者協(xié)會參與高校圖書館閱讀推廣工作的優(yōu)勢

1.大學生讀者協(xié)會成員思維活躍，策劃的活動更容易被廣大學生所接受。

對于高校圖書館來說，讀者資源是特有的、寶貴的資源，大學生們思維活躍，有激情、有活力，他們對新生事物接受最快，最了解流行趨勢，他們知道什么語言和行為最能打動和吸引他們，因而，利用大學生讀者協(xié)會成員來策劃組織的讀者閱讀推廣活動，無論是形式上還是內(nèi)容上，都更能貼近廣大學生的心聲，讀者協(xié)會參與圖書館閱讀推廣工作，可以根據(jù)推廣對象的需求、現(xiàn)狀和特點，協(xié)助設計出更加有感召力、有創(chuàng)意和親切感的閱讀推廣內(nèi)容以及多姿多彩的活動形式同時，讓他們參與組織和策劃也更能調(diào)動廣大學生進行閱讀推廣體驗的積極性，也在一定程度上鍛煉了他們的能力。

2.讀者協(xié)會成員來源廣泛，更加了解不同閱讀推廣對象的閱讀需求及規(guī)律。

在閱讀推廣活動中，真正最了解讀者信息需求的還是讀者本身，而讀者協(xié)會會員來自高校不同院系不同專業(yè)不同年級，他們本身就是閱讀推廣的對象，代表著學生的利益，了解學生的閱讀心理、閱讀需求及閱讀規(guī)律。通過讀者協(xié)會的引領(lǐng)作用，潛移默化地影響當前大學生中普遍淺閱讀、功利性閱讀、娛樂性閱讀、隨意性閱讀的現(xiàn)象，從而帶動更多的讀者養(yǎng)成良好的閱讀態(tài)度和閱讀習慣， 激發(fā)讀者的閱讀熱情，讓讀者真正自覺地走進圖書館去讀書。

3.讀者協(xié)會大多受圖書館直接領(lǐng)導，是圖書館開展活動的得力助手。

大多數(shù)高校讀者協(xié)會都是由圖書館發(fā)起成立的，一般由圖書館安排專任指導老師進行社團指導，通過組織開展各種形式的活動，將教育性、學術(shù)性、知識性、趣味性整合到學生的學習、生活中，起到聯(lián)系圖書館與廣大讀者的橋梁和紐帶作用。可以說，讀者協(xié)會為高校圖書館補充了更多的人力資源，協(xié)會開展的活動也為圖書館提供了更多推廣閱讀的平臺。圖書館可以依靠這支有生力量，把閱讀推廣工作通過協(xié)會成員全方位地滲透到高校廣大讀者群中，通過協(xié)會開展的活動加大閱讀推廣的宣傳力度，甚至可以通過協(xié)會外聯(lián)部爭取到更多企業(yè)和社會的贊助，擴大經(jīng)費來源渠道，從而促進圖書館閱讀推廣工作更加有效地進行。

三、讀者協(xié)會參與高校圖書館閱讀推廣活動的途徑和方式

1.協(xié)助圖書館開展讀者閱讀行為調(diào)查與分析。

高校圖書館讀者閱讀推廣工作是否能起得實效，一個重要前提就是要搞好讀者閱讀行為調(diào)查與分析，真正了解讀者的閱讀需求、閱讀心理和閱讀行為，只有這樣閱讀推廣工作才能做到有的放矢。而讀者協(xié)會會員正好分布在廣大讀者中，幾乎輻射高校各個院系不同專業(yè)，他們更能夠站在學生的角度和讀者溝通，搜集不同群體讀者的意見和建議，反映不同讀者的心聲。圖書館充分利用讀者協(xié)會的便利條件，開展各種形式的調(diào)研工作，如在館內(nèi)設立讀者意見箱，主動向不同讀者搜集意見和建議；向閱讀推廣對象發(fā)放線上或線下調(diào)查問卷，并做好調(diào)查問卷的回收工作，統(tǒng)計、分析調(diào)查結(jié)果；定期召開讀者座談會，不定期檢查、暗訪閱讀推廣對象對讀書活動的反饋等等。

2.協(xié)助圖書館創(chuàng)新閱讀推廣活動的內(nèi)容和形式。

讀者協(xié)會是以學生為主的一個社團，成員都是思維活躍的年輕人，他們想象力豐富、創(chuàng)造性強。圖書館要充分發(fā)揮他們的特長，激發(fā)他們的熱情，讓他們協(xié)助圖書館策劃、舉辦各類讀者活動，并給予充分的自由創(chuàng)造空間，利用這些新鮮血液來創(chuàng)新閱讀推廣工作的內(nèi)容和形式。在這方面，鄭州大學讀者協(xié)會創(chuàng)辦讀書會的做法很值得借鑒，該會在世界讀書日系列活動中先后舉辦過“時尚快閃、讀書自強”的快閃活動和以“悅讀青春、炫出精彩”為主題的“讀書達人秀”活動，用時下流行的方式融入時尚、競賽、娛樂等元素，在大學生中引起了廣泛的反響，激發(fā)了大學生的讀書熱情，使該校的讀書活動開展地更加生動活潑。

3.利用網(wǎng)絡交互技術(shù)促進閱讀推廣的廣泛性與及時性。

讀者協(xié)會成員大部分都擁有自己微博、微信、QQ 空間等網(wǎng)絡社交工具， 這些交互技術(shù)的應用極大地加速了信息傳播的效率及信息共享。充分利用這些交互平臺輔助圖書館閱讀推廣工作的開展，如發(fā)布圖書館閱讀推廣活動的通知、推薦有特色的閱讀推廣活動內(nèi)容、開展閱讀推廣活動讀者反饋意見收集等，無疑將對加大圖書館閱讀推廣工作的宣傳力度、促進閱讀推廣的廣泛性與及時性有很大裨益。

4.聯(lián)合開拓館外空間擴大閱讀推廣活動的組織和參與范圍。

閱讀推廣是一項長期而艱巨的任務，圖書館和讀者協(xié)會一定要加強館會聯(lián)合，積極開拓館外空間，構(gòu)建閱讀推廣聯(lián)盟，共同開展閱讀推廣活動，擴大活動范圍和規(guī)模，增加參與的讀者人數(shù)，增強活動效果。此外，閱讀推廣工作也是一個動態(tài)發(fā)展系統(tǒng)，圖書館閱讀推廣活動形式不斷在變，參與閱讀的學生也不斷在變。圖書館和讀者協(xié)會在舉辦閱讀推廣活動時，要積極探索閱讀推廣活動的長效機制和可持續(xù)發(fā)展機制，以有效保持大學生們的閱讀熱情，使閱讀成為陪伴其終身的良好習慣。如以地域為中心構(gòu)建區(qū)域性聯(lián)盟，依托聯(lián)盟內(nèi)各成員的優(yōu)勢資源，開展聯(lián)合式的閱讀推廣活動；館會聯(lián)合定期編印導讀刊物，在社團內(nèi)部、高校校園甚至面向社會公眾發(fā)放，引導讀者保持持續(xù)的閱讀熱情等。

讀者協(xié)會還可以聯(lián)合其他社團組織，在學生的參與面上進行了擴大， 如南京理工大學讀書節(jié)由原來的大學生讀者協(xié)會一個學生社團協(xié)辦， 擴大到了四個學生團體： 大學生讀者協(xié)會、材料科學與工程2008 級學生會、演講協(xié)會、魅影電影協(xié)會。在多家社團的配合下，讀書節(jié)在全校范圍內(nèi)開展得轟轟烈烈、有聲有色， 極大地豐富了校園文化建設， 受到了廣大師生的一致好評。

5.通過讀者協(xié)會建立讀者俱樂部。

讀者俱樂部不是一般意義上的俱樂部， 是不需要交費入會的， 是可以滿足任何學生任何需求的一個組織形式。圖書館配有專門的活動場所（當然網(wǎng)絡形式的） 和人員（可以是兼職的） 。在這里可以開展優(yōu)惠購書、借閱、售書、讀者調(diào)查、專題研討會、讀者座談會等活動； 也可以交流心得、傾訴煩惱。既能解決閱讀方面的問題， 又能解決學習和生活上的問題。其目的是為學生構(gòu)建一個平等的、友好的、可信的、互助的平臺， 營造一個自由的、輕松的、愉快的閱讀、學習和交流環(huán)境。

6.以讀者協(xié)會作為試驗田開展創(chuàng)新性的讀者推廣活動。

石家莊學院圖書館在2007年首次設立閱讀推廣崗位，成立讀者協(xié)會，由圖書館具體指導，作為開展閱讀指導活動的試驗田，并通過讀者協(xié)會的力量，面向全院讀者進行閱讀推廣，并以讀者協(xié)會為媒介，集中開展了包括讀者閱讀需求調(diào)查、編輯導讀報紙、立體閱讀、圖書漂流、讀者互薦圖書、世界讀書日紀念主題晚會、真人圖書借閱、個性化心理保健閱讀指導等一系列閱讀推廣活動，起得了很好的效果。

總之，讀者協(xié)會在高校圖書館閱讀推廣活動中起著非常重要的作用，圖書館要在政策、人員、場地、經(jīng)費等方面給予大力幫助，使讀者協(xié)會的作用越來越突出，充分展示讀者協(xié)會的紐帶、橋梁作用。使圖書館與讀者協(xié)會能夠形成通力協(xié)作、共同發(fā)展的局面，一起為推動高校的閱讀推廣工作，構(gòu)建“書香校園”做出更大的貢獻。

參考文獻

[1]劉開瓊.高校圖書館閱讀推廣模式探究[J].圖書館研究，2013（2）：64-67.

[2]仇恢.高職院校學生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查分析與圖書館服務對策[J].圖書館論壇，2006，26（6）：217-220.