初中數(shù)學(xué)如何構(gòu)建生活化課堂

李衛(wèi)

【摘 要】新的課程標(biāo)準(zhǔn)更多地強調(diào)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光從生活中捕捉數(shù)學(xué)問題，主動地運用數(shù)學(xué)知識分析生活現(xiàn)象，自主地解決生活中的實際問題。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視學(xué)生的生活體驗，把數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生的生活體驗相聯(lián)系，把數(shù)學(xué)問題與生活情境相結(jié)合，讓數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué) 構(gòu)建 生活化 課堂教學(xué) 對策

中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.176

初中階段是學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)鍵階段，對學(xué)生以后的知識水平，實踐能力及情感價值觀都有著深遠的影響。針對教育教學(xué)活動來說，其目的是純粹的，也是明朗的，那就是實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。初中數(shù)學(xué)教學(xué)其實就是想讓學(xué)生樹立一些邏輯思維能力，解決現(xiàn)實生活中的一些具體的問題。針對目前學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較淡，難度系數(shù)較大的情況，本人以自身的工作經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，開展生活化的教學(xué)有利于提高教學(xué)和學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

一、創(chuàng)建引導(dǎo)化生活情境，加強學(xué)生問題引導(dǎo)

前蘇聯(lián)教育家斯卡特金認(rèn)為，教學(xué)是一種傳授社會經(jīng)驗的手段。因此我們今天的教學(xué)要與信息社會發(fā)展的總體趨勢相適應(yīng)，要從現(xiàn)實生活中尋找教學(xué)的教材，使學(xué)生感受生活中處處有教學(xué)。這樣就會使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感和求知欲，有利于形成似曾相識的接納心理，從而使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識的形成過程，并在這個過程中學(xué)會用數(shù)學(xué)思維去看待和解決生活中的數(shù)學(xué)問題。……