談解答高中政治問答題的幾種能力

廖志

【摘 要】高中政治的簡答題，是許多學生在政治測驗中遇到的難題。有的學生只做選擇題，不做問答題，有的學生做問答題寫了很多，但得分很少。那么，怎么提高學生做政治簡答題的能力呢？在學生掌握好基礎知識后，我們要從以下幾個方面考慮。

【關鍵詞】高中政治 問答題

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.036

一、提升學生閱讀材料的能力

在學習中，許多學生閱讀材料像看新聞樣，看完之后，腦袋里一片亂，不知材料怎么用，哪些信息有用，哪些信息又不用。針對這種情況，學生在閱讀材料時，需要有這種意識，明確問題方向，帶著問題去看材料，要把材料中的信息，大致分為三種類型：重點材料，輔助材料，干擾材料。何為重點材料，就是與知識點聯系性很大，并且能扣住設問的材料。何為輔助材料，就是幫助理解設問，聯系知識點的材料，而且這些材料中往往還包含著一些非專業知識點的答案，這些答案在書本上是沒有原形的，但對解答問題也有一定的作用。何為干擾材料，就是對問題的解答沒有任何的幫助意義的材料，該類型材料往往是用來迷惑學生，干擾學生思路，讓學生弄錯答題方向。所以，學生要學會閱讀材料，提取有效信息，聯系相關知識點，依問而答。

二、提取知識點的能力

學生在閱讀完材料后，頭腦里也許會閃現許多知識點，但是混亂，無從下手。在這樣的情況下，寫出的答案雜亂無章，沒有重點。那么，怎么提取知識點呢？我認為要由點到面。……