科學松鼠會網站科技傳播研究

范雪妮

湖南大學， 湖南長沙 410082

近年來，我國互聯網發展勢頭良好，科普網站的力量也隨之壯大。據中國互聯網協會統計，2008年我國能正常運行的科普網站有438 家，占當年網站總數的0.29‰ 。經過兩年的發展，到2010年，中國科普研究所的報告顯示在“十一五”期間全國共建成科普網站601 個，覆蓋了30 個省、市、自治區。科普網站以其信息的豐富性與開放性、獲取信息的便捷性、交流的互動性與平等性等特點，成為普及科技知識的主要載體，在科技傳播中的地位日趨重要。

在我國上百家科普網站當中，科學松鼠會網站的受眾覆蓋面廣，具有較大的影響力，是我國民辦科普網站中的佼佼者。因而筆者選擇科學松鼠會網站為個案，對其科技傳播進行細致分析。

1 科學松鼠會網站傳播主體

本文所述科學松鼠會網站傳播主體是指該網站傳播活動的發起人群體，他們是傳播過程的源頭。古語有云“物以類聚，人以群分”，2008年4月，一群立志剝開科學堅果的年輕人成立了科學松鼠會，之后吸引了更多志同道合者的加入。由于資源有限，筆者僅能找到下列13 位科學松鼠會成員的相關信息(表1)。科學松鼠會傳播主體具有以下幾個特點。

1.1 學歷層次較高

表1 列舉的13 位科學松鼠會網站傳播主體（以下簡稱松鼠們）中有1 位博士后，9 位博士，3 位碩士，學歷層次較高。其中安婆婆是美國麻省總醫院博士后，姬十三是復旦大學的神經生物學博士，云無心是美國普渡大學農業與生物系食品工程專業博士，林竹蕭蕭是荷蘭鹿特丹醫學中心在讀博士，趙承淵是北京大學醫學博士，冷月如霜是密歇根大學分子細胞與發展生物學研究所 (Molecular，Cellular，and Developmental Biology，簡稱MCDB) 的植物細胞生物學博士生，溯鷹是北京大學地球科學博士生，李清晨是哈爾濱醫科大學外科學碩士。

名稱 學歷 學科背景 特點姬十三 博士 神經生物學 為10 家媒體寫過科學專欄安婆婆 博士后 腦科學 在美國麻省總醫院從事腦科學研究在《瞭望東方周刊》開設“食色物語”專欄林竹蕭蕭 博士 醫學 荷蘭鹿特丹醫學中心博士在讀云無心 博士 食品工程

表1 科學松鼠會網站傳播主體簡表

他們是科學松鼠會網站原創內容的主要作者，學歷為碩士及以上，大多是博士或博士后。高學歷賦予松鼠們系統的學科知識和理性的思維，他們推崇科學，熱衷于傳播科學知識。

1.2 學科背景較強

由表1 可知，“松鼠”們要么是國內外的一線科研工作者，如安婆婆在美國麻省總醫院從事腦科學研究、云無心在美國某國際食品公司研發部從事蛋白質應用方面研究、冷月如霜在密歇根大學分子細胞與發展生物學研究所從事研究；要么是在學科領域具有多年從業經驗的專家，如趙承淵現為北京大學第一醫院急診外科主治醫師，奧卡姆剃刀在高校主講通信類專業課程，李清晨是哈爾濱市兒童醫院心胸外科醫生并且寫有醫學史科普書《心外傳奇》。

松鼠們在相關學科領域具有深厚的研究基礎，學科背景較強，對該領域的科學知識有著深刻而系統的認識，因而其發言具有一定的可信度。

1.3 傳播活動豐富

松鼠們有很多在媒體開設了科學專欄，如姬十三曾在《新發現》等10 多家媒體開設了科學專欄，云無心在《瞭望東方周刊》開設“食色物語”專欄、瘦駝在《新京報》開過“動物行星”專欄等。還有一些松鼠是《環球科學》《新發現》《牛頓科學世界》《南方周末》等媒體的科學記者、編輯。如小姬是新華社記者，史軍曾做過《科學世界》副主編，現為果殼閱讀策劃人。莊是《新發現》雜志特約編輯和《上海壹周》的專欄作者，李清晨長期為多家媒體撰寫專欄，溯鷹是科普自由撰稿人。

松鼠們具有充足的傳播經驗，作為媒體人的他們深諳傳播之道，了解受眾的需求，在傳播科學知識的過程中更在意受眾的參與和互動，更注重為受眾創造平等的交流環境，在我國以自上而下單向灌輸為主流的科技傳播中無疑更受歡迎。

2 科學松鼠會網站傳播內容

在“內容為王”的時代，傳播內容是傳播活動中十分重要的環節，這在科技傳播過程中表現地尤為明顯。

科學松鼠會網站分為原創、活動、譯文、專題、訓練營等板塊，原創和譯文板塊的內容涉及健康、化學、醫學、天文、心理、數學、物理、環境、航天、計算機科學、生物等多個學科領域，并且通過小姬看片會、小紅豬搶稿、科學一課、達文西行走中隊、Dr.You 等活動將科學知識引入生活，給受眾親身參與和學習的機會。科學松鼠會還對重大事件進行科學普及，如2008年的奧運和地震專題，2009年的日全食專題等。訓練營設有線上專區邀請資深科學記者主講并進行文字指導，線下則圍繞特定的熱點進行互動。

2.1 譯文和原創

2.1.1 譯文開拓視野

從科學松鼠會網站2012年12月23日至2013年1月31日的10 篇譯文分析。研究得知，科學松鼠會不定時從《New Scientist》《nature》等國際雜志、國際科技網站或科技領域書籍中選擇文章翻譯并發布，翻譯工作大多由小紅豬小分隊承擔，一部分是由想成為小紅豬的忠實受眾參加小紅豬搶稿活動而翻譯。

科學松鼠會對譯文的選擇很有眼光，如《地球值多少錢》《德國大膽的能源實驗》以及《生活大爆炸之科學揭秘節選科學的影子》等譯文，都是國際科學領域中吸引受眾眼球的文章，有助于開闊受眾視野，幫助具有科學精神的中國人拓寬思維，與國際科學研究接軌，這在一定程度上有助于西方先進科學技術及理念在中國的傳播。

2.1.2 原創代表生命

在內容為王的傳播時代，譯文只是錦上添花之舉，原創才代表生命力。科學松鼠會網站原創文章每天更新，內容涉及健康、化學、醫學、天文、心理、數學、物理、環境、航天、計算機科學、生物等領域。

同時，筆者以2012年12月10日至2013年1月6日的50 篇原創博文為研究對象，將所選50 篇文章在發布時間、學科分類、評論數及轉載情況等方面進行了簡單統計（見附錄A），統計顯示健康、生物、心理和醫學領域的文章共有35 篇，占一半以上，其中健康領域13 篇，生物領域12 篇，心理領域6 篇，醫學領域4 篇，數學領域3 篇，科學漫畫3 篇，物理、環境、地質領域皆為2 篇，天文、計算機科學領域各1 篇。由此可知，科學松鼠會及時掌握了受眾的選擇傾向性，網站原創板塊的文章編排很大程度上迎合了受眾的興趣。

綜上所述，科學松鼠會網站的文章內容屬于原創，而非轉載其他媒體的文章，不會對受眾造成視覺疲勞，并且對不同學科領域文章的編排符合受眾的口味，從而創造了生生不息的生命力。

2.2 傳播內容特點

2.2.1 貼近日常生活

科學松鼠會網站原創文章話題貼近日常生活，語言生動活潑，內容接地氣，以此迎合受眾的口味，吸引受眾的關注。

科學松鼠會的文章絕大部分都是健康、生物和心理領域所涉及的生活中人們感興趣的科學知識，比如《蘑菇越貴越好嗎？》《戴水晶能治病嗎？》等，吸引受眾進行全文閱讀。科學松鼠會網站的語言活潑，如《給圣誕老人拉雪橇的到底是什么鹿呢？》一文中“時常聽到有人說麋鹿在為圣誕老人拉雪橇，這實在有點讓人抓狂：天可憐見，本來就已經夠珍稀的麋鹿們會被凍死的！至少，它應該是一種可以在寒帶地區生活的鹿對不？”科學松鼠會和受眾一起在嬉笑怒罵中探討科學問題。

2.2.2 關注熱點事件

從2008年地震專題到奧運中的科學、甲流、2009日全食、世博會直至2012年4月的H7N9 禽流感專題，科學松鼠會網站的專題版塊足以表現其對社會熱點事件的關注和把握。

這一點在原創版塊也有體現，筆者進行內容分析的50 篇文章中的《為什么說“嫦娥2 號”近探“戰神”牛爆了？》切合當時我國“嫦娥2 號”在太空對小行星“戰神”進行首次空間探測這一時事熱點。《末日無方舟，2012 請自救》則是松鼠會針對2012 的末日留言進行辟謠，這些文章都說明了松鼠會在接地氣的同時還不忘結合時事熱點進行科學知識的傳播。

2.2.3 運用多種載體

在統計的50 篇文章中，每一篇都配有圖片進行輔助說明，如《柑橘家的不堪往事》一文中有9 幅圖片，《帶水晶真的能治病嗎？》文中則有6 幅圖片。網站大部分文章后列有參考文獻或引申閱讀網址鏈接，值得一提的是《給大腦裝一個“光”控開關吧！》還附帶科學家通過藍光控制小鼠行為的視頻來佐證文章。科學松鼠會網站綜合運用文字、圖像、視頻、超鏈接等多元方式，令呈現在受眾面前的科學知識更全面更立體。

3 科學松鼠會網站傳播方式的特點

3.1 傳播方式的多元化

絕大部分科普網站僅局限于網絡傳播方式，但產生于新媒體融合時代大背景下的科學松鼠會網站以網絡本體傳播為主，網外的紙媒傳播和人際傳播為輔，三種傳播方式綜合運用，相輔相成，極大地吸引和鞏固了受眾群體。

3.1.1 網絡傳播

科學松鼠會網站頁面頂端是科學松鼠會橫式標志和各版塊分類導航，下部左邊占了三分之二的版面，是所選板塊文章的簡單介紹，以精選圖片搭配生動的導讀，吸引受眾點擊閱讀，右邊是活動、專題、媒體導讀等鏈接。頁面以灰色為主色調，白底黑字搭配偶爾的橙色，將網頁的顏色控制在3 種色彩以內，每天更新的文章搭配簡約而不失明快的頁面帶給受眾愉快的閱讀體驗。

與此同時，科學松鼠會新浪微博經常發布科學松鼠會網站相關科普內容并附上網址鏈接，或者對科學方面的信息進行解答，這些微博內容吸引了眾多粉絲們轉發和評論。如4月1日全文鏈接于網站原創板塊的“智齒，拔還是不拔”微博被轉發999 次，4月25日發布的“今夜月偏食”微博被轉發2040 次。

3.1.2 紙媒傳播

除了網絡傳播之外，科學松鼠會網站還通過報紙、雜志等大眾媒介以及出版科普書籍等方式傳播科學知識。

科學松鼠會成員以集體專欄的方式為《南方都市報》《南都周刊》《讀者》等供稿，并以個人名義為《南方周末》《新京報》等幾十家一線媒體寫作，擴大了科學松鼠會對受眾的覆蓋范圍，提高了其知名度。與此同時，科學松鼠會將網站中發表的部分原創博文進行梳理整合，推出了《當彩色的聲音嘗起來是甜的》《吃的真相》《一百種尾巴或一千張葉子》《再冷門的問題也有最熱鬧的答案》等一系列科普圖書，通過書籍的傳播進一步擴大了科學松鼠會的受眾基礎。

3.1.3 人際傳播

人際傳播體現在科學松鼠會發起的線下活動和受眾間相互推薦兩個方面。

科學松鼠會積極發展線下活動，如小姬看片會、科學一課和基于上海的達文西行走中隊，不定期的舉辦講座、沙龍，承辦首屆科學嘉年華，在2013年4月H7N9 話題越演越烈的時候，邀請中科院動物疫病研究組組長何宏軒于4月14日主講“H7N9，候鳥惹的禍？”講座，吸引了大批受眾參加。人們在線下活動中互相交流，科學知識通過人際傳播的方式得到擴散。

3.2 傳播方式的互動性

科學松鼠會網站網絡傳播、紙媒傳播、人際傳播方式三管齊下，在不同傳播方式中體現出了相應的互動性，和諧地達到了相輔相成的效果。

3.2.1 網上互動

主要從Dr.You、小紅豬搶稿、發帖和評論三個方面進行論證。

Dr.You 是一個類似十萬個為什么的欄目，目前已有106期和42 期號外，提出的問題大都是人們曾經遇到過或者很好奇的問題，比如“金魚真的會撐死嗎？”“寶劍吹毛立斷，靠譜嗎？”等，松鼠會鼓勵受眾進行思考并解答，賦予優勝者問不倒先生“Dr. You”的稱號，在讀者群中有著很大的影響力。一個叫“LRZ”的松鼠會網友說“Dr. You 可是當年我逛松鼠會最大的動力之一啊。”

科學松鼠會每周選出兩篇文章貼在網站上，號召將翻譯工作進行到底的讀者們參與，再由欄目負責人進行統稿和編輯，最后將文章貼在譯文欄目中供大家閱讀。這不僅體現了科學松鼠會網站的互動性，還極大地增強了受眾參與的滿足感和忠誠度。

科學松鼠會論壇設有松下問答板塊，松鼠們會在這里對受眾們提出的各種問題進行詳細解答，科學松鼠會讀者花園豆瓣小組中最熱的話題大部分都有上百條回應，其中最高的是2648 條。科學松鼠會站網每篇博文下都有讀者的評論甚至是質疑，正確的質疑還會令作者修改文章。

3.2.2 報網互動

科學松鼠會聯合《南方都市報城市副刊》設立了每周三的科學問答專欄“堅果時間”，人們只需在新浪微博上提出想解答的問題并@南都文化副刊和科學松鼠會，或者將問題發郵件至csbj@nandu.cc，被選中的問題將由松鼠們回答，并在城市筆記版發表。松鼠們回答受眾提出的如“喝酸奶時，你喝了什么”、“一次性筷子會加速森林的毀滅嗎”等問題。

3.2.3 線下互動

“小姬看片會”是由松鼠會從Discovery、BBC、National Geographic 等國外公共頻道選取優質科普大片，邀請科學家和受眾一起交流的活動，以北京為基地，在上海辦過2 期，杭州、廈門、重慶、深圳各1 期，目前已有28 期。科學一課是由科學松鼠會成員或邀請某一領域的研究專家主講，地點主要在北京。課程涉及變廢為寶、探索地外生命等話題，人們踴躍報名，觀眾甚至在結束后還和主講嘉賓交流。達文西行走中隊是立足于上海的免費戶外活動，主隊達文西會帶領大家去上海海洋大學魚文化博物館、上海交通大學Med-X 研究院等地方了解相關科學知識。

4 科學松鼠會網站受眾特征

4.1 受眾群體年輕化

筆者將設計的科學松鼠會網站受眾調查問卷在問卷星網站上發布，在科學松鼠會讀者花園豆瓣小組內隨機選擇成員發送問卷鏈接，從已填的201 份問卷中得到受眾的基本信息如下：

通過調查可知，科學松鼠會網站受眾年齡段集中在19-25歲，約占總體的50%，是受眾的主力軍。26-30 歲受眾比例約為30% ，31-39 歲以上為15%，18 歲及以下和40 歲以上的受眾較少，分別約為2%、3%。由于網絡問卷調查樣本選擇的隨機性，受眾男性比重為50.75%，女性比重為49.25%，男女比例相差不大。這說明科學松鼠會的受眾群體較年輕，他們對新事物富有好奇心，易被生動活潑的風格吸引，渴望探索新領域。

4.2 受教育程度較高

通過調查，科學松鼠會網站受眾學歷高度集中在大學本科和碩士學歷，其中大學本科學歷所占比重約為65%，碩士學歷約為24%，高中及以下學歷較少，約為6%，博士、博士后學歷分別約占4%、1%。這些數據說明科學松鼠會網站受眾的受教育程度較高，他們追求科學，對生活中的科學問題有著濃厚的興趣，對新知識的接受能力較強，并且已經形成了獨立的思維體系，對事物有了較為科學的認知，具有一定的理性認識，他們相信科學，不會盲目輕信謠言。

4.3 與網絡接觸頻繁

科學松鼠會網站受眾職業以學生為主，約占比重30%，其次為企業員工/管理者（不包括IT/電子數碼業）22.4%，IT/電子數碼業11.3%。這三種職業的受眾由于職業的原因，每天與電腦的接觸時間較長，所以更容易受到網絡傳播影響，是網絡科技傳播的易感人群。

通過問卷調查得出結論：科學松鼠會網站受眾平日上網時間較長，其中約40.3%的人每天上網時間在2-4 小時，約有33.3%的人每天上網時間為5-7 小時，甚至有22.4%的人達到7 個小時以上。這一類型的受眾因為職業背景或個人興趣而關注科學松鼠會網站，忠誠度很高。由于他們大都對網絡接觸頻繁，所以一旦喜歡上就會成為忠實受眾。

5 結論

科學松鼠會網站以其高學歷的傳播主體在學科領域和傳播領域的專業性，傳播內容的貼近性和對社會熱點事件的把握，網絡傳播、紙媒傳播、人際傳播三種方式結合的高互動性，達到了信息接受度高、網站印象良好、受眾參與度高的傳播效果。科學松鼠會的科學一課、達文西行走中隊等很多線下活動舉辦的次數較少，Dr.You 則從2012年之后便悄無聲息，希望科學松鼠會將來能策劃更多吸引人的專題，組織更多的線下活動，讓這只立志剝開科學堅果的小松鼠得到更多受眾的關注。

在全國5.64 億網民中，科學松鼠會網站受眾尚為少數群體，但筆者相信，隨著我國科學事業的進步和科學傳播領域的發展，隨著眾多科普網站的不斷創新和科普工作者的辛勤努力，提高我國公民科學素養大有可為。

[1] 張紅葉.2008 中國科普報告[R].北京：中國科學技術協會，2008：180.

[2] 姚義賢.新媒體科普發展專題研究報告[R].北京：中國科普研究所，2010：4-9.

[3] 科學松鼠會網站.成員介紹[EB/OL].http://songshuhui.net/about/，2013-03-06.

[4] 網友評論[EB/OL].http://songshuhui.net/archives/77458，2013-03-06.

[5] 堅果時間簡介[EB/OL].http://songshuhui.net/?s=%E 5%9D%9A%E6%9E%9C%E6%97%B6%E9%97%B4，2013-03-07.