新課改下如何提升初中體育課堂教學效率

王紅

摘要：當今社會對人才的素質要求越來越高，作為一名初學生，要想具備良好的綜合素質，就要不斷完善自身的科學文化水平，同時對身體素質的提高也不容忽視。然而，目前眾多學校對學生的體育教學重視度不夠，在短短的體育課上不能很好地提高學生的身體素質，因此，要對學生的體育教學實施拓展訓練，改變傳統體育教學的模式，從而達到提高學生身體素質和心理素質的目的，也體現了素質教育的理念。本文通過對當前的初中體育教學存在的問題進行分析研究，提出如何提高初中體育教學效率的措施和建議，為初中生的綜合發展提供良好的基礎。

關鍵詞：初中體育；課堂教學；效率；措施

中圖分類號：G633.96 文獻標志碼：B 文章編號：1674-9324（2014）39-0220-02

當今時代，科學技術迅速發展，計算機網絡技術逐漸成為眾多學生和老師進行交流選擇的主要工具和方式，一些初中生沉迷于網絡而忽視身體鍛煉，長期以來不利于學生的健康發展。每周短短的一節體育課成為學生鍛煉身體的主要時段，需要教師和學生充分利用，這就要求對體育教學進行改革創新，提高體育教學的效率。小學體育教學改革需要注重創新，以創新的教學理念進行教學，讓學生擺脫原有的枯燥的體育模式，在輕松愉悅的體育教學中使學生掌握知識和技能，達到鍛煉身心的目的。

一、初中體育教學的現狀

1.學校對初中體育教學重視不夠。從目前來看，初中生面臨的學習壓力越來越大，從一年級開始就上各種輔導班，學習的時間占了一大部分，鍛煉身體的時間少之又少，學校往往過度重視語文數學和英語，而忽視體育、美術和音樂等學科，造成學科與學科之間嚴重不平衡。由于這種不重視，學生對體育學科的興趣和重視度明顯不高，在體育教學中難以發揮積極性和濃厚的興趣，更不能在體育課堂中領略歡樂。因此，教師和學校要加強對小學體育的重視度，有針對性地采取一系列有效的措施，為提高初中體育教學效率提供良好的條件。

2.初中體育教學過于單調，缺乏必要的體育設施和專門的教練。由于國家投資力度不夠，初中的體育設施過于單一。有的學校只有一個破舊的籃球架，還有的學校甚至沒有一個像樣的體育設施，不利于學生的身體鍛煉和身心發展。尤其是農村初中學校，沒有充足的資金去聘請專業的教練和設立各種體育設施，僅僅由一個代課老師或者不專業的教師帶領學生上體育課，課堂上隨便講述幾句，便讓學生們自由活動了。長此以往，學生不僅對體育課堂沒有了興趣和愛好，同時也不利于學生的身心發展。初中生正處于長身體的時候，因此，對學生身體素質的訓練和提高是十分必要的，不僅是作為學校和老師的義務，更是為了國家培養棟梁之才。

二、提高初中體育課堂效率的措施

1.通過具體實踐將理論知識熟記于心，提高體育教學的有效性。目前來看，占絕大比例的學校在體育教學中過于重視課本上的理論知識，沒有將理論與實際充分聯系起來，忽視了實踐的重要性和必要性。教學的一大忌就是滿堂灌式的教學，教師如果不能考慮學生接受知識的能力，一味灌輸課本知識，是不會達到教學有效性的目標的。因此，在教師講述知識后，要及時地進行實踐活動，針對課堂內容進行鞏固。比如教師可以抓住學生活潑好動的特點，在室外進行體育教學，讓學生呼吸新鮮的空氣，緩解壓力，針對講述的體育活動進行實戰演練，把學生分為多個小組進行訓練，掌握要領，在不斷的練習中提升自身的能力，同時也為提高體育教學的有效性奠定了良好的基礎。體育教學要通過實踐來訓練，比如學習五步拳，各個步驟要連貫起來，上下拳法要銜接才能構成完整的五步拳，僅僅憑借老師的講解不能很好地掌握，必須通過學生自己的親身鍛煉，才能增加學生對五步拳的印象和熟記能力。

2.合理設置體育項目，為初中體育教學提供良好的基礎設施。一些學校由于資金等種種原因，不能為學生提供充足的體育設施和項目，很難滿足學生的需求。因此，需要社會給予幫助，籌集資金建立各種體育設施，開設滿足學生興趣的體育項目，為學生的身心發展提供充足的動力和源泉。身體是革命的本錢，起案件的身體是學生進行各項學習的前提，要鼓勵學生多運動，強健體魄才能全身心投入學習和其他事情中。這就需要國家和政府對農村學校予以資助和投資，設置基本的體育設施，為初中的體育教學提供基本的設施。比如，針對學生不同的興趣愛好，設立乒乓球、羽毛球以及籃球等項目，學生根據自己的喜好進行選擇，不僅能發揮自身的特長，同時也鍛煉了身體。

3.組織教師進行培訓，提高教師的自身素質和能力，滿足學生的需求。在當前舊式的教學模式中，教師的自身知識可以滿足一小部分學生的需求，但是隨著知識經濟的迅速發展，現有教師的自身能力越來越難以滿足是時代發展的需要。這就要求教師進行定期不定期的培訓工作，提升自身的應對能力和其他領域的知識，以免在教學中出現尷尬現象。教師在以往的體育教學經驗中總結教訓，并針對體育教學的不足進行探討，建立合理有效的體育教學模式，為學校的發展有一定的促進作用，也對國家做出了一定的貢獻。同時，要對教師招聘進行嚴格要求，不僅在學歷上要嚴格要求，還要在教師的自身綜合素質上精心把握，選拔適應社會發展潮流的人才和精英，為學校、為國家做出貢獻。

隨著知識和科技的迅速發展，眾所農村學校不僅要滿足學生知識能力的培養，還要為學生的身心發展提供充足的空間。這就要求對體育教學進行適當的改革創新，在體育的基本設施設立的前提下，聘任高素質、高能力的教師教學。在教師和學生的充分互動下，不僅提高了教師的業績表現，同時提高了學生的身體和身心素質，為學生的學習和工作打造良好的物質基礎。

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