高職院校大學生思想政治教育

許旺央

摘要：進入21世紀以后，在我國大力發展職業教育的政策影響下，高職院校的招生規模逐年擴大，但由于錄取分數線較低，學生的素質參差不齊且普遍不高，高職生的整體素質亟待提高。高等職業技術教育中的思想政治教育工作面臨許多新情況、新問題。高職教育工作者只有改變教育學生的理念和方法，才能使高職院校的思想政治教育跟得上時代的步伐，更好地推動我國的現代化建設，推動和諧社會的建設，實現學生的全面發展，為學生的終身幸福服務。

關鍵詞：高職院校；大學生；思想政治教育

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）11-027-01

21世紀的今天，我國進入了一個多元化的時代。我國的高等教育飛速發展，人們的思想動蕩，人們的價值觀也趨向多元化。尤其是大學生的思想政治教育工作也成為社會的熱點問題。無論從宏觀層面，還是從微觀視角來考察，新形勢下的大學生思想政治教育都面臨著不少嚴峻挑戰。針對目前大學生的現狀，談談新形勢下對高職院校大學生加強思想政治教育的看法。

一、當代高職院校大學生的特點及成因分析

1、接受新事物快，正確篩選信息的能力有待提高

隨著我國的改革開放不斷發展，我國經濟得到了前所未有的發展，父母在孩子的教育上投入的精力和財力都在變大，90后大學生從懂事開始，就與網絡一起成長，網絡的迅速發展使得各種各樣的信息充斥“90后”的生活。無論是手機、寬帶、數碼產品等，他們對新媒體的熟悉程度和親和力遠遠超過前幾代人，他們是全球化時代中最易感染和吸收的人群。高職院校學生的課余時間相對充裕，學生可以進行課外閱讀或上網獲取信息，但目前的現狀是學生課外閱讀中有大量的時間用于閱讀那些對自身的長遠發展無意義的消遣性讀物。計算機這個信息時代的寵兒似乎對大多數學生來說只不過是一個上網玩樂的工具，與此同時，網絡上大量的不健康信息也對大學生的成長產生著不利的影響，有些學生甚至因為瀏覽了某些不健康的信息而走上了違法犯罪的道路。這一切都表明學生篩選、接受外來信息的能力急需教師來幫助提高。

2、集體觀念淡薄，缺少責任感

目前的大學生很多都是獨生子，而他們的父母、爺爺奶奶等長輩的青少年時代生活條件多數不好，生怕他們吃苦受罪，所以對他們疼愛有加，久而久之他們養成了什么事都以自己為中心、按著自己的意愿去做事的習慣。缺少心與心的溝通與感情上的交流，從而導致他們養成不知道什么是忍讓、不知道什么是協作。由于沒有經歷過太大的風浪，致使他們的心理普遍比較脆弱，常因為一點小事受挫就會感覺人生毫無意義，輕者出現學習動力不足、厭學等現象，重者產生焦慮、焦躁甚至抑郁等一系列心理問題。這就造成他們缺乏社會責任感、缺乏為人服務的意識。對很多社會現象不聞不問，更談不上參與了，沒有正確的人生觀、價值觀、世界觀，缺少政治追求。

3、公民意識淡化，缺乏基本公德

公民意識包括國家意識、主體意識、法治意識、公德意識、全球意識、環保意識。在這里我們想著重說一下法治意識、公德意識和環保意識。就法治意識而言，學生一方面對法律知識知之不多，另一方面表現為在情緒失控后無視法律法規，圖一時之快，步入違規違法的道路，制造事端。就公民的基本道德而言，從小學至高中階段，學生接受的是不折不扣的應試教育，很少接受法律道德教育。所以，雖然步入了大學，他們的公民道德意識并未全面養成。在大學里，亂扔垃圾、吃飯浪費、缺乏禮讓、沒有目標、不知自強的表現隨處可見，這些都應該引起教師們的警惕。就公民的環保意識而言，雖然大學生都知道塑料袋應該盡量少用，廢電池、舊塑料不應該亂扔，但是知易行難，學生很難將其兌現到行動中。因此，規范學生在這方面的行為顯得非常重要。

二、對高職院校大學生加強思想政治教育的對策

1、建立和諧的師生關系

思想政治教師的工作有其特殊性，是在向學生講述有關思想政治、道德修養方面的立德立身之本。不同思想素質的人對于立德立身各有自己的看法，一些正確的觀點極易被先入為主的不合理觀點所抵制。 現代教育心理學研究認為，教育對象對強制性的要求持反對態度，他們只愿意接受來自于自己心靈的觀點。這就要求教育者要做被教育者的朋友，設身處地地為學生著想，讓學生明白教師的要求、標準也是他們自身發展應該努力達到的標準，這樣才能達到令人滿意的教育效果。由此觀之，建立和諧的師生關系是對學生進行成功教育的前提和基礎。

2、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育

通過廣泛深入地愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導大學生堅定中國特色社會主義信念。要以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育。引導大學生既積極學習、正確吸收人類優秀文明成果，又自覺鑒別和抵御各種腐朽落后的思想文化。教育和引導他們牢固樹立集體主義意識，堅信社會主義制度必然可以戰勝資本主義制度。運用馬克思主義理論武裝大學生頭腦，引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。以理想信念教育為核心，以中國特色社會主義理論體系武裝大學生，使他們正確認識人類社會發展規律，意識到自己的社會責任，確立馬克思主義的堅定信念。

3、開展青年志愿者活動，提高學生公民意識

思想政治教師可以組織開展一些實踐活動，并可借助學院團委的力量，共同開展青年志愿者活動，以此來提高學生的公民意識。首先，開展普法教育宣傳活動，提高學生公民意識之一的法治意識。其次，開展環保實踐活動，提高學生公民意識之一的環保意識。開展這項活動時，政治教師可以攜手團委，組織學生走出校門進行環保宣傳，講解塑料污染的危害，宣傳垃圾分類、廢舊電池回收等內容，這樣不僅能提高市民的環保意識，也進一步增強了學生的環保意識。在校園里，還可組織青年志愿者進行分類回收垃圾的活動，這樣做可以讓學生把“保護環境”從觀念意識層面上升到自覺行動中，于國于己都大有裨益。