我們是冠軍
——三峽大學(xué)武漢地龍足球隊奪冠歷程

我們是冠軍
——三峽大學(xué)武漢地龍足球隊奪冠歷程

六戰(zhàn)全勝奪冠的佳績

2014年9月11日，2014室內(nèi)五人制足球“中國足球協(xié)會杯”決賽在寧夏石嘴山體育館激烈進行。經(jīng)過90分鐘的激戰(zhàn)，三峽大學(xué)武漢地龍足球隊以4:2戰(zhàn)勝老牌勁旅——上海徐房足球隊，以六戰(zhàn)全勝的成績登上了全國冠軍的領(lǐng)獎臺。

三峽大學(xué)武漢地龍足球隊組建于2013年9月，由三峽大學(xué)的在校生和湖北武漢地龍足球隊的隊員合并組建而成。三峽大學(xué)曾經(jīng)是中國大學(xué)生足球聯(lián)賽的“三連冠”得主，是中國大學(xué)生足球的標桿，諸多隊員馳騁在中超、中甲、中乙賽場，先后為中國五人制足球培養(yǎng)了8名國腳。湖北武漢地龍足球隊是“五甲”聯(lián)賽的“六連冠”得主，為中國五人制足球先后培養(yǎng)了12名國腳，是中國五人制足球的“巨無霸”。三峽大學(xué)武漢地龍足球隊的組建是強強聯(lián)合，組隊僅一年時間，就登上了全國冠軍的領(lǐng)獎臺。如此優(yōu)異的戰(zhàn)績得益于這支隊伍的培養(yǎng)模式和訓(xùn)練方法。

冠軍背后的支撐

三峽大學(xué)是一所水利電力特色明顯、綜合辦學(xué)實力較強、享有一定社會聲譽的綜合性大學(xué)。學(xué)校面向31個省、自治區(qū)、直轄市及20余個國家（地區(qū)）招生，大部分專業(yè)在25個省份進入一本招生，其中在湖北、陜西、寧夏、吉林4個省份整體進入一本招生。學(xué)校具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)；優(yōu)秀本科生免試推薦碩士研究生權(quán)；在職人員申請碩士學(xué)位資格、少數(shù)民族預(yù)科生資格，招收留學(xué)生和中國政府獎學(xué)金生（CSC）資格、免試招收香港地區(qū)學(xué)生資格、招收高水平運動員的資格。

學(xué)校設(shè)3個標準田徑運動場，1座3 000座的體育館和1座8 000㎡的綜合訓(xùn)練館。三峽大學(xué)體育學(xué)院設(shè)有體育教育、社會體育兩個本科專業(yè)，設(shè)有運動人體實驗中心和體育科學(xué)研究所。學(xué)院體育學(xué)一級學(xué)科碩士點立項在建，目前在教育學(xué)碩士點下招收“學(xué)校體育教育學(xué)”研究生。

三峽大學(xué)競技體育優(yōu)勢與特色明顯。足球和武術(shù)是學(xué)校高水平運動隊，籃球近年來穩(wěn)居湖北省大學(xué)生籃球聯(lián)賽甲組前兩名。武術(shù)在歷屆全國大學(xué)生和湖北省大學(xué)生武術(shù)比賽中多項問鼎；田徑在湖北省大學(xué)生運會上名列前茅；體育舞蹈、健美操、跆拳道也多次在各類賽事中獲獎。除此之外，龍舟是三峽大學(xué)的傳統(tǒng)項目，成立于2001年，13年來先后獲得世界大學(xué)生龍舟錦標賽冠軍，中國大學(xué)生龍舟錦標賽金獎等一系列佳績。

足球是三峽大學(xué)一張靚麗的名片。學(xué)校在競賽之余還承辦了多項全國大型足球賽事即2007～2008全國大學(xué)生足球賽總決賽、中國足球協(xié)會室內(nèi)五人制足球甲級聯(lián)賽，首屆全國大學(xué)生女子室內(nèi)五人制足球錦標賽等；三峽大學(xué)是中國大學(xué)生協(xié)會足球分會副主席單位，中國大學(xué)生協(xié)會足球分會五人制足球委員會副主任單位；2012年12月“中國足球協(xié)會五人制足球運動發(fā)展研究中心”落戶于三峽大學(xué)。

三峽大學(xué)體育學(xué)院分管競賽的副院長楊宇飛談及足球就情不自禁地露出自豪的笑容，他介紹了球隊的發(fā)展歷程。

2000年學(xué)校合并之初，學(xué)校申請試辦高水平運動隊，并于2003年獲批，2005年三峽大學(xué)開始足球項目的招生，同年組建了“三峽大學(xué)高水平足球隊”。9年來，足球隊不負眾望，取得了涵蓋中國大學(xué)生足球聯(lián)賽總決賽“三連冠”、中國足球協(xié)會乙級聯(lián)賽季軍、中國足協(xié)五甲聯(lián)賽亞軍等一系列耀眼的成績。

楊院長自豪地說，在百度上搜索“全國足球氛圍最好的大學(xué)”，首先彈出的就是“三峽大學(xué)”。然而良好的校園足球氛圍不是一朝一夕營造的，而是學(xué)校和學(xué)院共同努力“拼”出來的。

2005年，學(xué)校將湖北省參加第十屆全國運動會的足球隊成建制招收，三年內(nèi)將其分批次招入。面對首批高水平運動員，學(xué)校不僅服務(wù)周到，而且給予很多“優(yōu)待”政策。學(xué)校專門出臺了《高水平運動員管理條例》，聘請了湖北省參加十運會足球隊的主教練胡一俊任學(xué)校足球隊主教練。2005～2009年間，學(xué)校每年為足球隊劃撥專款70萬元。

“人性化”管理球隊，從比賽訓(xùn)練到學(xué)習(xí)生活，有一套完備的工作專班從主教練到助理教練再到生活學(xué)習(xí)管理員。為隊員提供了安裝空調(diào)的專用宿舍、取得成績減免學(xué)費等優(yōu)待，事無巨細地為球隊解決學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練、比賽中等各種問題。

“量體裁衣”制訂培養(yǎng)方案，考慮到高水平運動員的文化基礎(chǔ)薄弱，學(xué)校為這類“特殊”的學(xué)生根據(jù)他們的專業(yè)特點制訂了專門的人才培養(yǎng)方案，配備了優(yōu)質(zhì)師資。“我們希望學(xué)生在踢好比賽的同時學(xué)好專業(yè)課，他們首先是大學(xué)生，其次才是運動員，要把握好大學(xué)生活，同時完成競賽任務(wù)。”

經(jīng)過4年的學(xué)習(xí)，他們沒有讓大家失望，取得優(yōu)異成績的同時，文化水平和綜合素養(yǎng)都得到了很大的提高，一批優(yōu)秀運動員破繭而出，三峽大學(xué)高水平運動員推免研究生“第一人”周烈東就是其中的代表，他是三峽大學(xué)足球隊“三連冠”的主力隊員，品學(xué)兼優(yōu)，通過了全國公共英語四級考試，獲得了普通話水平測試一級乙等證書，取得了國家健將級運動員的稱號，在隊伍中，他更是嚴于律己的隊長，追求完美的運動員。為了不負隊長的職責(zé)，他對自己總是高要求，一旦在比賽中表現(xiàn)得不夠好就會很自責(zé)。剛組建不久的三峽大學(xué)武漢地龍足球隊2013年10月主場迎戰(zhàn)大連安波足球隊，以1:3輸給了有6名國家隊隊員的大連安波。在兩個月后的客場挑戰(zhàn)大連安波打成平局。短短兩個月內(nèi)取得這樣的進步，本應(yīng)該是開心的事，然而，周烈東卻在賽后把自己關(guān)在了屋子里，不吃飯不說話。他說：“我永遠記得那個最后的56秒，帶球失誤，對方射門進球得分。如果不是我的失誤，這場球的勝利就是屬于我們。”這成為他很長時間的“心病”，此后就更加嚴格要求自己，刻苦訓(xùn)練，認真比賽，與隊友們共同拼搏、勇猛戰(zhàn)斗。

楊院長說起周烈東，則是對他有更高的要求：“他的各方面實力都很均衡，沒有特色就是他最大的特色。他意志力很強，吃苦耐勞，在團隊中也一直發(fā)揮著帶頭作用。當(dāng)然，希望他能找到自己的特色。就像助理教練王瑋的“黃金左腳”那樣。”

冠軍是怎樣煉成的

現(xiàn)在的三峽大學(xué)武漢地龍足球隊，是支充滿希望與生機的隊伍。但是，建隊之初面臨著重重困難，包括：一批老隊員因?qū)W業(yè)所屬關(guān)系問題，不能追隨到新組建的“三峽大學(xué)武漢地龍足球隊”，而新隊員大多數(shù)都是第一次接觸五人制足球，五人制和十一人制的技戰(zhàn)術(shù)方面很大程度上存在差異，角色轉(zhuǎn)換非一朝一夕所能達到的；合建之初球員住宿、訓(xùn)練、比賽場地等問題一些列問題都需要逐一協(xié)調(diào)解決。學(xué)生宿舍住宿條件達不到外援的要求，學(xué)校與俱樂部共同出面協(xié)調(diào)溝通，尋找宿舍，直到外援滿意為止；訓(xùn)練場地緊張，學(xué)院向?qū)W校申請，最終獲得學(xué)校支持，大學(xué)生體育館的場地“無條件優(yōu)先滿足球隊訓(xùn)練、比賽的需求”。

王瑋是三峽大學(xué)武漢地龍足球隊助理教練兼隊員，是武漢地龍足球隊資深核心球員，前五人制國家隊主力隊員，2013年湖北大學(xué)碩士畢業(yè)后，加盟到三峽大學(xué)成為一名體育老師和足球教練員并兼任三峽大學(xué)武漢地龍足球隊隊員。

提到王瑋，楊宇飛副院長贊笑地說：“他被大家稱為隊里的“拼命三郎”，五人制球場征戰(zhàn)10年，經(jīng)歷了五人制世界杯等眾多大賽，積累了豐富的比賽經(jīng)驗。尤其是左腳踢得好，前五人制國家隊領(lǐng)隊曾經(jīng)說過，在中國五人制足球里，左腳最好的就是王瑋。”

作為球隊的“老人”，他在球隊率先垂范，刻苦訓(xùn)練，認真打好每一場比賽，為新的三峽大學(xué)武漢地龍足球隊做出了突出的貢獻。并將自己長期征戰(zhàn)在五人制足球“戰(zhàn)場”上的歷程認真總結(jié)，完成了2萬字的《我國室內(nèi)五人制5—0戰(zhàn)術(shù)運用現(xiàn)狀及對策研究》，獲得了亞足聯(lián)L2級五人制足球教練員資質(zhì)。

一個優(yōu)秀的球隊少不了一個有魅力的主教練。三峽大學(xué)武漢地龍足球隊的主教練吳卓希是一位年輕的80后教練，他不但有著精湛的專業(yè)執(zhí)教水平，崇高的職業(yè)道德品質(zhì)，還具備很強的人格魅力。賽場上、訓(xùn)練場上是一位嚴肅的教官，嚴格要求每一位隊員，要求每一位隊員吃透每一堂訓(xùn)練課，比賽中無條件執(zhí)行教練旨意，從不“心軟”。但是比賽訓(xùn)練之余他又是隊員們的一位時尚、可親、體貼的的大哥，為球隊營造了團結(jié)、坦誠、和諧、上進的氛圍，從而使球隊具有很強的凝聚力和執(zhí)行力。

主教練吳卓希進行常規(guī)訓(xùn)練同時，也執(zhí)行自己制訂的特有的訓(xùn)練體系，杜絕訓(xùn)練中墨守成規(guī)，積極借鑒國內(nèi)外先進的五人制足球訓(xùn)練方法；夯實隊員基礎(chǔ)，注意實效；結(jié)合比賽豐富隊員戰(zhàn)術(shù)；制訂多種針對本隊實際的特有的技戰(zhàn)術(shù)打法；注重和外援交流訓(xùn)練、比賽、技戰(zhàn)術(shù)等業(yè)務(wù)問題，在球隊中提倡中方球員和外援的交流，讓整個隊伍能夠“中外合璧”，盡可能多的讓中方球員學(xué)習(xí)足球強國的先進技術(shù)，拓寬球員專業(yè)發(fā)展思路。

賽前準備會絕不是走過場講形式，而是實實在在的研究戰(zhàn)勝對方的策略，各抒己見，充分弘揚民主集中。賽后會進行總結(jié)，帶領(lǐng)隊員反復(fù)看比賽錄像，共同分析重點“案例”，讓球員們逐漸明白自己的優(yōu)勢和劣勢。最大限度地發(fā)揮團隊中每個人的優(yōu)勢，找到自己的位置，人盡其才，增強大家主人翁的意識，共同管理隊伍。比賽訓(xùn)練之余他會和隊員們經(jīng)常聚會，在很輕松愉快的氛圍中談問題、找差距，然后一起討論、糾錯。

楊宇飛副院長說：“我們隊伍的凝聚力源于隊員們男子漢的直率和目標的高度一致,在梁爽、李凱、王瑋、周烈東等一批優(yōu)秀老隊員的的帶動下，年輕球員會以他們?yōu)榘駱樱e極上進，努力拼搏，會使這支球隊更具活力，向著下一個冠軍奮進，五人制‘巨無霸’會重新回到武漢地龍。”

肥沃的“土壤”滋生了“冠軍”的成長，2013年9月新組建的三峽大學(xué)武漢地龍足球隊集訓(xùn)不到一個月就踏上了10月份開賽的2013-2014“五甲”聯(lián)賽。球隊在比賽訓(xùn)練中不斷磨合日漸進步，在不被業(yè)內(nèi)看好的情況下闖進了“季后賽”，獲得了五甲聯(lián)賽本賽季的第四名，以黑馬的姿態(tài)闖進了“2014室內(nèi)五人制足球中國足球協(xié)會杯”的決賽，一舉奪冠。

關(guān)于未來

楊院長充滿信心地說“我們現(xiàn)在的隊伍里有20個人，大多是在校生，四個外援，隊員們年青而有活力、敢拼敢做，隊伍有著很強的凝聚力。球隊只需專心訓(xùn)練比賽，俱樂部、學(xué)校和體育學(xué)院妥善安排訓(xùn)練比賽以外的事務(wù)性工作。武漢地龍五人制足球俱樂部每年投入球隊約300萬用于訓(xùn)練、比賽的基本運行。三峽大學(xué)和武漢地龍一起，為球隊的前行保駕護航。”2014年，學(xué)校還特別為足球隊成立了“預(yù)備隊”，招收了一批年輕的、有潛力的球員。

關(guān)于未來，吳卓希教練有著期許：“經(jīng)過一個賽季的努力，隊員都有不同程度的進步。“足協(xié)杯”盡管奪冠，但這僅僅是邁開的第一步，希望球隊在這個賽季能在比賽內(nèi)容上表現(xiàn)得更多元化一些，取得更好的成績。使三峽大學(xué)足球隊在大學(xué)生足球這個領(lǐng)域取得更大的突破，續(xù)寫昨日的輝煌。但是球隊目前可能會面臨一些看得到與看不到的問題，但是我相信，經(jīng)過努力我們不但會走得更好，還會走得更遠。”

最后，三峽大學(xué)體育學(xué)院院長夏青表示：“我們一方面注重高水平足球隊的建設(shè)，另一方面依托中國足球協(xié)會五人制足球運動發(fā)展研究中心，致力于中國五人制足球的建設(shè)與發(fā)展。首先在湖北宜昌地區(qū)中小學(xué)成立了近30所五人制足球推廣與培訓(xùn)基地，舉辦了多期中小學(xué)五人制足球教練員培訓(xùn)班。以提高宜昌地區(qū)體育老師的足球?qū)I(yè)水平。既保證為我校足球隊的生源能夠源源不斷地輸送人才，又能夠宣傳、推廣五人制足球。其次，‘中心’依托球隊進行五人制足球研究工作，完善、提高、五人制足球的研發(fā)體系，使我國的五人制足球技戰(zhàn)術(shù)逐步趨于系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化。第三，繼續(xù)探索校企結(jié)合辦體育的模式，挖掘資源、不斷積累經(jīng)驗，在學(xué)校與俱樂部雙方的通力合作下打造一支在全國乃至亞洲居于一流的五人制足球競技隊伍。”

供稿：三峽大學(xué)、湖北武漢地龍室內(nèi)五人制足球俱樂部。