新時期小學英語教學探究

呼日查

【摘要】新時期的小學英語教學要按照素質教育和新課標的要求，以學生為中心進行教學。本文從教師要更新教學理念、提高自身英語教學素質、創新教學方法、在教學中要放手學生等四個方面就新時期小學英語教學進行了研究。

【關鍵詞】新時期 小學英語 教學 探究

2014年5月18日---23日，由國家基礎教育試驗中心外語研究中心主辦的“第八屆全國小學英語教師教學基本功大賽暨教學觀摩研討會”在云南昆明舉行。本次研討會的目的是在課堂教學中注重運用新課程和素質教育教學的理念，并在教學中注重培養學生實際生活中綜合運用知識的能力。所以說這次研討會為近階段的小學英語教學指明了方向和教學的目標。下面結合教學實踐和本次研討會的精神就做好新時期小學英語教學談一些自己的觀點，供參考。

一、教師要更新教學理念

1.小學英語教學課的主人定位為學生。新時期的素質教育和新課標要求英語教學要注重人文性與工具性相結合。一是在小學英語課堂教學過程中，不但要注重學生主體性的作用，還要注重培養學生的整體素質。二是注重課堂教學互動模式的多樣性，營造輕松和諧、民主快樂的學習氣氛，以此激發起學生對英語學習的興趣。三是教師的定位要準確，其作用是引導學生，而不是“灌”學生，要想盡辦法引導學生學習，發揮學生主體性作用，并讓學生能夠積極地參與到教學過程中，這樣就要求教師在進行教學設計時要以學生為主體，讓學生真正成為課堂的主人。……