會展教育透視與思考

韋文杰

摘要：會展產業的蓬勃發展，不僅帶動相關產業的快速增長，也擴大了對會展人才的需求。會展教育面對新的時代特征，存在著發展過快、質量不高、結構失衡等問題，急需調整專業結構，完善專業體系，提升專業質量，進而提高會展高等教育的競爭力。

關鍵詞：會展教育；專業競爭力；專業結構

中圖分類號：G710文獻標識碼：A

文章編號：1005-913X（2014）07-0272-01

伴隨會展經濟的崛起，近年來，會展教育快速發展，大體經歷了兩個發展階段：一是數量擴張發展階段，從2001年上海工藝美術職業學院開設展覽設計專業計算，到目前，全國開設會展專業的高等院校為213所，其中，高職159所，占74.6%；招收會展專業（不含方向）學生12302人，其中高職9446人，占招生總數76.8%。中國會展教育發展速度之快可見一斑。二是內涵提升發展階段，浙江、上海、廣東等會展業發達省份紛紛與行業對接，簽訂合作協議、建立協同發展中心、舉辦會展策劃、強化實踐教學等，激發了學生的創意、創新能力，對提高學生會展職業能力起到了很好的促進作用。但會展教育在快速發展的同時，也面臨新的機遇和挑戰。

一、機遇還是陷阱

（一）高等教育結構的調整

教育部副部長魯昕表示，國家普通高等院校1200所學校中，將有六百多所轉向職業教育，并以建設現代職業教育體系為突破口，對教育結構實施戰略性調整。會展專業作為新興的本科專業，大多數設置在普通本科院校或新建地方本科院校，面對轉型的機遇，對會展專業的辦學思路，辦學模式，校企合作，創新創業等將有深遠的影響。但另一方面，針對會展教育結構失衡，普通人才過剩，高端研究型人才缺乏的現狀，顯然不適合會展教育結構的調整。

（二）會展產業結構的調整

十八屆三中全會提出，要實現市場在資源配置中起決定性作用，中央和各級政府的簡政放權，釋放改紅利，必將對會展業帶來深遠影響。尤其是中央八項規定以來，政府型展會逐漸減少，為會展市場的成熟和發展打下了堅實的基礎。會展產業結構的調整，必將影響會展人才的教育和培養，高校會展教育如何適應會展業界的變化，將成為會展教育面臨的問題之一。

二、會展教育的競爭力在哪里

伴隨會展行業的快速發展，我國會展教育也快速發展，但是會展行業發展和競爭力的提高并不等于會展教育競爭力的提高，甚至出現了上海等地招生院校和專業設置太多和過剩等問題，急需提高會展教育的競爭力。

（一）需求決定論

部分專家認為，會展教育的競爭力源自會展行業的人才需求。近年來我國會展業快速發展，懂經營、會管理、善營銷的高端復合型、應用型、國際型會展專業人才極度缺乏。但業界會展人才的缺乏，并沒能提高會展教育的競爭力，會展教育就業的對口率非常低，西部某會展教育先進學校的就業對口率只有10%，遠遠低于其他專業，顯然，會展教育的競爭力不適應業界需求。

（二）供給決定論

部分專家認為，會展教育的競爭力主要來自向會展行業提供優質的畢業生。那么，究竟什么樣的人才是優秀的人才呢？目前會展教育界主要有兩種爭論。一是認為會展專業涉及傳播學、經濟學、管理學、營銷學等學科，是多學科的交叉形成的新學科，所以會展專業需要培養適應市場需求的復合型人才。二是認為會展教育應強調與企業的對接，注重培養學生的實戰技能，所以會展專業需要培養適應市場需求的應用型人才。這兩種看法都有一定的依據和正確性，但都只是偏重一方面，不能全面提高會展教育的競爭力。

所以毫無疑問，會展教育競爭力應該是會展專業本身，需要理清會展專業的本質是什么，會展和其他專業的獨特性是什么，因此，急需“會展教育的專業化”。

三、“會展教育的專業化”從哪里入手

本文所提出的“會展教育的專業化”是指在原有會展教育的基礎上，提出內涵上更具學科本質和特色，結構上更完善合理，模式上更創新和適用，師資上更專業，資源上更豐富的模式和理念，進而提升會展教育的競爭力。

（一）專業化的學科體系

會展專業是一個交叉學科，具有管理學、經濟學、傳播學、旅游學等學科屬性，存在著歸屬不清等問題，目前爭論較大。如會展專業自誕生以來，在學科屬性上經歷了公共管理專業階段、工商管理專業階段、旅游管理專業階段等發展階段等。所以急需對會展專業的學科體系進行重構，提出具有會展特色的，會展本質內涵的專業化學科體系。

（二）專業化的學科結構

目前會展教育存在結構失衡的問題。一是從人才層級上，本科、專科人才過剩，碩士、博士人才缺乏。二是在人才屬性上，應用型、復合型、國際型人才缺乏。因此，急需調整會展教育的結構，一是形成金字塔形的人才體系，二是形成應用型、復合型、國際型等相結合的人才結構。

（三） 專業化的培養模式

針對會展市場人才需求既具應用型，又具復合型的特點，設計出專業知識、專業能力、專業素質、專業潛能一體化的人才培養模式，實現會展教育培養的人才實現專業素質與職業素質的對接，職業素質與崗位能力的對接，進而實現會展教育的學生能就業、有潛能的良好狀態。

（四）專業化的師資隊伍

加強會展教育師資的培養，主要有兩個方向：一是到實踐中學習，學習會展經營管理的實戰知識和技能。二是到研究和教育高地學習，使半路出家的會展專業教師具備專業的、系統的會展知識體系和研究能力。

（五）專業化的教學資源

一是加強會展教材建設，形成一批優質的會展教育教材。二是加強政校企會之間的合作，為會展教育搭建發展的平臺。

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［責任編輯：王帥］