如何提高高校男生健美操學(xué)習(xí)的興趣

韓江華

(山東財(cái)經(jīng)大學(xué)體育學(xué)院 山東濟(jì)南 250014)

如何提高高校男生健美操學(xué)習(xí)的興趣

韓江華

(山東財(cái)經(jīng)大學(xué)體育學(xué)院 山東濟(jì)南 250014)

健美操是一項(xiàng)具有時(shí)代特征的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,在學(xué)校體育教學(xué)中占有重要的地位,受到越來(lái)越多學(xué)生的歡迎與喜愛(ài),尤其給在高校校園注入了無(wú)限的生機(jī)與活力。筆者通過(guò)十余年的教學(xué)發(fā)現(xiàn):男生對(duì)健美操學(xué)習(xí)的愛(ài)好程度普遍不如女生,本文就如何引導(dǎo)和提高大學(xué)男生對(duì)健美操學(xué)習(xí)的興趣進(jìn)行研究,從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為健美操的普及和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

健美操 男生 興趣

健美操是在音樂(lè)的伴奏下運(yùn)用各種不同類(lèi)型的操化動(dòng)作,融體操、音樂(lè)、舞蹈為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有一般體育活動(dòng)共有的鍛煉身體、增進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)的作用外,還能改善體形體態(tài),提高韻律及身體協(xié)調(diào)性,陶冶情操等作用,因此吸引了大批的健身愛(ài)好者。

隨著體育課程的改革以及黨的教育方針的貫徹,健美操走進(jìn)了學(xué)校的體育課堂,并成為主要的教學(xué)項(xiàng)目,在高校體育教學(xué)中尤為突出,也深受學(xué)生的青睞。筆者通過(guò)走訪(fǎng)及調(diào)查發(fā)現(xiàn):健美操項(xiàng)目在山東省乃至全國(guó)學(xué)校體育教育中占有的地位越來(lái)越重要。但健美操課幾乎成了女生的“專(zhuān)利”,男生寥寥無(wú)幾,課外活動(dòng)健美操鍛煉也主要以女生為主,原因是多方面的。

俗話(huà)說(shuō):“興趣是最好的老師”,是成功的首要條件。要想讓男生喜歡與從事健美操運(yùn)動(dòng),就要從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開(kāi)始,找出影響高校男生健美操興趣的主要原因,提出提高高校男生健美操學(xué)習(xí)興趣的方法,以推動(dòng)健美操項(xiàng)目在高校的開(kāi)展。

1 研究對(duì)象與研究方法

1.1 研究對(duì)象

以山東財(cái)經(jīng)大學(xué)2013級(jí)和2014級(jí)的會(huì)計(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院、國(guó)際貿(mào)易學(xué)院、工商管理學(xué)院的在校本科男生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

收集查閱相關(guān)資料,為本文研究提供依據(jù)。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

隨機(jī)對(duì)本校2012級(jí)和2013級(jí)的會(huì)計(jì)學(xué)院、財(cái)政金融學(xué)院、國(guó)際貿(mào)易學(xué)院、工商管理學(xué)院在校本科男生發(fā)放問(wèn)卷,共發(fā)放問(wèn)卷320份,回收305份,有效問(wèn)卷300份,回收率95.3%,有效率93.8%。

表1 男生對(duì)健美操的基本概念認(rèn)識(shí)情況

表2 高校男生對(duì)自身?xiàng)l件的自我評(píng)定

表3 學(xué)習(xí)健美操的自信程度表

1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

運(yùn)用Excel2007對(duì)信度、效度與回收的問(wèn)卷進(jìn)行了數(shù)理統(tǒng)計(jì)。

1.2.4 訪(fǎng)談法

對(duì)山東省健美操專(zhuān)家以及高校健美操教師進(jìn)行了訪(fǎng)談。

2 影響男生學(xué)習(xí)健美操興趣的主要因素

2.1 對(duì)健美操概念認(rèn)識(shí)的不清以及自身?xiàng)l件的限制

健美操的特征是“健、力、美”,三方面缺一不可。但在調(diào)查的300名學(xué)生中,大多數(shù)人對(duì)它缺乏了解和認(rèn)識(shí)。有32.7%男生認(rèn)為健美操就是體操,有41.7%男生甚至認(rèn)為健美操就是舞蹈,參加這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有損男子的陽(yáng)剛氣質(zhì),甚至?xí)艿酵瑢W(xué)的嘲笑。他們很少有人知道國(guó)際上每年舉行的健美操世界錦標(biāo)賽,更不知道男生與女生一樣作為獨(dú)立的個(gè)體或集體參加比賽。只有22.6%的男生對(duì)健美操的概念回答正確(見(jiàn)表1)。

其次,自身?xiàng)l件也是健美操學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。對(duì)于男生而言,力量和耐力問(wèn)題不大,關(guān)鍵問(wèn)題在于男生協(xié)調(diào)性以及對(duì)音樂(lè)的理解和掌握。從表2可以看出:有22.3%的學(xué)生覺(jué)得自身?xiàng)l件差不適合練習(xí)健美操。有45%的學(xué)生感覺(jué)自身?xiàng)l件一般,這兩部分學(xué)生對(duì)健美操學(xué)習(xí)的興趣可以說(shuō)是幾乎沒(méi)有的。感覺(jué)自身?xiàng)l件不錯(cuò)的學(xué)生占32.7%,這部分學(xué)生又擔(dān)心健美操節(jié)奏快、動(dòng)作多,協(xié)調(diào)性、樂(lè)感要求好,力量素質(zhì)要求強(qiáng),男生在柔韌性、表現(xiàn)力方面不如女生,怕考試考不好,所以就干脆就放棄(見(jiàn)表2)。

2.2 缺乏健美操學(xué)習(xí)的自信和興趣(見(jiàn)表3)

根據(jù)調(diào)查分析,有56.6%的學(xué)生對(duì)健美操的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,32.7%的學(xué)生對(duì)健美操的學(xué)習(xí)有一些信心,但是自信程度不足,只有14%的學(xué)生對(duì)健美操的學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的信心。男生對(duì)自己沒(méi)有信心,擔(dān)心自己學(xué)不會(huì)。他們認(rèn)為健美操節(jié)奏快,動(dòng)作多,要求協(xié)調(diào)性好,樂(lè)感強(qiáng),不容易掌握。盡管在課上學(xué)生會(huì)用心的去學(xué)習(xí),但是在練習(xí)時(shí)也很難體現(xiàn)出“健、力、美”,甚至?xí)龀鲆恍┗膭?dòng)作,這樣會(huì)使他們的自尊心很受打擊,因此,男生對(duì)健美操課程具有畏難情緒。

2.3 教學(xué)方法單一、教學(xué)內(nèi)容不夠完善

在教學(xué)方法上,現(xiàn)在普遍采用的是老師領(lǐng)做,學(xué)生跟著老師練習(xí)的單一教學(xué)法,這種教法有其必要性,但也有局限性。它的必要性是學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作的基本途徑;它的局限性是限制學(xué)生的創(chuàng)造性發(fā)揮,學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較被動(dòng),缺乏高校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),難以提高男生學(xué)習(xí)的興趣和效果。

眾所皆知,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣首先要有符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容,以及培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣為條件,通過(guò)走訪(fǎng)與調(diào)查發(fā)現(xiàn),大多數(shù)高校健美操教學(xué)主要以全國(guó)健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容,缺乏其他健身項(xiàng)目的傳授。因?yàn)檫^(guò)去的那些多以基本體操及健美操的基本動(dòng)作為主的教學(xué)內(nèi)容,不能滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,也不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

2.4 教師的專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)水平

在健美操教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)是通過(guò)模仿教師的動(dòng)作完成的。示范動(dòng)作不準(zhǔn)確就會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。其次,有的教學(xué)和比賽內(nèi)容都是由教師創(chuàng)編的,其創(chuàng)編能力及創(chuàng)編內(nèi)容是否能滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí),是否有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這說(shuō)明健美操教學(xué)對(duì)健美操教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求比較高。

所以,教師動(dòng)作示范的準(zhǔn)確到位不僅能從外觀上吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更能正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的掌握,提高學(xué)習(xí)效果。作為一名健美操教師不僅要有規(guī)范的技術(shù)動(dòng)作,而且還能感知健美操的特點(diǎn)以及內(nèi)涵,這樣才能達(dá)到感性和理性的融合。

3 提高男生健美操學(xué)習(xí)的對(duì)策

3.1 提高男生對(duì)健美操的了解和認(rèn)識(shí)以及身體的協(xié)調(diào)性

在教學(xué)過(guò)程中,教師通過(guò)傳授健美操的基本理論,講解健美操的概念、作用、鍛煉價(jià)值等等,使學(xué)生對(duì)健美操有一個(gè)全面的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也將健美操比賽列為學(xué)校的一項(xiàng)賽事活動(dòng),并且規(guī)定必須有男生參加,這樣就會(huì)激發(fā)起一些男生學(xué)習(xí)健美操的動(dòng)機(jī),并會(huì)逐漸喜歡上這個(gè)項(xiàng)目。

3.2 根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定合理的教學(xué)內(nèi)容,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,教學(xué)方法多樣性

針對(duì)在校大學(xué)男生自身的特點(diǎn),教學(xué)應(yīng)分層次進(jìn)行,最初應(yīng)以基本動(dòng)作組成的組合為主,讓學(xué)生充分體會(huì)健美操的力度,節(jié)奏等,同時(shí)要增加一些當(dāng)今比較流行的健身項(xiàng)目,項(xiàng)目的選擇要更加突出動(dòng)作的力度、難度,更男性化一些,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,另外還要經(jīng)常組織健美操比賽,讓那女生混合參加,增強(qiáng)男生的成就感和自豪感。這樣就有利健美操運(yùn)動(dòng)的普及與發(fā)展。

3.3 加大健美操教師師資力量的培養(yǎng),提高教師專(zhuān)業(yè)水平

師資隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此,建設(shè)水平較高的教師隊(duì)伍是高校應(yīng)該著力解決的重要問(wèn)題。讓健美操教師多參加培訓(xùn),在學(xué)習(xí)鞏固健美操教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)新穎的健身項(xiàng)目,加強(qiáng)交流,探索更好的教學(xué)方法,不斷提高現(xiàn)有健美操教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

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