如何實現大學生正確職業觀指導

□文/任 婕

（南開大學濱海學院 天津）

一、認清自己所處的時代

大學生認清自己所處的時代是樹立正確職業觀的重要前提。當今中國社會正處在一個全面快速發展的新階段，經濟迅速發展，社會急劇變革，價值觀多元共生，競爭進一步加劇，就業形勢不容樂觀。我國同時還面臨國際競爭的壓力，包括經濟全球化、網絡信息化、國際反恐形勢嚴峻、人才競爭激烈等多方面的壓力。

在這一背景下，能夠認清所處時代給我們帶來的機遇與挑戰、競爭與壓力、前景與希望，審時度勢，把握自己的能力與優勢，才能選準道路、看清方向，結合自己的資源條件做出正確的職業選擇。

二、清楚面臨的就業環境

根據我國現階段發展的實際情況，就業壓力將是一個長期的問題。如何在既人才緊缺又就業崗位不足的條件下準確擇業、及時就業，是今天的大學生必須認真思考的問題。了解就業市場的發展趨勢，掌握就業崗位的綜合信息，及早做好就業準備，及時調整就業策略，準確抓住就業機會，恰當展示自身優勢，是大學生必須確立的職業觀念。特別是層出不窮的高新技術促進了經濟結構和就業結構的調整，經濟全球化帶來的資源配置國際化，都為新職業提供了發展的土壤。

三、增強未雨綢繆的主動性

在改革開放初期，大學畢業生還是社會上的“寶”，而在今天高等教育普及的情況下，大學畢業生早已不是“稀缺品種”。因此，今天的大學生應拋棄過去畢業時對工作“等、靠、要”的思想，從進入大學時就應當開始思考就業問題。第一，從專業角度考慮職業選擇的社會需求情況，做到早打聽、早了解有關信息，早從專業發展的角度為就業做準備；第二，從家庭和社會資源角度思考就業的渠道和機會，即“什么人可以幫助和支持我的就業選擇”；第三，從個人的職業興趣考慮就業的方向，個人的職業興趣或愛好與社會上的職業需求有多大的吻合度或有多大的可能性，就業機會如何；第四，從就業渠道考慮問題，自己在哪些職業或崗位方面更具有競爭力或具備擇業成功的可能性。

四、認識信息資源的重要性

當今社會是信息大爆炸的時代，信息已經成為決定企業命運或成敗的重要資源。誰掌握了信息誰就擁有了整個世界，誰獲得了信息誰就獲得了生產經營和主導市場的發言權，誰發現了新信息誰就可以比別人搶先一步采取行動。大學生在求職擇業和職業發展過程中，要培養自己的信息意識和敏銳捕捉信息的能力，要善于及時、準確地抓住信息，善于利用信息為自己的職業發展服務。例如，國家發布了哪些新職業，哪些職業的發展前景看好，什么職業開始實行準入制度，哪些是未來社會的新熱門職業，才能讓自己在瞬息萬變的環境里抓住轉瞬即逝的機遇，掌握職業發展的主動權和個人命運的決定權。

五、累積就業競爭實力

“知識經濟時代已經到來”，“知識就是財富，知識就是資源，知識能改變命運”。今天的人們早已經深刻認識到知識的力量和知識所帶來的巨大經濟效益。

在大學四年的學習生活里度過人生最輝煌、最難忘、最寶貴、最緊張、最忙碌的日日夜夜之后，面臨的是激烈的就業競爭壓力。如何使自己保持良好的就業競爭實力和從業能力，關鍵在于由日久天長的努力而積累起來的綜合競爭實力，這些實力的培養既要做到“未雨綢繆”，又要堅持有所選擇，有所舍棄，還要具有超前意識的前瞻眼光。

應該看到，有些能力的培養是通過系統的知識學習而獲得的，如有關專業的基本知識和基本理論；有些能力的培養則是經過專業實習實踐而得來的，如教師的講課能力和控制課堂氣氛的能力；有些能力的培養是經過日常生活的積累而形成的，如傾聽別人訴說的能力和為別人著想的能力；有些能力的培養則是個人有目的的活動而得到的，如通過參加學生社團活動培養自己的管理能力和溝通能力；還有些能力的培養必須經過吃苦受挫才能得到，如擔任學生干部工作既要接受多位老師的教導和指揮，又要面對一些同學的不理解和誤會，有時還會被老師批評。

在大學四年中，主動接受鍛煉，努力積累各方面經驗的學生具有較強的就業競爭力，一次就業率也較高。“書到用時方恨少”、“厚積薄發”這兩句話也從另一個方面說明了學習和積累知識對于從事職業或開展工作的重要性。

六、選擇適合自己的職業

當職業不再只是個人謀生的手段以后，人們對職業的選擇和從事職業的觀念就已經發生了巨大的變化。當代大學生職業觀念變化的突出特點，就是選擇適合自己特點的職業形態和追求個性化的生存狀態，這種選擇職業的觀念包含了職業興趣與職業能力、職業風險與職業環境、升職空間與個人歸屬、個性發展與潛能開發、個人愛好與發明創造、職業模式與生活價值觀、職業文化與民族文化、職場生態與家庭關系、職業壓力與身心健康等諸多因素，這些影響因素歸根到底，體現了現代人“選擇一個適合自己個性特征的職業生涯形態才是最重要的”職業理念，因為沒有什么比讓自己感到工作和生活幸福更重要的東西了。

七、提升自身創新意識

科技創新是經濟發展的強大動力，自主創業是就業的最好出路。有了創新才有微軟不竭的發展和全世界范圍的經濟效益；有了創新才有海爾集團在美國開辦的新企業；有了創新才有中國航天事業的飛速發展。事實證明，創新不僅是一個國家、一個民族發展的不竭源泉，同時也是一個企業、一個人成長的不竭動力。

新形勢下的大學生要確立新的職業觀，就必須具備職業選擇與創新意識相結合的新理念。創新既是一個突破傳統、勇于開拓的理念，又是一種追求卓越、變革圖新的精神；創新就是要增強創業意識和提高創業本領，把擇業變為創業，把求職變為創造工作崗位；創新就是在知識迅速更新的年代里適應快速變化的職業環境，迅速形成新的職業能力，準確抓住新的職業機會；創新就是敢于創意、善于創意，利用新的創意去創業，去轉化成新的產品，去獲得經濟效益。

八、培養全球化思維能力

當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。機遇前所未有，挑戰也前所未有，機遇大于挑戰。當代中國同世界的關系發生了歷史性的變化，在全球化不斷發展的進程中，中國的前途命運日益緊密地同世界命運聯系在一起。目前，世界五百強企業中大多數都已在我國投資，跨國公司的經營已經在我國經濟發展中占有一定的比例，許多大公司都在我國設立了研發機構且投入資金不斷增加。這說明中國經濟已經融入世界經濟體系，我國經濟的發展既得益于這一體系，同時也受到這一體系的制約和影響。

在這樣的大背景下，大學生就要樹立全球化意識，培養全球化觀念，拓展全球化視野，擁有全球化胸襟，學會以全球化的眼光看待世界，用全球化的思維思考世界，立足于從全球化的角度審視自己的職業選擇和職業發展，如培養雙語能力、學習西方科學經營管理理念、跨文化藝術研究與交流等。

［1］中國就業培訓技術指導中心.創新職業指導——新理念.北京：中國勞動社會保障出版社，2005.4.

［2］崔建華.大學生職業生涯發展規劃輔導.廈門：廈門大學出版社，2013.11.