普通高校化學類畢業生就業現狀分析與對策研究

李鴻，童晶，夏曉丹，徐青

摘要：本文以紹興文理學院為例，旨在通過對該校2006、2007、2008級化學類畢業生就業問卷調查，分析普通高?；瘜W類畢業生的就業現狀和存在問題，并根據分析結果提出解決普通高?；瘜W類畢業生就業問題的可行性建議和對策。

關鍵詞：化學類；普通高校畢業生；就業；調查分析；對策

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）06-0101-03

目前，高校畢業生就業問題日益突出、形勢嚴峻，已成為社會關注的熱點。為了更好地了解和把握普通高?；瘜W類畢業生的實際就業情況、就業傾向、就業質量、就業認可度等方面問題，本文以紹興文理學院化學化工學院2006、2007、2008級畢業生為研究對象，通過對近三年畢業生進行問卷和跟蹤調查，并進行分析，找出畢業生就業過程中存在的問題，提出建議和解決對策。

一、調查結果與分析

1.就業率。經調查統計數據顯示（見表一），紹興文理學院化學類專業2006～2008級畢業生的就業率分別為：96.18%、96.77%、97.39%。由此可見，近幾年對于化學類畢業生就業總體比較平穩，變化不明顯，但是其中不同專業之間仍存在一定的差距，其中以應用化學專業的畢業生就業率為最高。

2.就業區域選擇。畢業生就業流向與生源區域比，即該區域就業的畢業生人數與生源地畢業生人數的比率。經調查，紹興文理學院招收的化學類學生以浙江省為主，比對2006～2008級化學類畢業生的就業流向區域和生源區域比率（見表二），外省生源畢業生在長三角區域就業的較多。經分析，其主要原因，第一，醫藥化工產業在長三角地區比較發達，尤其在紹興、臺州等地作為支柱產業之一，政府扶植力度大，人才需求量大；第二，學校與周邊企業聯系密切，同時創新了教學就業模式，不僅與企業合作組織專場招聘會等，而且開展“3+1”教學模式改革，使學生提前進入企業，實現與企業的無縫對接，增強了彼此的了解，促進畢業生早日實現就業。

3.就業性質流向。2006～2008級化學類畢業生在就業單位性質的選擇上，逐年存在一定的變化。經調查（見表三），化學類學生畢業后參加相關事業單位的招考（包括教育局、醫院等）的比例在增加，從2006級的27.29%到2008級的37.85%；選擇繼續深造（包括攻讀研究生、出國留學等）的學生比例逐年在下降，從2006級的10.19%下降到了2008級的5.88%。當然專業之間存在著一定的差異，雖然最終在企業實現就業的比例仍是最高的，但這其中有相當部分的畢業生是在參加事業單位招考失利后，退而求其次的選擇。說明受社會環境的影響，畢業生的就業觀念正發生著變化，很多畢業生擇業觀變得更為現實，擁有一份穩定的職業是大多數此類層次畢業生的首選，有的畢業生既考取了研究生又通過了教育局招考，在抉擇中往往會選擇后者。

4.就業價值取向。如表四，由于就業價值取向不同，使得不同專業方向的化學類畢業生在職業選擇上存在差異?；瘜W（師范）專業畢業生有著明確的就業目標，希望成為一名教育工作者，畢業后首選參加教育局招考。藥學專業女生居多，醫院相對穩定的工作環境，受到大多數女生的青睞，而近幾年醫院評估升格客觀上促進了藥學專業畢業生在醫院實現就業，更對藥學專業學生產生促動，很多藥學專業學生在低年級就確定了報考醫院的就業目標。應用化學專業畢業生雖然有些課程與化學專業相近，很多學生也完全能勝任教師崗位，但由于一些政策方面的限制，在很多地區無法參加教育局招考，使這些學生的就業目標和定位非常明確，就是扎根企業。當然，也有一些畢業生沒有從事本專業相關的工作，這在一定程度上與他們的性格、愛好和家庭環境有關。

二、存在的問題

1.就業面和就業層次有待提高。調查顯示，普通高?；瘜W類畢業生整體就業面相對較窄，選擇專業相關的事業單位的較多，一些畢業生甚至只認定學校、醫院等事業單位，其他都不考慮，無形中限制了就業選擇。省外尤其是西部省份的畢業生，畢業后大多希望留在長三角地區，而忽視了生源地一些更好的機會。對于找到工作的畢業生所選擇的崗位來看，整體層次和就業崗位的科技含量有待提高。究其原因，一方面，受學歷和工作經驗所限；另一方面，由于受到社會畸形用人機制的影響，一些用人單位片面要求應聘人員為“985”、“211”高校畢業生，本科生完全能勝任的工作也要招研究生，一定程度上也限制了普通高校畢業生進入高層次單位的機會；另外，受金融危機下的經濟環境的影響，海外高層次人才紛紛回國，一些大型企業又削減了進人數量，客觀上對普通高校的畢業生就業也帶來了一定沖擊。

2.就業心態差，就業期望高。目前就業形勢嚴峻，畢業生在就業過程中往往會面對來自學校、家庭和社會的多重壓力，導致一些學生在擇業的意向上往往不切實際。一些畢業生過多地考慮“檔次”、“面子”之類問題，對一些工作條件差、待遇較低的單位和農村鄉鎮企業則往往不加考慮，對就業期望值過高，甚至想畢業后就能拿到高額的工資，高不成低不就，客觀上造成了企業招不到人、畢業生就不了業的怪現象。

3.實力不足和對信息不重視，導致就業機遇難把握。一些畢業生或專業能力不強，或職業素養較差，實力的不足，容易在競爭中處于弱勢，當機會出現在面前時，也無力抓住機會。信息對于畢業生來講就意味著機遇，但很多畢業生直到畢業才重視起來，缺少針對性準備的時間，容易喪失機遇，另有一些學生要應對各種考試，無暇顧及就業信息，也會導致一些就業機會的流失。

三、對策與建議

1.從學生個人實際出發，轉變就業觀念，增強自身實力。當前不少化學類畢業生對自身價值無法正確判斷和對就業崗位的不熟悉，導致在選擇就業崗位時感到茫然和無所適從，對于未來前途和發展缺乏必要的自信。對此，畢業生要轉變就業觀念和意識，不好高騖遠，努力提升自身素質和就業競爭力，樹立就業信心，尋找切合個人專業和能力的就業單位。畢業生要了解自身，調整就業心態，用平常心去對待就業過程中出現的焦慮情緒。同時，需要轉變就業觀念，降低就業期望，先就業后擇業，尋求一條適合自己的職業道路。

2.學?？傮w出發。①因勢利導，加強職業規劃教育和就業指導，職業規劃教育如今已受到越來越多的高校的重視，加強職業規劃引導，力求使大學生在低年級就樹立明確的目標。不少高校也開設了就業指導課，但目前其成效不是很顯著。高校間、學生間還存在著差異。普通高校要根據學校實際，因勢利導、因人而異，建立切合實際的課程體系，邀請專家、校友、企業家等來校開設講座，提高就業指導的系統性和整體性，防止大學生盲目就業和對未來工作產生茫然。同時，要全程跟蹤，做好調研，增強實效。另外，在就業指導過程中可以引入思想政治教育，使兩者相得益彰。②構建就業平臺，完善就業服務體系，依托學校，積極完善校、院兩級的就業服務體系，多渠道掌握就業信息，并借助網站、QQ、微信、手機短信等現代化媒介，及時有效地將信息傳遞給每位畢業生。運用營銷理念，探索就業工作的新思路、新途徑，借鑒楓橋經驗，責任落實，積極發揮領導、班主任和教師的作用，適時營銷，挖掘就業資源，使之形成合力，拓寬就業門路，更好地為畢業生服務。

參考文獻：

[1]石紅，陳俊傲，等.大學畢業生的不良就業心態分析及其心理素質培養[J].華東理工大學學報（社會科學版），2003，（3）：24-29.

[2]林武萍，王鐵梅，等.當前經濟形勢下大學生就業對策思考[J].成都中醫藥大學學報（教育科學版），2011，13（1）：55-57.

作者簡介：李鴻（1992-），男，浙江溫州人，紹興文理學院本科在讀；徐青（1976-），男，浙江紹興人，紹興文理學院化學化工學院教師。endprint

摘要：本文以紹興文理學院為例，旨在通過對該校2006、2007、2008級化學類畢業生就業問卷調查，分析普通高校化學類畢業生的就業現狀和存在問題，并根據分析結果提出解決普通高?；瘜W類畢業生就業問題的可行性建議和對策。

關鍵詞：化學類；普通高校畢業生；就業；調查分析；對策

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）06-0101-03

目前，高校畢業生就業問題日益突出、形勢嚴峻，已成為社會關注的熱點。為了更好地了解和把握普通高?；瘜W類畢業生的實際就業情況、就業傾向、就業質量、就業認可度等方面問題，本文以紹興文理學院化學化工學院2006、2007、2008級畢業生為研究對象，通過對近三年畢業生進行問卷和跟蹤調查，并進行分析，找出畢業生就業過程中存在的問題，提出建議和解決對策。

一、調查結果與分析

1.就業率。經調查統計數據顯示（見表一），紹興文理學院化學類專業2006～2008級畢業生的就業率分別為：96.18%、96.77%、97.39%。由此可見，近幾年對于化學類畢業生就業總體比較平穩，變化不明顯，但是其中不同專業之間仍存在一定的差距，其中以應用化學專業的畢業生就業率為最高。

2.就業區域選擇。畢業生就業流向與生源區域比，即該區域就業的畢業生人數與生源地畢業生人數的比率。經調查，紹興文理學院招收的化學類學生以浙江省為主，比對2006～2008級化學類畢業生的就業流向區域和生源區域比率（見表二），外省生源畢業生在長三角區域就業的較多。經分析，其主要原因，第一，醫藥化工產業在長三角地區比較發達，尤其在紹興、臺州等地作為支柱產業之一，政府扶植力度大，人才需求量大；第二，學校與周邊企業聯系密切，同時創新了教學就業模式，不僅與企業合作組織專場招聘會等，而且開展“3+1”教學模式改革，使學生提前進入企業，實現與企業的無縫對接，增強了彼此的了解，促進畢業生早日實現就業。

3.就業性質流向。2006～2008級化學類畢業生在就業單位性質的選擇上，逐年存在一定的變化。經調查（見表三），化學類學生畢業后參加相關事業單位的招考（包括教育局、醫院等）的比例在增加，從2006級的27.29%到2008級的37.85%；選擇繼續深造（包括攻讀研究生、出國留學等）的學生比例逐年在下降，從2006級的10.19%下降到了2008級的5.88%。當然專業之間存在著一定的差異，雖然最終在企業實現就業的比例仍是最高的，但這其中有相當部分的畢業生是在參加事業單位招考失利后，退而求其次的選擇。說明受社會環境的影響，畢業生的就業觀念正發生著變化，很多畢業生擇業觀變得更為現實，擁有一份穩定的職業是大多數此類層次畢業生的首選，有的畢業生既考取了研究生又通過了教育局招考，在抉擇中往往會選擇后者。

4.就業價值取向。如表四，由于就業價值取向不同，使得不同專業方向的化學類畢業生在職業選擇上存在差異。化學（師范）專業畢業生有著明確的就業目標，希望成為一名教育工作者，畢業后首選參加教育局招考。藥學專業女生居多，醫院相對穩定的工作環境，受到大多數女生的青睞，而近幾年醫院評估升格客觀上促進了藥學專業畢業生在醫院實現就業，更對藥學專業學生產生促動，很多藥學專業學生在低年級就確定了報考醫院的就業目標。應用化學專業畢業生雖然有些課程與化學專業相近，很多學生也完全能勝任教師崗位，但由于一些政策方面的限制，在很多地區無法參加教育局招考，使這些學生的就業目標和定位非常明確，就是扎根企業。當然，也有一些畢業生沒有從事本專業相關的工作，這在一定程度上與他們的性格、愛好和家庭環境有關。

二、存在的問題

1.就業面和就業層次有待提高。調查顯示，普通高?；瘜W類畢業生整體就業面相對較窄，選擇專業相關的事業單位的較多，一些畢業生甚至只認定學校、醫院等事業單位，其他都不考慮，無形中限制了就業選擇。省外尤其是西部省份的畢業生，畢業后大多希望留在長三角地區，而忽視了生源地一些更好的機會。對于找到工作的畢業生所選擇的崗位來看，整體層次和就業崗位的科技含量有待提高。究其原因，一方面，受學歷和工作經驗所限；另一方面，由于受到社會畸形用人機制的影響，一些用人單位片面要求應聘人員為“985”、“211”高校畢業生，本科生完全能勝任的工作也要招研究生，一定程度上也限制了普通高校畢業生進入高層次單位的機會；另外，受金融危機下的經濟環境的影響，海外高層次人才紛紛回國，一些大型企業又削減了進人數量，客觀上對普通高校的畢業生就業也帶來了一定沖擊。

2.就業心態差，就業期望高。目前就業形勢嚴峻，畢業生在就業過程中往往會面對來自學校、家庭和社會的多重壓力，導致一些學生在擇業的意向上往往不切實際。一些畢業生過多地考慮“檔次”、“面子”之類問題，對一些工作條件差、待遇較低的單位和農村鄉鎮企業則往往不加考慮，對就業期望值過高，甚至想畢業后就能拿到高額的工資，高不成低不就，客觀上造成了企業招不到人、畢業生就不了業的怪現象。

3.實力不足和對信息不重視，導致就業機遇難把握。一些畢業生或專業能力不強，或職業素養較差，實力的不足，容易在競爭中處于弱勢，當機會出現在面前時，也無力抓住機會。信息對于畢業生來講就意味著機遇，但很多畢業生直到畢業才重視起來，缺少針對性準備的時間，容易喪失機遇，另有一些學生要應對各種考試，無暇顧及就業信息，也會導致一些就業機會的流失。

三、對策與建議

1.從學生個人實際出發，轉變就業觀念，增強自身實力。當前不少化學類畢業生對自身價值無法正確判斷和對就業崗位的不熟悉，導致在選擇就業崗位時感到茫然和無所適從，對于未來前途和發展缺乏必要的自信。對此，畢業生要轉變就業觀念和意識，不好高騖遠，努力提升自身素質和就業競爭力，樹立就業信心，尋找切合個人專業和能力的就業單位。畢業生要了解自身，調整就業心態，用平常心去對待就業過程中出現的焦慮情緒。同時，需要轉變就業觀念，降低就業期望，先就業后擇業，尋求一條適合自己的職業道路。

2.學校總體出發。①因勢利導，加強職業規劃教育和就業指導，職業規劃教育如今已受到越來越多的高校的重視，加強職業規劃引導，力求使大學生在低年級就樹立明確的目標。不少高校也開設了就業指導課，但目前其成效不是很顯著。高校間、學生間還存在著差異。普通高校要根據學校實際，因勢利導、因人而異，建立切合實際的課程體系，邀請專家、校友、企業家等來校開設講座，提高就業指導的系統性和整體性，防止大學生盲目就業和對未來工作產生茫然。同時，要全程跟蹤，做好調研，增強實效。另外，在就業指導過程中可以引入思想政治教育，使兩者相得益彰。②構建就業平臺，完善就業服務體系，依托學校，積極完善校、院兩級的就業服務體系，多渠道掌握就業信息，并借助網站、QQ、微信、手機短信等現代化媒介，及時有效地將信息傳遞給每位畢業生。運用營銷理念，探索就業工作的新思路、新途徑，借鑒楓橋經驗，責任落實，積極發揮領導、班主任和教師的作用，適時營銷，挖掘就業資源，使之形成合力，拓寬就業門路，更好地為畢業生服務。

參考文獻：

[1]石紅，陳俊傲，等.大學畢業生的不良就業心態分析及其心理素質培養[J].華東理工大學學報（社會科學版），2003，（3）：24-29.

[2]林武萍，王鐵梅，等.當前經濟形勢下大學生就業對策思考[J].成都中醫藥大學學報（教育科學版），2011，13（1）：55-57.

作者簡介：李鴻（1992-），男，浙江溫州人，紹興文理學院本科在讀；徐青（1976-），男，浙江紹興人，紹興文理學院化學化工學院教師。endprint

摘要：本文以紹興文理學院為例，旨在通過對該校2006、2007、2008級化學類畢業生就業問卷調查，分析普通高校化學類畢業生的就業現狀和存在問題，并根據分析結果提出解決普通高?；瘜W類畢業生就業問題的可行性建議和對策。

關鍵詞：化學類；普通高校畢業生；就業；調查分析；對策

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）06-0101-03

目前，高校畢業生就業問題日益突出、形勢嚴峻，已成為社會關注的熱點。為了更好地了解和把握普通高校化學類畢業生的實際就業情況、就業傾向、就業質量、就業認可度等方面問題，本文以紹興文理學院化學化工學院2006、2007、2008級畢業生為研究對象，通過對近三年畢業生進行問卷和跟蹤調查，并進行分析，找出畢業生就業過程中存在的問題，提出建議和解決對策。

一、調查結果與分析

1.就業率。經調查統計數據顯示（見表一），紹興文理學院化學類專業2006～2008級畢業生的就業率分別為：96.18%、96.77%、97.39%。由此可見，近幾年對于化學類畢業生就業總體比較平穩，變化不明顯，但是其中不同專業之間仍存在一定的差距，其中以應用化學專業的畢業生就業率為最高。

2.就業區域選擇。畢業生就業流向與生源區域比，即該區域就業的畢業生人數與生源地畢業生人數的比率。經調查，紹興文理學院招收的化學類學生以浙江省為主，比對2006～2008級化學類畢業生的就業流向區域和生源區域比率（見表二），外省生源畢業生在長三角區域就業的較多。經分析，其主要原因，第一，醫藥化工產業在長三角地區比較發達，尤其在紹興、臺州等地作為支柱產業之一，政府扶植力度大，人才需求量大；第二，學校與周邊企業聯系密切，同時創新了教學就業模式，不僅與企業合作組織專場招聘會等，而且開展“3+1”教學模式改革，使學生提前進入企業，實現與企業的無縫對接，增強了彼此的了解，促進畢業生早日實現就業。

3.就業性質流向。2006～2008級化學類畢業生在就業單位性質的選擇上，逐年存在一定的變化。經調查（見表三），化學類學生畢業后參加相關事業單位的招考（包括教育局、醫院等）的比例在增加，從2006級的27.29%到2008級的37.85%；選擇繼續深造（包括攻讀研究生、出國留學等）的學生比例逐年在下降，從2006級的10.19%下降到了2008級的5.88%。當然專業之間存在著一定的差異，雖然最終在企業實現就業的比例仍是最高的，但這其中有相當部分的畢業生是在參加事業單位招考失利后，退而求其次的選擇。說明受社會環境的影響，畢業生的就業觀念正發生著變化，很多畢業生擇業觀變得更為現實，擁有一份穩定的職業是大多數此類層次畢業生的首選，有的畢業生既考取了研究生又通過了教育局招考，在抉擇中往往會選擇后者。

4.就業價值取向。如表四，由于就業價值取向不同，使得不同專業方向的化學類畢業生在職業選擇上存在差異。化學（師范）專業畢業生有著明確的就業目標，希望成為一名教育工作者，畢業后首選參加教育局招考。藥學專業女生居多，醫院相對穩定的工作環境，受到大多數女生的青睞，而近幾年醫院評估升格客觀上促進了藥學專業畢業生在醫院實現就業，更對藥學專業學生產生促動，很多藥學專業學生在低年級就確定了報考醫院的就業目標。應用化學專業畢業生雖然有些課程與化學專業相近，很多學生也完全能勝任教師崗位，但由于一些政策方面的限制，在很多地區無法參加教育局招考，使這些學生的就業目標和定位非常明確，就是扎根企業。當然，也有一些畢業生沒有從事本專業相關的工作，這在一定程度上與他們的性格、愛好和家庭環境有關。

二、存在的問題

1.就業面和就業層次有待提高。調查顯示，普通高?；瘜W類畢業生整體就業面相對較窄，選擇專業相關的事業單位的較多，一些畢業生甚至只認定學校、醫院等事業單位，其他都不考慮，無形中限制了就業選擇。省外尤其是西部省份的畢業生，畢業后大多希望留在長三角地區，而忽視了生源地一些更好的機會。對于找到工作的畢業生所選擇的崗位來看，整體層次和就業崗位的科技含量有待提高。究其原因，一方面，受學歷和工作經驗所限；另一方面，由于受到社會畸形用人機制的影響，一些用人單位片面要求應聘人員為“985”、“211”高校畢業生，本科生完全能勝任的工作也要招研究生，一定程度上也限制了普通高校畢業生進入高層次單位的機會；另外，受金融危機下的經濟環境的影響，海外高層次人才紛紛回國，一些大型企業又削減了進人數量，客觀上對普通高校的畢業生就業也帶來了一定沖擊。

2.就業心態差，就業期望高。目前就業形勢嚴峻，畢業生在就業過程中往往會面對來自學校、家庭和社會的多重壓力，導致一些學生在擇業的意向上往往不切實際。一些畢業生過多地考慮“檔次”、“面子”之類問題，對一些工作條件差、待遇較低的單位和農村鄉鎮企業則往往不加考慮，對就業期望值過高，甚至想畢業后就能拿到高額的工資，高不成低不就，客觀上造成了企業招不到人、畢業生就不了業的怪現象。

3.實力不足和對信息不重視，導致就業機遇難把握。一些畢業生或專業能力不強，或職業素養較差，實力的不足，容易在競爭中處于弱勢，當機會出現在面前時，也無力抓住機會。信息對于畢業生來講就意味著機遇，但很多畢業生直到畢業才重視起來，缺少針對性準備的時間，容易喪失機遇，另有一些學生要應對各種考試，無暇顧及就業信息，也會導致一些就業機會的流失。

三、對策與建議

1.從學生個人實際出發，轉變就業觀念，增強自身實力。當前不少化學類畢業生對自身價值無法正確判斷和對就業崗位的不熟悉，導致在選擇就業崗位時感到茫然和無所適從，對于未來前途和發展缺乏必要的自信。對此，畢業生要轉變就業觀念和意識，不好高騖遠，努力提升自身素質和就業競爭力，樹立就業信心，尋找切合個人專業和能力的就業單位。畢業生要了解自身，調整就業心態，用平常心去對待就業過程中出現的焦慮情緒。同時，需要轉變就業觀念，降低就業期望，先就業后擇業，尋求一條適合自己的職業道路。

2.學?？傮w出發。①因勢利導，加強職業規劃教育和就業指導，職業規劃教育如今已受到越來越多的高校的重視，加強職業規劃引導，力求使大學生在低年級就樹立明確的目標。不少高校也開設了就業指導課，但目前其成效不是很顯著。高校間、學生間還存在著差異。普通高校要根據學校實際，因勢利導、因人而異，建立切合實際的課程體系，邀請專家、校友、企業家等來校開設講座，提高就業指導的系統性和整體性，防止大學生盲目就業和對未來工作產生茫然。同時，要全程跟蹤，做好調研，增強實效。另外，在就業指導過程中可以引入思想政治教育，使兩者相得益彰。②構建就業平臺，完善就業服務體系，依托學校，積極完善校、院兩級的就業服務體系，多渠道掌握就業信息，并借助網站、QQ、微信、手機短信等現代化媒介，及時有效地將信息傳遞給每位畢業生。運用營銷理念，探索就業工作的新思路、新途徑，借鑒楓橋經驗，責任落實，積極發揮領導、班主任和教師的作用，適時營銷，挖掘就業資源，使之形成合力，拓寬就業門路，更好地為畢業生服務。

參考文獻：

[1]石紅，陳俊傲，等.大學畢業生的不良就業心態分析及其心理素質培養[J].華東理工大學學報（社會科學版），2003，（3）：24-29.

[2]林武萍，王鐵梅，等.當前經濟形勢下大學生就業對策思考[J].成都中醫藥大學學報（教育科學版），2011，13（1）：55-57.

作者簡介：李鴻（1992-），男，浙江溫州人，紹興文理學院本科在讀；徐青（1976-），男，浙江紹興人，紹興文理學院化學化工學院教師。endprint