關于多媒體時代視覺語言傳播方式的探索

梁宸

摘 要：在多媒體時代，每個人不僅僅作為受眾有閱聽的機會，也有獨立自主地發布文字、照片、音樂、視頻等內容并廣而告之的條件。信息技術的快速發展正在改變我們的生活，不同設計領域的界限也變得模糊，各學科領域相互滲透、互為存在，多媒體時代的視覺語言就是伴隨著當前科學技術的進步而發展起來的。在這種情境下，信息發布者更需要認真思考設計的未來，并不斷探索適合時代發展的多樣化表現方式。

關鍵詞：多媒體；視覺語言；傳播方式

在如今這個多樣性、多元化的媒體時代，媒介與媒體、自媒體與新媒體，多媒體、甚至全媒體等各種學術詞匯頻繁出現。本文所要探討的“多媒體”一詞譯自英文“Multimedia”，媒體（medium）原有兩重含義，一是指存儲信息的實體，如磁盤、光盤、磁帶、半導體存儲器等，中文常譯作媒質；二是指傳遞信息的載體，如數字、文字、聲音、圖形等，中文譯作媒介，施拉姆指出，“媒介就是插入傳播過程之中，用以擴大并延伸信息傳送的工具。” ①簡單說來，其實是多種媒體的組合，多媒體技術是當今信息技術領域發展最快、最活躍的技術，使用的媒體包括文字、圖片、照片、聲音 （包含音樂、語音旁白、特殊音效）、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。

“整個藝術史是一部關于視覺方式的歷史，關于人類觀看世界所采用的各種方法的歷史。” ②本文試圖通過分析視覺語言從傳統媒體時代到多媒體時代的不同特征及變化，以探索視覺語言傳播方式的發展變化。

1 傳統媒體時代視覺語言在信息傳播中的特征

當文字、紙張、印刷術等發明時，利用文字符號進行溝通就必然擴大了空間范圍，那些已經消失或正在使用的文字符號正是人類對視覺美感、意念傳達的不斷探索與追求。

視覺傳播在發展到二十世紀下半葉尤其是最后二十年發生了巨大的變化，這些變化不僅表現在設計作品的形式、語言和觀念上，而且，還表現在設計作品的傳播媒介上。在許多特定的時候，可以說“媒介的變化即意味著觀念的變革” ③

20世紀30年代開始，隨著廣播、電視等媒介特殊的傳播形式，使人類能迅速得到全球各地的信息，視覺語言的表現手段逐漸豐富并形成了全新的視覺語言，發展為視頻與音頻的傳播，及影像、聲音與少量文字的表現形式，但信息量也隨之增大，但依然停留在單向的點對面的傳播，同時也存在很大的缺陷：如：不易儲存，互動性差等。

2 多媒體時代視覺語言在信息傳播中的新特征

隨著網絡技術的成熟和無線通信技術的發展，人類迎來了以數字技術為代表的新媒介傳播時代。新媒介以新興的數字傳播技術為核心，其傳播的速度、數量、乃至信息傳播的模式都發生了空前的變化。

受眾運用電腦儲存與獲取信息的技術，將各種信息符號，如文字、圖像、聲音、影像、動畫等用美的原則與形式結合成不同的多媒體系統，不受時間、空間所限，隨時隨地與對方互動信息，使我們的視覺符號更有秩序，信息傳達更加豐富多彩。與此同時，視覺技術也有了更新的形式，它使信息傳播突破了傳統的政治、經濟、地域及文化的阻隔，使信息傳達的范圍、速度與效率都產生了質的飛躍。在網絡境域這種特定條件下，受眾變為消費信息的主動方，信息的可選性不再受制于傳播信息的一方。

快速變化的新的傳播媒介改變了我們的交流方式和交流對象，整個世界就像麥克盧漢④筆下所描述的“地球村”，數字技術正在改變人類傳統的傳播形式，而傳統的傳播形式在數字技術快速發展的今天已經跟不上時代的步伐。因此，對多媒體時代視覺語言傳播方式的探索與研究也變得越來越重要。

多媒體時代視覺語言在信息傳播中表現出許多新的特征，主要包括以下幾個方面：

1、點對點的信息傳播

傳統傳播媒介大多是“點到面”的傳播，而多媒體時代的傳播則要靈活得多，從傳播的傳、受者看，傳播可以是個人——個人，個人——多人，多人——多人，多人——個人；從傳播與接收信息的時間上看，網絡傳播可以是同步傳播，也可以是異地傳播。這使得受眾在接收信息時有更多的自主性，可以更自由地選擇自己需要的信息，包括選擇信息的內容及接收信息的時間和方式等。

此外，在靈活的傳播方式中，受眾也有機會成為信息的傳播者（如發布自己設計的作品等），受眾的地位得以進一步提高，同時也一改傳統媒體一統天下的局面。

2、數字化與多元化的信息傳播

多媒體技術實現了聲圖文一體化，視聽一體化等多種表現方式的綜合，大大增強的受眾的現場感與真實感，因此它也實現了信息傳播的多元化，文字、圖形、聲音等可以在無形的電子空間內進行傳播。

3、“微時代”快速、便捷的信息傳播

隨著技術的迅速發展，方便、快捷的新媒介交流受到越來越多人的青睞，比如E-mail、BBS、微博、微信等“微傳播”正在快速減弱距離在人際交往中的作用，使人們從空間的束縛中逃脫出來，擴大了人與人的交往范圍，也增強了交往內容的深度與廣度。

在“微傳播”中，圖形、圖像符號以數字化的形式進行信息流動，比傳統平面設計中傳播方式更為便捷。同時，信息接受者可以將所接收的信息存儲起來，以便隨時回顧、查詢，從而可以擁有另一方完整的歷史信息，并對作品形成完整的印象。

3 對多媒體時代視覺語言傳播發展的思考

信息技術的快速發展正在改變我們的生活，不同設計領域的界限也變得模糊，各學科領域相互滲透、互為存在，多媒體時代的視覺語言就是伴隨著當前科學技術的進步而發展起來的。在這種情境下，信息發布者更需要認真思考設計的未來，并不斷探索適合時代發展的多樣化表現方式。

1、與新技術結合

“設計是科學與藝術統一的產物。”1923年，現代設計之父格羅佩斯將德

國包豪斯設計學院的教育理念“藝術與技術的統一”傳播至全世界，使設計從藝術束縛中解脫出來。隨著數字技術的日漸成熟，突破傳統設計，借助新技術全新體現的視覺語言傳播必將更加具備視覺效果的現代感、真實感，從而給受眾帶來更加新鮮、奇妙的體驗。

2、與時代結合

隨著90后、00后新生一代的成長，傳統的語言傳播已經無法引起主要受眾的關注了，“杜甫很忙”、“找你妹”等具有時代特色的語言在網絡盛行，與時代結合、與當下的關注點結合才能使我們獲得更有效的傳播效果。

3、與商業結合

設計與商業有著天然的聯系。隨著科學技術的發展，新媒體用戶的增多及媒體介競爭的日益激烈，傳統的單一的視覺語言傳播必然不能滿足未來多元化商業發展的需求，只有以市場為主導，與商業緊密結合的傳播方式才能吸引越來越多的受眾關注。

媒介的發展史顯示：新的媒體造就新的用戶體驗，新的用戶需求推動新的媒體發展。在多媒體時代，每個人不僅僅作為受眾有閱聽的機會，也有獨立自主地發布文字、照片、音樂、視頻等內容并廣而告之的條件。文字、聲音、圖像這人類傳播史上的三元素（信息代碼）亙古不變，但從這一時期開始則標志了傳播權的大規模“去中心化”——即一次傾向普羅大眾的再分配。視覺語言的傳播需要在時間、空間、內容及行為等四大維度上不斷提出的全方位、多層次的新要求，才能適應多媒體時代的發展需求。

參考文獻

[1]威爾伯·施拉姆、波特著，陳亮譯：《傳播學概論》[M]，新華出版社

[2]赫伯特·里德（Herbert Read，1893-1968），英國詩人、藝術批評家和美學家，英國美學學會主席。1933-1939年曾擔任英國知名的藝術評論雜志《伯靈頓雜志》（Burlington Magazine）的編輯。里德一生著述頗豐，共有60余部作品問世。

[3]陳心懋，材料與媒介，上海書畫出版社，2005年，第1頁

[4]馬歇爾·麥克盧漢（Marshall Mclulhan，1911—1980），加拿大傳播學大師，《媒介通論——人的延伸》作者，“地球村”的發明者，他首先提出了媒介就是信息的概念。