如何構(gòu)建高中英語高效課堂

張新穎

摘 要：有沒有這樣一種方法能讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)學(xué)好、記牢英語知識，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于實(shí)踐中。“學(xué)，然后知不足。”和同學(xué)科組的老師的一席交談讓我意識到構(gòu)建和諧快樂而高效的英語課堂是唯一途徑。

關(guān)鍵詞：課前備課；高效教法；課后探究

課堂教學(xué)的目標(biāo)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，圍繞促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展做文章，因此，我們構(gòu)建高效課堂，必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。讓課堂魅力四射，使學(xué)生真正成為課堂的主人。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n是關(guān)鍵

打造高效課堂的第一步就是要備好課。備課要做到四備：備教材，備學(xué)生，備教學(xué)過程，備習(xí)題。備教材，就是要認(rèn)真研究教材，正確合理地應(yīng)用教材及參考書，把握教材的重難點(diǎn)，并且能有的放矢，適時調(diào)整教學(xué)。備學(xué)生，一般指了解學(xué)生思想、英語水平、學(xué)習(xí)本教材的困難、學(xué)習(xí)方法以及對“兩頭”學(xué)生的個別照顧。此外，應(yīng)注意分析學(xué)生的個人因素。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略直接影響學(xué)習(xí)動機(jī)，關(guān)系課堂教學(xué)的成敗。當(dāng)然，了解學(xué)生不應(yīng)僅局限于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力如何，同時也應(yīng)該了解學(xué)生的興趣愛好和學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么特點(diǎn)，真正做到有的放矢地“備學(xué)生”。備教學(xué)過程，就是要求教師認(rèn)真仔細(xì)地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，為每一次課堂教學(xué)活動找到最佳切入點(diǎn)，激活思路，師生共同合作，優(yōu)化整個教學(xué)過程。備教學(xué)過程主要指兩個方面：一是備方法；……