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運用“哈迪—溫伯格定律”解考題時的一個常見錯誤

2014-10-08 06:38:51施惠林
考試周刊 2014年66期
關鍵詞:學生

施惠林

在遺傳系譜圖試題中,經常要應用“哈迪-溫伯格定律”進行相關的計算。定律內容學生很容易理解,但是在實際運用時經常會犯錯。下面以下兩題為例,解釋學生在計算時所犯的錯誤的原因。

例題1:(2014年徐州市高三生物調研測試三改編)某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病,如下圖(其中甲病由A、a基因控制,乙病由B、b基因控制),甲病在人群中患病純合子約占l/10000。下表為對①~④群體樣本有關乙病調查的結果,請分析題意回答下列問題:

圖一 圖二

表1 為乙病遺傳情況調查表

注:每類家庭人數近200人,表中“+”為發現該病癥表現者,“-”為正常表現者。

(1)據圖一分析,甲病的遺傳方式為?搖?搖 ?搖?搖?搖,根據表1調查結果判斷乙病最可能的遺傳方式為?搖?搖?搖 ?搖?搖,判斷乙病的遺傳方式主要根據表1中的?搖?搖?搖 ?搖?搖群體。

(2)決定乙性狀的基因位于圖二中的?搖?搖?搖 ?搖?搖區域。

(3)如果Ⅲ8和一個人群中患有甲病但沒有乙病的男性婚配,懷孕后到醫院進行遺傳咨詢,已鑒定胎兒為女性,那么該胎兒是一個正常的小孩的概率是?搖?搖 ?搖?搖?搖。

分析:(1)分析系譜圖:圖中Ⅱ-4、Ⅱ-5患甲病,而Ⅲ-7不患病,可知甲病為常染色體顯性遺傳(用A、a表示);Ⅲ-6患乙病,而Ⅲ-6號的父母不患病,說明乙病是隱性遺傳病。根據表中2群體可知,女患者的兒子都患病,父親正常女兒都正常,說明乙病最可能是伴X隱性遺傳病。

(2)乙病是伴X隱性遺傳病,所以決定乙病的致病基因位于B區域。

對以上小題的分析,大部分學生沒有太大的問題。學生在解第(3)小題時普遍感覺難度大,而且錯誤率極高,那么主要問題在哪里呢?下面我們一起來分析。

(3)據圖1分析,可得Ⅲ-8甲病基因型及概率為1/3AA、2/3Aa,乙病基因型及概率為1/2X■■X■、1/2X■■X■。

已知甲病在人群中患病純合體約占1/10000,即AA的基因型頻率是1/10000,據遺傳平衡定律,可知A的基因頻率為A=p=1/100,a的基因頻率為q=99/100。Aa的基因型頻率是=2pq=2×1/100×99/100,aa的基因型頻率為q■=99/100×99/100。

學生甲:人群中患有甲病但沒有乙病的男性的基因型是AAX■Y或AaX■Y。Ⅲ8和該男性婚配,生了一個女孩,而且是正常的小孩。甲病的遺傳方式為2/3Aa×(2×1/100×99/100)Aa,正常(aa)的概率是2/3×2×1/100×99/100×1/4=33/10000。乙病的遺傳方式為1/2X■■X■×X■Y和1/2X■■X■×X■Y。由于父親正常,生出的女孩均正常。綜合考慮該胎兒(女孩)是一個正常的小孩的概率為33/10000×1=33/10000。

學生乙:人群中患有甲病但沒有乙病的男性的基因型是AAX■Y或AaX■Y,不可能是aaX■Y,因此Aa的基因型頻率不再是2pq=2×1/100×99/100,應該是2pq÷(p■+2pq)=2×1/100×99/100÷(1/10000+2×1/100×99/100)=198/199。

Ⅲ8和該男性婚配,生了一個女孩,而且是正常的小孩。甲病的遺傳方式為2/3Aa×198/199Aa,正常(aa)的概率是2/3×198/199×1/4=33/199。乙病的遺傳方式為1/2X■■X■×X■Y和1/2X■■X■×X■Y。由于父親正常,生出的女孩均正常。綜合考慮該胎兒(女孩)是一個正常的小孩的概率為33/199。

學生甲和學生乙的解法的不同在于Aa的基因型頻率計算。下面就以一道相對簡單的遺傳題為例,針對學生作業中出現的兩種不同的解法進行分析。

例題2:如果在一個種群中,基因型AA的比例占25%,Aa占50%,aa占25%。已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,則自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為多少?

解法1:已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,一個種群中只有AA和Aa能夠繁殖后代,由題意可知AA:Aa=1:2,即AA=1/3,Aa=2/3,所以基因頻率:A=p=2/3,a=q=1/3,則自由交配一代,子代AA=p■=4/9,Aa=2pq=4/9,aa=q■=1/9。結果為自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為1/9。

解法2:由題意AA=25%,Aa=50%,aa占25%,可得基因頻率為:A=p=1/2,a=q=1/2,則自由交配一代后AA=p■=1/4,Aa=2pq=1/2,aa=q■=1/4。結果為自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為1/4。

從上述兩種解法看,解法1是正確的。因為當基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,種群中只有AA和Aa能夠繁殖后代,那么他們的基因型頻率都將發生改變,而解法2沒有考慮這一點,仍然按照原來的基因型頻率計算,顯然是錯誤的。

同理分析例題1,學生乙的解法是正確的。學生在應用遺傳平衡定律計算時,很容易發生的錯誤主要在于如何選擇各種基因型的頻率(如AA、Aa、aa的基因型頻率)。當三種基因型頻率確定后,如果選擇的子代是正常的,他們的基因型頻率就要發生改變,這一點清楚后一般不會發生錯誤了。例題1人群中患有甲病但沒有乙病的男性,甲病Aa的基因型頻率不再是2pq=2×1/100×99/100,應該是2pq÷(p■+2pq)=2×1/100×99/100÷(1/10000+2×1/100×99/100)=198/199。endprint

在遺傳系譜圖試題中,經常要應用“哈迪-溫伯格定律”進行相關的計算。定律內容學生很容易理解,但是在實際運用時經常會犯錯。下面以下兩題為例,解釋學生在計算時所犯的錯誤的原因。

例題1:(2014年徐州市高三生物調研測試三改編)某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病,如下圖(其中甲病由A、a基因控制,乙病由B、b基因控制),甲病在人群中患病純合子約占l/10000。下表為對①~④群體樣本有關乙病調查的結果,請分析題意回答下列問題:

圖一 圖二

表1 為乙病遺傳情況調查表

注:每類家庭人數近200人,表中“+”為發現該病癥表現者,“-”為正常表現者。

(1)據圖一分析,甲病的遺傳方式為?搖?搖 ?搖?搖?搖,根據表1調查結果判斷乙病最可能的遺傳方式為?搖?搖?搖 ?搖?搖,判斷乙病的遺傳方式主要根據表1中的?搖?搖?搖 ?搖?搖群體。

(2)決定乙性狀的基因位于圖二中的?搖?搖?搖 ?搖?搖區域。

(3)如果Ⅲ8和一個人群中患有甲病但沒有乙病的男性婚配,懷孕后到醫院進行遺傳咨詢,已鑒定胎兒為女性,那么該胎兒是一個正常的小孩的概率是?搖?搖 ?搖?搖?搖。

分析:(1)分析系譜圖:圖中Ⅱ-4、Ⅱ-5患甲病,而Ⅲ-7不患病,可知甲病為常染色體顯性遺傳(用A、a表示);Ⅲ-6患乙病,而Ⅲ-6號的父母不患病,說明乙病是隱性遺傳病。根據表中2群體可知,女患者的兒子都患病,父親正常女兒都正常,說明乙病最可能是伴X隱性遺傳病。

(2)乙病是伴X隱性遺傳病,所以決定乙病的致病基因位于B區域。

對以上小題的分析,大部分學生沒有太大的問題。學生在解第(3)小題時普遍感覺難度大,而且錯誤率極高,那么主要問題在哪里呢?下面我們一起來分析。

(3)據圖1分析,可得Ⅲ-8甲病基因型及概率為1/3AA、2/3Aa,乙病基因型及概率為1/2X■■X■、1/2X■■X■。

已知甲病在人群中患病純合體約占1/10000,即AA的基因型頻率是1/10000,據遺傳平衡定律,可知A的基因頻率為A=p=1/100,a的基因頻率為q=99/100。Aa的基因型頻率是=2pq=2×1/100×99/100,aa的基因型頻率為q■=99/100×99/100。

學生甲:人群中患有甲病但沒有乙病的男性的基因型是AAX■Y或AaX■Y。Ⅲ8和該男性婚配,生了一個女孩,而且是正常的小孩。甲病的遺傳方式為2/3Aa×(2×1/100×99/100)Aa,正常(aa)的概率是2/3×2×1/100×99/100×1/4=33/10000。乙病的遺傳方式為1/2X■■X■×X■Y和1/2X■■X■×X■Y。由于父親正常,生出的女孩均正常。綜合考慮該胎兒(女孩)是一個正常的小孩的概率為33/10000×1=33/10000。

學生乙:人群中患有甲病但沒有乙病的男性的基因型是AAX■Y或AaX■Y,不可能是aaX■Y,因此Aa的基因型頻率不再是2pq=2×1/100×99/100,應該是2pq÷(p■+2pq)=2×1/100×99/100÷(1/10000+2×1/100×99/100)=198/199。

Ⅲ8和該男性婚配,生了一個女孩,而且是正常的小孩。甲病的遺傳方式為2/3Aa×198/199Aa,正常(aa)的概率是2/3×198/199×1/4=33/199。乙病的遺傳方式為1/2X■■X■×X■Y和1/2X■■X■×X■Y。由于父親正常,生出的女孩均正常。綜合考慮該胎兒(女孩)是一個正常的小孩的概率為33/199。

學生甲和學生乙的解法的不同在于Aa的基因型頻率計算。下面就以一道相對簡單的遺傳題為例,針對學生作業中出現的兩種不同的解法進行分析。

例題2:如果在一個種群中,基因型AA的比例占25%,Aa占50%,aa占25%。已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,則自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為多少?

解法1:已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,一個種群中只有AA和Aa能夠繁殖后代,由題意可知AA:Aa=1:2,即AA=1/3,Aa=2/3,所以基因頻率:A=p=2/3,a=q=1/3,則自由交配一代,子代AA=p■=4/9,Aa=2pq=4/9,aa=q■=1/9。結果為自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為1/9。

解法2:由題意AA=25%,Aa=50%,aa占25%,可得基因頻率為:A=p=1/2,a=q=1/2,則自由交配一代后AA=p■=1/4,Aa=2pq=1/2,aa=q■=1/4。結果為自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為1/4。

從上述兩種解法看,解法1是正確的。因為當基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,種群中只有AA和Aa能夠繁殖后代,那么他們的基因型頻率都將發生改變,而解法2沒有考慮這一點,仍然按照原來的基因型頻率計算,顯然是錯誤的。

同理分析例題1,學生乙的解法是正確的。學生在應用遺傳平衡定律計算時,很容易發生的錯誤主要在于如何選擇各種基因型的頻率(如AA、Aa、aa的基因型頻率)。當三種基因型頻率確定后,如果選擇的子代是正常的,他們的基因型頻率就要發生改變,這一點清楚后一般不會發生錯誤了。例題1人群中患有甲病但沒有乙病的男性,甲病Aa的基因型頻率不再是2pq=2×1/100×99/100,應該是2pq÷(p■+2pq)=2×1/100×99/100÷(1/10000+2×1/100×99/100)=198/199。endprint

在遺傳系譜圖試題中,經常要應用“哈迪-溫伯格定律”進行相關的計算。定律內容學生很容易理解,但是在實際運用時經常會犯錯。下面以下兩題為例,解釋學生在計算時所犯的錯誤的原因。

例題1:(2014年徐州市高三生物調研測試三改編)某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病,如下圖(其中甲病由A、a基因控制,乙病由B、b基因控制),甲病在人群中患病純合子約占l/10000。下表為對①~④群體樣本有關乙病調查的結果,請分析題意回答下列問題:

圖一 圖二

表1 為乙病遺傳情況調查表

注:每類家庭人數近200人,表中“+”為發現該病癥表現者,“-”為正常表現者。

(1)據圖一分析,甲病的遺傳方式為?搖?搖 ?搖?搖?搖,根據表1調查結果判斷乙病最可能的遺傳方式為?搖?搖?搖 ?搖?搖,判斷乙病的遺傳方式主要根據表1中的?搖?搖?搖 ?搖?搖群體。

(2)決定乙性狀的基因位于圖二中的?搖?搖?搖 ?搖?搖區域。

(3)如果Ⅲ8和一個人群中患有甲病但沒有乙病的男性婚配,懷孕后到醫院進行遺傳咨詢,已鑒定胎兒為女性,那么該胎兒是一個正常的小孩的概率是?搖?搖 ?搖?搖?搖。

分析:(1)分析系譜圖:圖中Ⅱ-4、Ⅱ-5患甲病,而Ⅲ-7不患病,可知甲病為常染色體顯性遺傳(用A、a表示);Ⅲ-6患乙病,而Ⅲ-6號的父母不患病,說明乙病是隱性遺傳病。根據表中2群體可知,女患者的兒子都患病,父親正常女兒都正常,說明乙病最可能是伴X隱性遺傳病。

(2)乙病是伴X隱性遺傳病,所以決定乙病的致病基因位于B區域。

對以上小題的分析,大部分學生沒有太大的問題。學生在解第(3)小題時普遍感覺難度大,而且錯誤率極高,那么主要問題在哪里呢?下面我們一起來分析。

(3)據圖1分析,可得Ⅲ-8甲病基因型及概率為1/3AA、2/3Aa,乙病基因型及概率為1/2X■■X■、1/2X■■X■。

已知甲病在人群中患病純合體約占1/10000,即AA的基因型頻率是1/10000,據遺傳平衡定律,可知A的基因頻率為A=p=1/100,a的基因頻率為q=99/100。Aa的基因型頻率是=2pq=2×1/100×99/100,aa的基因型頻率為q■=99/100×99/100。

學生甲:人群中患有甲病但沒有乙病的男性的基因型是AAX■Y或AaX■Y。Ⅲ8和該男性婚配,生了一個女孩,而且是正常的小孩。甲病的遺傳方式為2/3Aa×(2×1/100×99/100)Aa,正常(aa)的概率是2/3×2×1/100×99/100×1/4=33/10000。乙病的遺傳方式為1/2X■■X■×X■Y和1/2X■■X■×X■Y。由于父親正常,生出的女孩均正常。綜合考慮該胎兒(女孩)是一個正常的小孩的概率為33/10000×1=33/10000。

學生乙:人群中患有甲病但沒有乙病的男性的基因型是AAX■Y或AaX■Y,不可能是aaX■Y,因此Aa的基因型頻率不再是2pq=2×1/100×99/100,應該是2pq÷(p■+2pq)=2×1/100×99/100÷(1/10000+2×1/100×99/100)=198/199。

Ⅲ8和該男性婚配,生了一個女孩,而且是正常的小孩。甲病的遺傳方式為2/3Aa×198/199Aa,正常(aa)的概率是2/3×198/199×1/4=33/199。乙病的遺傳方式為1/2X■■X■×X■Y和1/2X■■X■×X■Y。由于父親正常,生出的女孩均正常。綜合考慮該胎兒(女孩)是一個正常的小孩的概率為33/199。

學生甲和學生乙的解法的不同在于Aa的基因型頻率計算。下面就以一道相對簡單的遺傳題為例,針對學生作業中出現的兩種不同的解法進行分析。

例題2:如果在一個種群中,基因型AA的比例占25%,Aa占50%,aa占25%。已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,則自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為多少?

解法1:已知基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,一個種群中只有AA和Aa能夠繁殖后代,由題意可知AA:Aa=1:2,即AA=1/3,Aa=2/3,所以基因頻率:A=p=2/3,a=q=1/3,則自由交配一代,子代AA=p■=4/9,Aa=2pq=4/9,aa=q■=1/9。結果為自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為1/9。

解法2:由題意AA=25%,Aa=50%,aa占25%,可得基因頻率為:A=p=1/2,a=q=1/2,則自由交配一代后AA=p■=1/4,Aa=2pq=1/2,aa=q■=1/4。結果為自由交配一代后,基因型aa的個體所占的比例為1/4。

從上述兩種解法看,解法1是正確的。因為當基因型aa的個體失去求偶和繁殖的能力,種群中只有AA和Aa能夠繁殖后代,那么他們的基因型頻率都將發生改變,而解法2沒有考慮這一點,仍然按照原來的基因型頻率計算,顯然是錯誤的。

同理分析例題1,學生乙的解法是正確的。學生在應用遺傳平衡定律計算時,很容易發生的錯誤主要在于如何選擇各種基因型的頻率(如AA、Aa、aa的基因型頻率)。當三種基因型頻率確定后,如果選擇的子代是正常的,他們的基因型頻率就要發生改變,這一點清楚后一般不會發生錯誤了。例題1人群中患有甲病但沒有乙病的男性,甲病Aa的基因型頻率不再是2pq=2×1/100×99/100,應該是2pq÷(p■+2pq)=2×1/100×99/100÷(1/10000+2×1/100×99/100)=198/199。endprint

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