考試周刊
考試研究
教材研究
哲學史學研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- 教是為了不教,學是為了創造
- 淺談《數學分析》教學中的證偽
- 一類解析函數鄰域的性質
- 計算出口盈虧率的另一種簡單方法
- 高中生解決數學問題能力的有效培養
- 導數專題教學反思
- 我的肯定,喚回了學生的自信
- 培養高一學生數學學習興趣的實踐與思考
- 讓學生快樂地學習數學
- 職業教育中對學生數學思維方式的培養
- 向初中數學習題課要質量
- 淺論中職數學教學中學生學習力的提高
- 淺議“導學案”背景下的數學課堂教學策略
- 初中數學課堂提問教學策略
- 探討初中數學教學的課堂導入
- 結合初中數學教學特點,培養學生學習興趣
- 結合生活實際,培養兒童數感
- 優化課堂教學模式,構建數學高效課堂
- 《平行四邊形和梯形的認識》教學設計
- 基于科學發展觀的小學數學素質教育實施研究
- 淺議多媒體在小學數學概念教學中的運用
- 小學高年級數學教學有效性研究
- 尋“根”之旅
- 善于激發學習潛能,快樂地學習數學
- 讓激勵性評價在低年級數學課堂中煥發活力
外語教學與研究
- 關于大學英語教學融入中國文化的思考
- 過程中的主體思想在英語寫作教學中的應用
- 論大學英語聽力教學策略
- 行動導向教學法在高職大學英語教學中的應用
- 試論高職英語任務型教學的模式與應用
- 基于CDIO理念的旅游英語教學探析
- 如何提高高職俄語教學效能
- 淺論大學英語閱讀
- 提高高中英語閱讀能力的基礎分析
- 提高初中生英語閱讀能力的策略探究
- 新課標下的英語教學嘗試
- 多媒體與高中英語教育的結合
- 如何讓英語課堂教學充滿活力
- 對如何提高英語課堂教學有效性的思考
- 在職高英語課堂中如何引入英文電影
- 論英語課堂的德育性
- 巧用課堂測試,促進英語教學
- 英語課堂與學生“DIY”
- 激發興趣,提高英語課堂教學效率
- 淺議如何提高農村初中英語課堂教學效率
- 布置英語作業要做到“三有”“三忌”
- 基于小學英語自主學習能力培養的策略研究
- 也談小學英語生活化策略

