怎樣提高小學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量

杜志霞

摘 要：寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是小學(xué)生需要具備的一項(xiàng)重要的基本技能。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)生寫(xiě)字提出了明確的要求，養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔，有一定的速度。而在我們的實(shí)際教學(xué)中，往往更偏重與語(yǔ)言文字的理解體會(huì)，朗讀說(shuō)話的訓(xùn)練培養(yǎng)，沒(méi)有把寫(xiě)字這塊教學(xué)看得足夠的重視。大部分時(shí)間都是這樣進(jìn)行的，在課上有時(shí)間就讓學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)有時(shí)間就把它作為家庭作業(yè)，在批改作業(yè)時(shí)教師只是重視學(xué)生寫(xiě)的字是否錯(cuò)，而忽視對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字占格方面的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；寫(xiě)字質(zhì)量；寫(xiě)字習(xí)慣

在大力提高素質(zhì)教育的今天，作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，面對(duì)歷史賦予我們的重任，怎樣讓小學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、規(guī)范、流利、美觀，這也是素質(zhì)教育中的一個(gè)比較重要的課題。

在小學(xué)低年級(jí)，孩子們寫(xiě)字的質(zhì)量往往不高，原因有他們自身的因素，比如他們年齡小，手部肌肉發(fā)育尚不完全。但是，老師的合理引導(dǎo)也起到了一定的作用。那么，如何合理的引導(dǎo)孩子們從小練就一手好字呢？

一、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣

一年級(jí)學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，如果一開(kāi)始就對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理。因此，教師要采取多種多樣的手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。如：我在教學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，先讓學(xué)生欣賞幾幅很棒的作品，讓學(xué)生感受寫(xiě)一筆漂亮的鉛筆字是多么的讓人賞心悅目，再適時(shí)的激勵(lì)學(xué)生要想寫(xiě)出這樣的鉛筆字就要認(rèn)真觀察、一筆一劃的書(shū)寫(xiě)。……