初中思品教師如何適應(yīng)新的課程要求

張艷芬

在推行新課標(biāo)，實(shí)施新課程的過程中，思想政治課教育教學(xué)還存在一些問題。面對思想政治教育教學(xué)中存在的問題，在新課程實(shí)施中，作為教育工作者應(yīng)尋找對策，為實(shí)現(xiàn)和諧社會培養(yǎng)更多的建設(shè)者和接班人。我認(rèn)為在思想政治教育教學(xué)中應(yīng)做到以下幾個(gè)方面。

一、思想政治課新課程教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變

教師原有的“園丁”、“蠟燭”等角色不但發(fā)生變化，還要不斷補(bǔ)充新的角色，為知識傳授者的變化，教師成為學(xué)生的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。新的課程對教師所提出的新的要求，我們思想政治教師感受最深的是：至今在許多人的思想中都還有思想政治教學(xué)無非是念條條，畫框框。其實(shí)不然，隨著新課改的不斷深入，對思想政治教學(xué)也提出了新的要求，簡單說初中思想政治教學(xué)就是怎樣做人的教育，更多的是強(qiáng)調(diào)言傳身教、潛移默化的影響。在這種形勢下，我們的教學(xué)更強(qiáng)調(diào)師生之間情感的交往和心靈上的溝通，教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人”。你只有對學(xué)生付出了，才能得到同樣的回報(bào)，不是有句“親其師，信其道”嗎？身教重于嚴(yán)教，你每天教育學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想，你就得先樹立你自己遠(yuǎn)大的理想；你是一個(gè)對社會對生活充滿熱愛，充滿激情，有使命感和責(zé)任感的老師，學(xué)生才能從你身上找到他們做人的標(biāo)準(zhǔn)。但我們還應(yīng)該有理想，有感動，有熱愛，有激情，而學(xué)生的理想，感動，熱愛，激情從哪里來，就從老師的言傳身教中來。……