地方培訓學校辦學思路探討

王新萍+舒興會

內容摘要：在社會主義市場經濟條件下，各類培訓機構風起云涌，它們在提高學生綜合能力、彌補義務教育體制不足等方面發(fā)揮了重要作用。襄陽小桔燈是一個以作文培訓為主體，多種學科培訓并存的綜合性機構，在襄陽民辦培訓機構中占據著重要地位，為襄陽中小學生寫作能力的提高及其他學科的能力培養(yǎng)提供了良好的平臺。如今其發(fā)展規(guī)模日益壯大，得到了社會越來越廣泛的認可。作為一個培訓機構成功的案例，其成功經驗是值得研究和借鑒的。文章通過社會實踐調查的方式，從民辦培訓機構開設的市場條件、自身優(yōu)勢、社會需求、教育管理機構四個方面深入分析襄陽小桔燈成功辦學的經驗，以供各類民辦培訓機構借鑒，從而幫助各類民辦機構朝著更加健康的方向發(fā)展。

關鍵詞：地方培訓學校 襄陽小桔燈作文培訓學校 辦學思路

一.小桔燈發(fā)展歷史溯源

襄陽市小桔燈作文培訓學校成立于2005年3月，至今已有8年歷史。自辦學以來，小桔燈一直堅守著：“認認真真做事，誠誠懇懇做人，以質量求生存，以口碑求發(fā)展”的辦學宗旨。一路風雨一路歌，以迅猛之勢5年內連續(xù)開辦市區(qū)7所一級分校、6所地市二級分校，先后為2萬多名中小學生解決了“作文難、難作文”的困惑，成為襄樊地區(qū)一盞明亮的作文導航燈，它不僅點燃了孩子們的寫作熱情，照亮了孩子們的寫作道路，更掀起了本地區(qū)中小學生學習作文的熱潮，引領著襄陽地區(qū)的作文教學潮流。……