新形勢下高校社團管理問題分析及對策

李紹鋒

摘 要：隨著社會的發展，高校社團組織已經成為繁榮校園文化和大學生素質提升的重要陣地，然而由于高校社團管理中存在著不足和缺陷，導致社會上的一些非法培訓機構的侵入，產生的學生管理問題日益凸顯。以高校社團與大學生的責任意識為視角，分析非法培訓機構對高校安全穩定工作的影響，并提出相應的解決對策。

關鍵詞：大學生；社團；培訓機構

新形勢下一些非法培訓機構以各種各樣的形式，打著培訓的幌子，不擇手段地利誘高校學生，越來越多的大學生上當受騙，繼而引發一系列的安全穩定問題。由于大學生具有一定的辨別能力，這些機構常常改頭換面以協會組織的形式活躍在校園內，這就給大學生的學習生活和學校管理帶來了諸多問題。因此，高校應加強對社團的管理和引導作用。

一、學生參加非法社團的原因分析

1.家庭困難生。面對日益嚴峻的就業壓力，家庭困難的學生渴望更多的就業、兼職或培訓機會，以擺脫經濟困境。由于大學生年紀尚輕，社會經驗匱乏，對事物的看法往往只停留在表面，對生活的期望值過高，急功近利，很容易受非法組織蠱惑吸引。

2.性格內向生。很多受騙學生性格比較內向，不愛說話，朋友較少，容易相信別人。在學校，他們學習、工作、生活表現一般，很少受到別人關注，但是在機構中，他們找到了一種被社會承認、被他人關愛的感覺久違的幻覺，從而對機構產生心理依賴。

二、非法社團對學校安全穩定工作的影響

1.安全問題。非法社團主要利用寒暑假、小長假等時間進行集訓，平時上課時間進行間斷性培訓，集訓期間采取封閉培訓模式，學生統一吃住，時間安排非常緊湊，課程結束后，統一回到安排的旅館。訓練期間，學生的人身自由受到控制，不得外出，也禁止用手機拍照錄像，并且每次集訓人員密集空間狹小，萬一發生火災等突發事故，后果不堪設想。

2.學業問題。機構給學生灌輸的是一種“英語至上”的理念，誤導學生英語才最重要，其他專業知識是沒有用的，因此部分參加機構時間較久、較為沉迷的學生，已經出現曠課、忽視學業、掛科現象。

3.經濟問題。據了解，非法社團向學生收取費用的項目主要有短期集訓班、長期培訓班等不同層次，參加的學生中有不少是貧困生，一方面這些學生大部分來自農村，社會經驗尤其匱乏，同時他們急于改變命運，對生活的期望值較高，較為急功近利。

4.人生觀、價值觀問題。非法社團給學生灌輸所謂的“成功學”，片面強調追求金錢和事業上的成功，并且傳達“學校教育不重要，事業成功才是真”的理念，忽視人生價值在于不斷學習和奮斗的意義。

三、提高高校大學生防范責任意識的對策

當代大學生的自主意識都很強，看待事物也很有自己的見解和主張。他們都希望能夠干一番大事業，開辟一個新領域，被社會認可。但他們缺乏社會經驗，往往容易受利益驅動急功近利，對生活的期望值過高，想選擇一條成功的“捷徑”。因此，輔導員要認清非法社團的虛偽面目，抓住大學生成長階段的特點，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和財富觀。

1.科學管理，加強對社團管理制度建設。高校社團種類繁多，數量龐大，社團的發展也顯示出多元化趨勢，為了吸收會員加入，社團開展活動一般會迎合不同群體學生的需要。因此必須規范社團管理制度，加強對社團活動的監督，保證學生的合法利益。

2.加強宣傳教育，提高學生自我防患責任意識。以法制教育為切入點，加強大學生對非法社團組織的防患責任教育。法制觀念在當代大學生身上卻出現了嚴重的“事件性缺失”，他們對基本的法律常識毫不知情，無視法律的存在，根本沒有意識到自己的行為是違法的。因此，要結合新型媒體的溝通交流方法，加強安全責任教育，增強他們的法律意識和提高他們辨別好壞是非的能力。

3.加強引導，幫助大學生樹立正確的人身觀、價值觀和財富觀。

繼續加強以艱苦創業精神主題的教育。利用晚點平臺，結合社會、學校的最新動態，培養他們養成腳踏實地、艱苦奮斗的創業精神。對于學生的引導，僅僅采用“大鍋飯”是不夠的，應該整體把握和個體交流相結合。輔導員私下里經常找學生聊天，了解學習狀況，聽取生活困惑，就學生面臨的問題給予建議和指導，傾聽他們的心得、煩惱和期待，引導他們建立正確的價值觀、成功觀和財富觀。

參考文獻：

[1]黃偉，劉芳芳，鄒佳瑩.大學生社會責任感培養與高校學生社團建設[J].安徽電子信息職業技術學院學報，2011（03）.

[2]陳樹薇.新時期高校社團管理創新研究[J].社科縱橫：新理論版，2011（03）.

編輯 韓 曉