中考記敘文閱讀答題技巧

陶紅艷

中考記敘文的考試題型大致包括概括類題型、理解類題型、賞析類題型、表達類題型。其實在考前復習階段，只要針對每一種題型在答題思路、技巧上對學生進行適當指導，輔之以一定量的練習，學生在考場上遇到此類題型時就會得心應手，失分情況也會大為減少。下面我將教學過程中總結的記敘文閱讀答題技巧匯總如下。

一、 概括類題型答題技巧

能概括故事情節、文意、層意、段意；能概括文章結構特點、文章思路與線索、文章中心和人物性格特點；能篩選、概括文章重要信息。

【答題技巧】概括故事情節類題應按照“主人公+（什么時間、什么地點）做了什么事，結果如何”的答題步驟，組織簡明連貫的語言進行答題。

【典型試題】閱讀《滾下樓的高才生》（劉墉：《視野》，2011年6月），用簡潔的語言概括故事情節。（30字以內）

【解題思路】解答此題時先思考，故事是圍繞哪位主人公展開情節的。雖然故事中出現兩個人物馬克和老太婆，但不難發現是馬克的執著打動了主持面試的學術權威老太婆，他最終被破格錄取，因此主人公應確定為馬克。時間應為第一次口試，地點應在常春藤名校。

【參考答案】馬克第一次到常春藤名校參加口試遲到了，但他沒有放棄，結果被錄取了。

二、 理解類題型答題技巧

能準確理解詞語、句子、段落在文中的含義與表達作用；能理解題目的含義、作者情感、人物性格，再現人物心理活動；能理解文章結構安排目的、手法運用目的。

1.答題技巧解析之一

【答題技巧】理解詞語在文中的含義與表達作用，先寫出詞語的本義，然后找到詞語在原文中的位置，結合詞語所在具體語境分析所采用的描寫手段、修辭手法及特定含義。需要注意的是，這個詞語已經不再具有詞典中的本義，而只具有其新語境中的特定含義。

【典型試題】閱讀《光明行》（楊輕抒）體會加點詞語的表達效果：始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。

【解題思路】先思考“甩不掉”的本義是掙脫不開、擺脫不掉，然后迅速返回原文，找到詞語所在的位置。

聯系上下文可知“甩不掉”寫出了“我”雙目失明后一時無法接受現實的煩躁與苦悶，也寫出了女孩熱心幫助“我”的執著與堅定，表現女孩善良、樂于助人的美好品質。

【參考答案】這是動作描寫，意思是擺脫不開，生動形象地寫出女孩幫助“我”的堅定執著，同時也寫出“我”的內心煩躁。

2.答題技巧解析之二

【答題技巧】理解題目的含義，首先抓住題目中的關鍵字，聯系原文答出其字面義，再聯系文章主旨答出其深層含義即可。

【典型試題】閱讀《母親的菊花》，思考題目的含義。

【解題思路】題目關鍵詞是“菊花”，它在文中不僅指父親生前在院中所種菊花，在母親心目中它也儼然成為父親的象征。再聯系文章的主旨可以知道母親對菊花的那份深情，其實正表達了母親對父親的摯愛深情。

【參考答案】文章以“母親的菊花”為題一語雙關，既指園中籬下的菊花，也是父親的象征，文章借此表達了母親在生命中一直所堅守的那份對父親的摯愛深情。

三、 賞析類題型答題技巧

品味文段在遣詞造句上的特色，品析文段的表達方式和寫作技巧，能針對文段語言的表達和寫作方法，自選角度，自由品析。

【答題技巧】首先從文章整體考慮運用了怎樣的寫作手法，之后按照“內容+手法+手法作用+主旨”的答題步驟進行解答。常見寫作手法包括對比、象征、伏筆、照應、烘托渲染、欲揚先抑、托物言志、借景抒情等。

【典型試題】閱讀《母親的菊花》，就文章的寫作技巧發表自己的看法。

【解題思路】文中的菊花是父親的象征；母親一直不肯照相的情節為下文設置了懸念；回憶父親養花的經歷屬于插敘。

【參考答案】1.文中的菊花是父親的象征，借菊花來表達母親對父親的摯愛深情，形象具體，意蘊含蓄深遠。 2.二、三、四段寫母親從春到秋一等再等不肯照相，為文章設置了懸念，引出下文對父親愛菊花的敘述，使文章跌宕起伏，引發讀者的閱讀興趣。 3.插敘父親愛菊、養菊的經歷，交代了母親等菊花開時再拍照的原因，揭示了前文設置的懸念，使文章內容更充實，結構曲折有致。

四、表達類題型答題技巧

根據文意，能進行補寫、續寫、仿寫；根據理解，能對人和事做出個性化評價，表達自己的想法或提出建議；聯系生活實際，表達自己的閱讀體驗和感悟；能對材料進行比較分析、探究，準確表達自己的結論或觀點。

【答題技巧】補寫、續寫、仿寫要注意人稱與當事人一致，情節符合語境即可；對作品進行評價只要圍繞自己的觀點言之有理即可；聯系實際要求圍繞文章觀點談出自己的生活體驗即可。

【典型試題】閱讀《水邊的文字屋》，思考雖然現在的你還沒有建好自己的文字屋，但在親近文字的過程中一定也有獨特的感悟，請將你的感悟寫出來與大家共享。

【解題思路】聯系自己實際經歷寫出獨特體驗、見解。

【參考答案】我在寫作中的感悟是，要學會觀察生活，豐富見聞，珍惜個人獨特感受，真實地寫出對周圍事物的認識和感悟，做到內容具體、感情真實才能寫出好文章。

（責任編輯 陳劍平）