門與路（一）

浙江一考生

【病文展示】

門與路，永遠相連。打開一扇門你會看見無數的路，或彎曲，或崎嶇，或平坦，或漫長，而你的任務是在路上堅定地走下去，直到走到終點——一扇新開的門。

魯迅，一個耳熟能詳的作家，他在那個思想封建的年代，走向愛國報國之路。他以前認為醫學能治好戰亂人民的心。在留學日本期間，他備受欺負、歧視，看著那些中國人和日本人一起說笑談論中國人的死亡，他的心很涼。學醫再怎么治也治不好心靈的缺口，他毅然棄醫從文，用諷刺的筆法喚醒一個又一個中國人，他打開了寫文喚醒的大門，走上了思想解放之路。

王昭君出塞的故事深深感染著我，是什么讓她放棄宮中富貴、光鮮亮麗的生活？是什么讓她不顧塞外艱苦干旱、語言不通的陌生環境？是勇氣，是民族大義，是和平之門。這扇門，一邊連接未知，一邊通往未來，勇氣和民族大義讓她走得更遠。

海倫·凱勒，她是一個不幸又十分有幸的人，她在十九個月大時不幸成為聾啞人士。這一切猶如一場巨大的災難，她未見過多彩的世界，未聽過千變萬化的聲音，甚至被剝奪了表達的自由。但她不畏懼，不沮喪，她堅強地走上與黑暗且無聲的世界作斗爭之路，她熱愛學習，寫下無數著作，打開了文學的大門。

孔子“知其不可而為之”，他的政治主張不被統治者接受，他毅然游學，傳授他的思想，開辦私學，讓人們無條件地學習他的學問，留下巨著《論語》。他走向知其不可而為之之路，走向一代大師之路。

諾貝爾——炸藥的發明家。他曾經做過數千次的實驗，甚至有一次嚇得他父親生病，別人勸他放棄，遠離危險，他沒有聽從，他堅持勇敢地走下去，發明出了炸藥，他的成就世人皆知。諾貝爾獎以他為名。他走上發明之路就不停歇，他的信念、勇敢、學識、堅持，令人敬佩。

道道路，扇扇門，堅持下去總有一條通往成功的路。條條大路通羅馬，讓我們鼓足勇氣，堅定信念推開那扇門，走上那條道。

【病癥剖析】

顯然，這篇文章應當算是一篇議論文。文章第一段亮出論點，結尾一段總結論點并呼應開頭，文章主體部分接連運用了魯迅、王昭君、海倫·凱勒、孔子和諾貝爾等五個素材來論證“門”與“路”的關系，以闡明自己的觀點。乍一看，文章素材豐富，所列舉的人物涉及古今中外，考生知識面貌似很廣。其實不然，這幾則素材選材單一，選用的都是中外名人的生平，而且材料僅僅是簡單粗糙地堆砌，帶著明顯的拼、套的嫌疑。材料與觀點之間的關系非常牽強，缺乏深入的挖掘，無論是說魯迅“他打開了寫文喚醒的大門，走上了思想解放之路”，還是說孔子“他走向知其不可而為之之路，走向一代大師之路”，或是說海倫·凱勒“她堅強地走上與黑暗且無聲的世界作斗爭之路，她熱愛學習，寫下無數著作，打開了文學的大門”，每個論據均似是而非，與主題游離。很明顯，文章并非在考場上精心構思、一氣呵成的。因此，此文經閱卷組專家核定為“套話作文”，判為四類卷，得分僅為35分。

套話作文有如下一些特征：

一、材料陳舊。考生準備的這些材料基本上以中外名人或往年的“感動中國”人物為主，而且不管所出的題涉及的是愛國主義還是環境保護，都一股腦兒往上套。去年寫“童真”“童心”，司馬遷與屈原之類仍不斷涌現；今年的“門與路”，那就更不論是誰都往上套用了。

二、主題游離。陳舊的材料本身就存在多重解讀，拆整為零組合之后就更難把握了，考生很難在短時間內將這些陳舊的材料運用到與考題相切合的主題上去。

三、思想膚淺。考生缺乏對題目的分析與思考，加之文中所用的材料是考生早就準備好的，而非寫作構思過程中提煉的，因而沒有對材料進行深入而辯證的分析。

四、結構單一。套話作文的結構大多表現為“穿靴戴帽式”，即選用三五則中外名人生平事例作為文章的主題，再加上一個開頭和結尾。文章看似結構完整、首尾呼應，實則結構生硬、陳舊死板，毫無謀篇布局的智慧與技巧可言。

五、情感虛假。套話作文最大的問題是寫作主體“我”的缺席，只是將別人的事例作為填充物，從而忽視了自己的鮮活生活與真實情感，最多只在開頭或結尾來幾句無病呻吟。

【對癥下藥】

套話作文屢禁不止的原因大致如下：高中生學習生活單調，見識有限；不關注生活，缺乏生活體驗；沒有自我思想，無法“我手寫我心”；只知機械記憶，不知靈活運用。想要避免這種情況，需要做到以下兩點：

其一，關注當下生活。“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。關注當下，體驗社會，表現生活，這是寫作的出發點與落腳點，也是學生作文能夠真誠感人的前提條件。只有熱愛生活，才能發現生活中的真善美，才能為生活所感動；只有深入生活，才會熱愛生命敬畏生命，才會懷有對整個人類的同情心與悲憫心；只有投身于生活，才能厚積薄發，真正做到情動于中，文發于外。

其二，訓練個性表達。近年高考與會考作文題都能考慮到不同考生的表達個性，允許“文體不限”。考生可以運用不同的表達方式，選擇不同的文體來寫。蘿卜青菜，各有所愛。平時，長于敘事的同學，就應充分發揮自己的長處，練就一手好記敘文；長于說理的同學，也應充分發揮自己的長處，練就一手好議論文。這樣一來，考場寫作時既能合乎文體要求，又能發揮自己優勢，避免套話作文。endprint