體育院校數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)改革初探

田雨

摘要：體育院校的數(shù)據(jù)庫(kù)課程是以應(yīng)用為目的、以實(shí)踐為重點(diǎn)、著眼學(xué)生的信息素質(zhì)培養(yǎng)。該文分析了體育院校數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，提出改革方案，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

關(guān)鍵詞：體育院校；數(shù)據(jù)庫(kù)課程；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2014）25-5815-02

The Research of Database Course Teaching Reform on Sports University

TIAN Yu

（Shenyang Sport University， Shenyang 110102， China）

Abstract： Database course in Sports University is aiming at application， practice and training information quality. This paper analyzes the existing problems in Sports university database course. Combined with practical teaching experiences， proposed reform plan， greatly improved students' learning initiative and practical ability.

Key words： sports university； database course； teaching reform

數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)在應(yīng)用領(lǐng)域最活躍，最廣泛的一種實(shí)用性技術(shù)[1]。所以將本課程的教學(xué)目標(biāo)定位為“以應(yīng)用為目的、以實(shí)踐為重點(diǎn)、著眼學(xué)生的信息素質(zhì)培養(yǎng)。[2]”如何提高該課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，成為了該課程的老師們一直探索的問(wèn)題。本著學(xué)以致用，培養(yǎng)兼具信息應(yīng)用能力的復(fù)合型人才，沈陽(yáng)體育學(xué)院對(duì)全校學(xué)生的數(shù)據(jù)庫(kù)課程進(jìn)行了改革嘗試，通過(guò)兩年的探索，在教學(xué)、實(shí)踐、考核模式等方面進(jìn)行了研究分析。

1 教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.1 學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱

體育院校的學(xué)生總體分為體育專業(yè)和非體專業(yè)兩大類，計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力有較高的要求，可是大部分學(xué)生尤其是體育專業(yè)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，這對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的應(yīng)用，尤其是后期的編程造成了不利的影響[3]。同時(shí)編寫程序時(shí)的命令語(yǔ)句為英語(yǔ)這也讓體育專業(yè)的學(xué)生感到十分頭疼，學(xué)生經(jīng)常會(huì)以“我數(shù)學(xué)不好”，“我不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)”為借口放棄接受新知識(shí)。

1.2 缺少適合的教材

目前，關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)的教材分為兩類，一種是面向計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生編寫的，這類教材通常先是介紹數(shù)據(jù)庫(kù)的理論知識(shí)，數(shù)據(jù)庫(kù)的基本操作和面向?qū)ο蟪绦驍?shù)據(jù)庫(kù)。……