初中英語教學中如何培養學生自主學習能力

王翠鳳

新課程理念倡導讓學生通過自主學習，在獲取知識的同時培養學習能力，為終身學習奠定基礎。所謂自主學習，就是學生自己制定學習目標和學習計劃，運用適合自己的學習方法，積極主動地、持之以恒地自主探究，并在學習過程中能進行自我調控。作為初中英語教師，如何在教學中培養學生自主學習英語的能力？

一、根據學生的實際情況，制定學習目標

在英語教學中培養學生的自主學習能力，教師首先要了解學生的內在需求，根據學生學習的實際情況確定每位學生的學習目標，讓學生對照制定的學習目標，采取有效的學習策略。當然，對大多數學生來說，總的長期目標基本是一致的，但在具體制訂階段性目標時，比如單元目標等，既要考慮學生的全面發展，也要注意發展學生的個性特點，目標既要具體，更要具有操作性，以充分挖掘每個學生的潛能、提高學生自主學習能力為目標。對照制定的學習目標，在教師的引導下，學生付諸學習行動，這樣才能對學生的學習產生巨大的推動力。在學習方式的選擇上，尊重學生的主體地位，讓學生自由選擇學習什么和怎么學，在規定的時間內完成什么學習任務。教師在平時教學過程中，要關注每位學生的學習內容，了解學生學習的具體情況，對學生在自主學習過程中產生的疑惑給予適當的指導。

二、關注學生情感體驗，營造良好自主學習氛圍

新課程標準提出：在初中英……