初中歷史教學(xué)如何體現(xiàn)趣味性

羅開獻(xiàn)

歷史涵蓋的內(nèi)容很豐富，包羅萬(wàn)象，教師在上歷史課時(shí)要把歷史事實(shí)講清講透就必須要有一定的技巧，才能吸引住學(xué)生們的目光。學(xué)生上歷史課也是沖著歷史故事去的。因此，作為新時(shí)期的歷史教師，我們更應(yīng)明白學(xué)生的心理特點(diǎn)，以故事為基礎(chǔ)，充分挖掘其中的趣味，才能把歷史課上好。學(xué)生有著比較強(qiáng)烈的好奇心，一些歷史事件和歷史名人對(duì)其有強(qiáng)大的吸引力。由此可見，歷史教師在教授歷史知識(shí)時(shí)若能在堅(jiān)持歷史真實(shí)的基礎(chǔ)上，以歷史的趣味性去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的熱情，加深學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解，那歷史課教學(xué)效率就會(huì)得到保障。

一、以歷史故事為誘導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

歷史中有大量的故事，這是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的地方。教師在歷史教學(xué)中要學(xué)會(huì)以歷史故事為誘導(dǎo)，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。學(xué)生對(duì)很多事情都有一些我們成人不一樣的看法，我們歷史教師要在了解學(xué)生特點(diǎn)的情況下，研究學(xué)生對(duì)什么樣的事物感興趣。只有知道學(xué)生的心理傾向，才能做到因材施教。我們知道興趣是可以通過(guò)培養(yǎng)形成的，以故事為基礎(chǔ)，加上教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，這是有效培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一條途徑。從古至今，朝代更替，歷史上發(fā)生了大大小小的事情，歷史教師只有在這些事情當(dāng)中取舍得當(dāng)，提取有用的事情進(jìn)行教學(xué)講解，才能持續(xù)引起學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的關(guān)注和興趣。

二、努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使其積極參與到歷史教學(xué)中來(lái)