淺談產科護理健康教育

陳興翠

【摘要】作為一種新型的護理模式，健康教育正在進入人們的視線。護理人員系統、科學、有條理地對產婦進行健康教育，讓產婦自覺采納有益于自己和孩子健康的行為，養成良好的生活方式，消除和減輕影響自己和孩子健康的不利因素，意義十分重大。統計數據表明，進行健康教育后的產婦，相比未進行健康教育的產婦，對如何照顧自己及怎樣看護寶寶有更為直觀的認知，對嬰幼兒的生活習性有更加系統的了解，對孩子的看護更加科學合理。在護理中對產婦進行健康教育，效果十分明顯；加強健康護理的推廣工作，勢在必行。

【關鍵詞】產婦健康教育十分必要

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】B【文章編號】1004-4949(2014)07-0449-02

護理健康教育，是指護理過程中通過教育手段，對病人進行正面引導，普及病理知識，以正面信息的傳播，幫助患者掌握衛生保健知識，了解自己的病情，樹立戰勝疾病的信心的一種護理方法。

近年來，我國醫療衛生系統在臨床護理工作中大力倡導進行健康教育，目前很多醫院發展了多方面的治療模式。健康教育作為一種新型的護理模式，已逐漸成為醫院用來治療與服務患者的重要手段之一。產婦是必須進行特殊護理的群體，她們不是患者，但卻與其他患者一樣，需要進行住院觀察，需要進行時刻看護。在我國計劃生育的大背景下，許多產婦對生產及看護孩子都是人生第一次，這是很多人人生唯一的一次經歷。沒有經驗可言，沒有以往的體驗，對她們進行以呵護自己及孩子健康為主要內容的健康教育，顯得尤為必要。

對產婦進行的健康教育，跟對其他患者進行的健康教育不同。除了入院檢查護理等常規知識的指導，還要對產婦進行育兒、心理、生理方面的教育，這就對產科護理人員提出了更高的要求。由于沒有專門的崗位健康教育護理規范，加上專業人才缺失，導致目前我國產科健康教育無法全面開展，對產婦的護理大都停留在傳統層面。提高護理人員專業素養，對產婦進行全面的健康教育，是大勢所趨。

以下，我們將就產科健康教育進行探討。

一產科健康教育的重要性

1.1 產科健康教育的意義：對產婦進行健康教育，是為減輕產婦不良心理反應，緩解心理壓力，掌握育兒知識，提高自我保健意識，樹立樂觀心態，積極配合治療和護理工作的必要手段，同時也是幫助產婦樹立信心，消除因生產帶來的各種心理困擾的有效方法。

1.2 關于產婦的心理因素：在生產前后，產婦會因即將迎接新的生命而發生不同的心理生理變化。由于所處的社會環境、生活環境的不同，產婦的人生觀、生育觀、家庭觀自然會有差異，這些會直接影響她們的心理狀態。產婦的狀態表現多樣，在接納新生命到來的喜悅中，往往會參雜焦慮、恐懼、抑郁、失落等負面心理因素，表現出擔心、緊張、不安等過于敏感的心理狀態。這時候，護理人員要幫助她們樹立信心，從專業的角度引導她們照顧好自己，讓她們了解照顧嬰兒的相關知識，轉移她們的注意力，緩解心理壓力，以積極健康的心態，對待生產和育兒問題。

二 對產婦的健康教育要求

2.1 提供人性化服務：護理人員應多與產婦溝通交流，了解她們的情況，確定進行健康教育的側重點。根據她們的文化程度，家庭環境等進行有針對性的健康教育；了解她們所面臨的問題，幫助她們解決最迫切的需求，糾正不正確的行為習慣，為每一位產婦量身定做科學的健康護理計劃。通過細致入微的護理和心理關懷，讓產婦在住院期間感受到更多的溫暖和關愛，提高她們的自我學習能力，讓她們掌握產后個人保養的知識，從而更好地樹立信心，為順利康復打下良好基礎。

2.2 進行專業培養：產科護理人員應該不斷更新專業知識，醫院及有關部門要制定產科護理人員培訓計劃，定期對護理人員進行培訓，培養更加優秀的專業產科護理人員，積累豐富的健康教育經驗，從而形成系統的產科護理健康教育長效機制。要堅持“走出去”，定期不定期地與外界進行交流學習，借鑒先進經驗；要堅持“請進來”，聘請護理方面的優秀專家開展專題講座，讓產科護理人員了解最新的信息，不斷提高專業素養，更好地滿足產科健康教育工作的需要。

2.3 不斷更新觀念：醫學護理學科不斷發展，醫療護理模式不斷創新，產科護理人員的觀念也需要不斷更新。護理過程中，護理人員要通過健康教育，讓產婦充分認識到健康教育在現代醫療工作中的重要性，認識到產科健康教育是產科護理工作中必不可少的一環，讓她們主動接受健康教育；醫療衛生管理部門要提高對健康教育重要性的認識，在人才培養和引進方面加強力度，促進產科健康教育的不斷發展。

三 結論

作為心理護理的一種重要手段，產科健康教育有助于護理人員與產婦建立良好的護患關系，提高產婦的康復質量，改善她們的心理狀態。通過產科健康教育，進行產科知識傳播，讓產婦更全面地了解自己的身理狀況，掌握系統的照顧孩子的科學方法，降低產后患病率，提高康復效果，從而更好地改善廣大婦女的健康狀況，同時也有利于下一代的健康成長。

推廣和普及產科健康教育，意義重大，十分必要。

參考文獻

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