當代社會思潮對大學生思想政治教育的影響

王曉平

摘 要：大學生思維活躍，對新生事物感覺敏銳，但由于思想不成熟，認知尚存在短板，對社會思潮不良傾向免疫力較差，社會思潮介入大學政治教育勢不可擋。如何讓社會思潮優良因子給大學生帶來積極影響，如何將社會思潮不良侵蝕拒之門外，大學政治教育要作出戰略調整應對當代社會思潮的挑戰。

關鍵詞：當代 社會思潮 大學生 政治教育 影響

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）04（a）-0241-02

社會思潮作為社會意識形態，其強力滲透性可謂無孔不入，特別是其利益訴求和大學生意識相吻合時，便會以更強勢的姿態介入大學政治教育，并形成多種意識碰撞局面。大學生如何面對紛繁認知，又該作出怎樣明智選擇，大學政治教育如何在觀點認知博弈中占據制高點，這已經成為大學政治教育的重要課題。

1 社會思潮內涵平面解讀

1.1 概念

社會思潮并沒有統一的定義詮釋，但對社會思潮的認識，很多學者都給予較為科學的解讀。其實，社會思潮就是一種意識形態，在特定社會背景下，通過意識思想的傳播而形成的某種理論導向。這是社會意識形態中經常出現的認識形式，代表一些人的觀點和訴求，具有一定的代表性和典型性，能夠獲得一定的受眾響應和認同，并使之成為一種社會認識，主導一定群體的思想認知價值趨向。

1.2 實質

社會思潮是社會特定歷史階段的特定產物，反映了社會某些群體的觀點和利益，在社會實踐過程中不斷強化和提升，漸漸成為一種文化意識導向。社會思潮的實質就是社會不同群體利益的代言人，表達特定群體的社會訴求，其價值觀具有獨特性和創新性，特別能夠引起青年大學生的認可和支持，并成為社會思潮的先鋒隊。社會思潮的興起常常是對社會固有認知的挑戰和反思，這種異向性常?？梢杂仙鐣械哪承┧季S活躍的群體，形成特定社會意識傳播于社會各個領域。

1.3 特點

當代社會思潮具有形態多元化、傳播快速化、影響多樣化、利益直接化的特點。隨著社會的發展，人們的認知也在不斷更新和升級，特別是在社會巨變和快速發展的時期，社會思潮就會空前活躍起來，并且會從不同方向不同層次不同領域向社會主流意識發起挑戰。一定的社會群體的支持和響應也讓社會思潮有了發展的動力源泉，各種社會思潮會紛紛占領市場份額，各自表達自身利益訴求。社會思潮傳播速度迅速不僅是因為現代交流工具的先進，而是社會群體中有響應群體作為傳播媒介，將社會思潮核心價值觀輻射狀展開，形成傳播網絡。社會思潮影響的多樣化主要體現在不同群體的利益吻合度上面，無論哪種社會思潮都代表一定社會群體的利益表達，多種社會思潮的集體爆發當然就會形成不同社會思潮群落。

2 當代社會思潮對大學生思想政治教育的立體影響

大學生正處在認知形成時期，社會實踐相對減少，對學校以外的環境有認知渴望，思想尚不成熟，考慮問題過于簡單或者極端狹隘，常常以自我為認知中心，認識價值觀還不夠完善，面對各種社會思潮的沖擊，便會表現出足夠的熱情。社會思潮對大學生思想帶來的影響就是全方位的，產生的影響力有積極的也有消極的。

2.1 社會思潮對大學生思想思想政治教育的正面影響

2.1.1 社會思潮多樣性給大學生帶來多方面的社會體驗

當代社會思潮的多樣性反映在多個社會階層和多個認識領域。由于大學生對社會思潮有較高的迎合趨勢，面對眾多認識觀點，也讓大學生有了更多選擇和更多社會體驗，并通過體驗獲得實踐感知。當前，社會思潮具有多樣性和復雜性，這是社會矛盾的集中體現和反映。雖然很多社會思潮都有自己的出發點和認識模式，不免帶有偏激和不正確，但還是給大學生提供了更多認識社會的窗口和渠道，透過一些社會現象看到某些事情的本質，為大學生接觸不同認識，并在觀點碰撞中獲得認識上的提高。

2.1.2 社會思潮亞文化特征為大學生認識社會創造契機

所謂社會思潮亞文化特征就是指一些社會思潮帶有非常明顯的個性化和異向性，也就是和社會主流意識不完全一致的表達。大學生接受的是主流認識的一貫制教育，對富有挑戰意味的社會思潮帶有好奇性，又因為青年大學生思維活躍，接受新生事物特別迅速，對不同認知意識的出現當然會表現出極大的熱情。也正是因為大學生的積極響應，才能夠對這些社會思潮進行審視和深度認知，不管選取什么樣的角度，都會給大學生認知社會創造條件，也只有通過篩選和比對，才能讓大學生的認知能力得到質的提升。這對建立大學生正確價值觀、人生觀、審美觀都有重要促進意義。

2.1.3 社會思潮信息化給大學生提供立體認識社會渠道

當前的世界已經進入信息化時代，這樣開放的社會意識形態也讓社會思潮帶有信息化特征。信息化不只是讓社會思潮傳播迅速，也同樣給大學生提供立體認識世界的優良條件?，F在大學生通過網絡已經和世界建立聯動機制，多種社會思潮的沖擊都會在這個信息世界中展示得淋漓盡致。大學生可以通過不同視角對各種社會思潮進行比對，建立完善的自我認知體系。

2.1.4 社會思潮沖擊力讓大學生經歷社會洗禮理性思考

當代社會思潮的沖擊力是顯而易見的，大學生在社會思潮中的博弈，讓大學生能夠進行方向矯正。各種社會思潮蜂擁，要選擇有價值的社會思潮進行響應，才能給大學生思想成熟帶來有益影響。大學生思想時尚熱情，對一些時事有自己的觀點和看法，甚至會對一些社會現象進行激烈的抨擊，但社會思潮并不都是真理的化身，正確辨別社會思潮的真偽，這本身就是一種成長。如果能夠做出正確選擇，大學生將從中獲得更多認識世界的契機，經歷思維洗禮的認知也必將能夠實現理性回歸，從認知領域建立堅實根基。

2.1.5 社會思潮創新性促使大學生實現自我完善和成熟

大學生富有創造力和想象力，對于社會思潮具有過敏性，而一些社會思潮恰恰反映大學生的切身利益，當然就會贏得更多大學生受眾。大學生參與性會大為提高，這會促使大學生創造力的發揮。參與社會實踐活動，便是經歷社會的教化和洗禮，這對大學生熟知社會制度、政治政策、經濟文化等都有重要幫助，也為后來踏入社會增加對政治制度的認同感打下基礎。社會思潮的前沿性也讓大學生在接觸社會中不斷增加融入度。這個適應的過程，有利于大學生心智的成熟。特別是一些先進社會思潮的介入，能夠促進大學生思維的跳躍式發展，這對大學生實現人格思想的完善和成熟都會提供巨大幫助。

2.2 社會思潮對大學生思想思想政治教育的負面影響

2.2.1 社會思潮消極避世觀沖擊大學生理想高塔

當代社會思潮五花八門魚龍混雜，正因為其多樣性的存在，也讓一些不良毒素感染大學生的意識領域。特別是西方社會思潮宣揚的消極避世觀念，與我們社會主流意識南轅北轍。意識形態的沖擊必然會產生一些副作用，它的消極頹唐思想讓一些大學生理想破滅，信念動搖，對生活和前途充滿迷茫，失去了向上追求的動力。有些非常優秀的大學生甚至用結束生命的方式解脫思想的困擾，還有些大學生對馬克思主義理論產生懷疑，對共產主義失去信心，對社會主義制度產生動搖。自由主義抬頭，墮落思想發酵。這些不良社會思潮對大學政治教育帶來嚴重損害。

2.2.2 社會思潮扭曲價值觀腐蝕大學生思想靈魂

一些不良社會思潮為迎合大學生心理訴求，千方百計抓住大學生切身利益作為突破口，對社會熱點問題進行針對性抨擊，以此來引起大學生的心理共鳴。這很容易讓大學生失去正常的價值觀和人生觀，有些反動的思潮甚至要挑撥大學生的對立情緒，這對大學生的毒害是非常嚴重的。因此，高校政治教育要采取針對性補救措施，及時對大學生思想進行糾偏和感化，將其拉回到正確的方向上來。

2.2.3 社會思潮偏激異向性迷失大學生主體意識

大學生對社會的認知尚淺，對社會思潮的分辨能力較弱，這些弱點往往被不良社會思潮所利用。大學生是未來社會的中堅，這個群體如果被不良社會思潮所侵蝕，就會動搖高校政治教育甚至動搖社會思想根基，對整個社會對整個民族都會產生破壞性作用。大學生應該接受的是思想政治教育的主體意識，如果主體意識在與社會思潮消極方面的博弈中失去主導地位，那大學政治教育就會面臨全面淪陷，大學生認知如果被功利性、自由化所取代，那對整個社會的消極影響將是巨大的，也是不可接受的。因此，堅持大學政治教育理論導向，加強大學政治教育的力度，已經成為高校政治教育的義不容辭的歷史使命。

3 結語

當代社會思潮對大學生的影響是多方面的立體型的，有積極的正面影響，也有消極的負面影響，大學政治教育不僅要想方設法鞏固自己的陣地，還要對大學生進行相應引導，幫助大學生處亂不驚，面對困擾能夠做出正確選擇。

參考文獻

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