對外漢語詞匯修辭教學淺論

蔣瑩

對外漢語教學是指對外國人的漢語教學，是一種外語教學。它的主要任務是訓練、培養學生正確使用漢語進行社會交際的能力。對外漢語教學的目的是使學生能得體地運用漢語進行交際，要達到這一目的，對外漢語教學顯然離不開修辭教學。下面簡單介紹有關詞匯方面的對外漢語修辭教學。

一、詞匯具有語體色彩

千百年來，漢語就分為口語和書面語兩種。書面語較口語而言，顯得莊重文雅；口語較書面語而言，顯得親切自然。書面語和口語混用是留學生經常出現的錯誤之一。

教師在教授這類詞匯的時候，除了采用同義詞的方式，將詞語帶入語境，幫助留學生辨別外，還可以用詞的語音形式、構詞形式等其他方式來幫助學生識記。

1.語音形式

在語音形式方面，疊音詞、擬聲詞、輕聲詞一般都帶有口語色彩，比較容易識辨。

在第二語言學習的過程中，經常會出現兒童的習得現象，比如疊音詞，“包包、寶寶、東東”等。此外還有“花花草草、哭哭啼啼、嘻嘻哈哈”等。擬聲詞則是模仿聲音的那類象聲詞，如“嘩啦啦、洗刷刷、轟隆隆”等。輕聲詞，后面的音節又短又輕，如“桌子、口袋、木頭”等。

2.構詞形式

如果帶了具有口語化的詞綴，這類詞往往是口語詞。如“子、兒、阿”等詞綴。

子：桌子、椅子、杯子、棗子

兒：花兒、鳥兒、草兒、蟲兒

阿：阿媽、阿爹、阿姐、阿妹

詞的語體色彩，在工具書和教材中無法完全體現出來，但可以依靠上述幾種方法來分辨，此外結合語境，是很好的辨識方法。

二、詞匯具有意義色彩，即所說的態度標示功能

一般而言，詞可以分為褒義詞、貶義詞、中性詞。這種詞義色彩在書上是找不到的，但是在現實生活中又大量存在。如“雄心—野心”“羨慕—嫉妒”“盲人—瞎子”“殘疾—殘廢”等。這種具有態度標示的功能應該成為教學的重點，這樣才能避免留學生犯一種態度標示錯誤。如果留學生說“他是個盲人”和“他是個瞎子”是兩種不同的概念。后者有明顯的貶義詞性，相當于罵人的話。因此，區分意義色彩，具有相當高的修辭價值，也能使留學生的學習生活避免許多不必要的麻煩。語體色彩，我們可以簡單從語音和構形上來區分，那么意義色彩就得從意義層面去區分。所以，我們可以嘗試從詞本身的概念義上來區分它的詞性。

1.概念義

一般而言，如果詞匯本身具有明顯的意義色彩，那么這些詞絕大多數是可以從概念義去判斷詞本身的色彩意義的。比如“聰明、美麗、漂亮”這類詞，從概念義上解釋，都是夸人的意思，表達的是這類事物的美好，具有褒義，標示贊美、贊揚之義。而“丑陋、丑聞、厭惡”這類詞，很明顯是表達了一種貶義，標示批評、批判之義。

2.詞綴

上文說的“兒”，就是一種表達喜愛之情的詞綴，如“花兒、鳥兒、草兒、蟲兒、孩兒、貓兒”等。而“老”則標示一種長者，含有尊敬、喜愛的意思，如“老師、老革命、老者”等。

教師在教授詞匯的色彩義時要注意結合語境，因為有些詞，語境不同，色彩義也就跟著發生變化。如“利用”一詞，“利用時間”和“利用朋友”，后者就帶有很明顯的貶義色彩，“唯利是圖的小人才會利用朋友”。這里“小人”和“利用朋友”都是根據語境而形成的貶義詞。“小人”一詞是標示“小孩，小朋友”的意思，但這里詞性就發生了明顯的變化。

三、要注意詞匯的跨文化意義

這種意義區分跟長久以來的漢文化互依互存，密不可分。外國留學生初到中國，不了解中國的文化和社會，區分意義色彩相對而言有一定的難度。比如在西方，“龍”是種兇殘的怪獸，是一種不吉祥的象征，但是在中國，卻是一種神圣的象征。在古代，只有帝王才能稱得上是龍，屬于神龍轉世，他們的兒子稱為龍子，這是一種身份和地位的象征。在現代，許多家長也經常用望子成龍來形容他們育兒的心情。在世界上，中國人也經常以龍的傳人來稱呼自己，有首口耳相傳的歌就是將中國比喻成巨龍，中國人稱為龍的傳人。同樣，在漢語中，“紅色”是一種吉祥如意的象征，中國人家里有喜事，常常會貼紅喜字，或者大紅燈籠高高掛，過年過節也是穿大紅衣服才覺得喜慶，很多人到了本命年，還常常穿紅色的衣服來辟邪。反之，“白色”則是災難、不吉祥的象征，如果有人去世了，會俗稱家里有白事，過年的門聯也從紅色改為白色。但是在西方，這兩個是完全相反的，西方人結婚喜穿白色的婚紗，認為這是一種神圣、純潔之色，紅色則會帶有一種血腥味，認為是不吉祥如意的。

教師在課堂上，應結合教材，通過介紹漢民族的文化習慣、歷史背景、政治觀念、價值取向等講授詞語的文化內涵。

除了上述三種常見的詞匯色彩外，還有一些其他的內涵。比如詞匯具有地域色彩，如北京人會說男人為爺們，山東則稱為好漢。由于歷史文化等一些原因，人們常會說江南女子，這很容易在人腦海里形成溫婉嫻靜的女子形象。這也是非常明顯的一個地域文化色彩。此外還有語域文化色彩等等。語域文化色彩，即特定的行業用語，人們俗稱為行話，比如教師有教師用語。

參考文獻：

廖佳.淺論對外漢語教學中的修辭教學[D].四川大學，2007.

編輯 趙飛飛