淺談聲樂教學中練聲曲的作用

李飛陽

摘要：隨著人們觀念的逐漸改變，越來越多的聲樂愛好者加入到聲樂的學習中。聲樂不僅能陶冶情操，使人放松心情，更能凈化人們的思想，升華思想情感。練聲曲是聲樂的一個重要組成部分，通過練聲曲可以幫助初學者掌握好發聲及演唱技巧。多數聲樂學習者對練聲曲認識不足，認為只是演唱前亮嗓子的前奏，忽視了練聲曲不可取代的作用。對于音樂學院的學生來說，聲曲練習基礎課程，是進行更深層次學習的前提。

關鍵詞：聲樂 教學練習 練聲曲

練聲曲是用一個或者多個元音字母演唱，在聲樂教學中被公認為是一種非常重要的訓練教材，然而在現在的聲樂教學中常常被忽視，只有正確的認識到練聲曲在聲樂教學中的重要作用，這樣才能使聲樂教學變得更加規范化。

一、練聲曲對聲樂教學的作用

（一）練聲曲能夠提高演唱技巧

對于大多數聲樂學習者來說，他們更喜歡直接用歌曲進行練習，殊不知，聲曲更能提高演唱技巧。由于歌曲各路的局限性，練習者很難找到一首完全針對自己特點的歌曲，在選取練習曲是都偏向于興趣，忽視了自己的實際需求。針對自己的實際情況通過聲曲練習提高某方面的技巧，逐漸突破自我，克服自己演唱上的局部缺陷，多次的練習會潛在的培養自己良好的演唱習慣，避免出現曲風單一的情況。在《拉赫瑪尼諾夫練習曲》中有很多關于三連音、連音、頓音、切分音及顫音等技巧的練習，對于有缺陷的練習者可以針對以上技巧選取片段針對性練習。

（二）練聲曲有利于對感情的掌控

如果將詞比作一個人的外表，曲則是一個人的內在靈魂。所謂人不可貌相，這句俗語在歌曲上同樣適用。歌詞往往會及早暴露整首歌的情調，同時限定了別人的看法，這就是平常說的第一印象。對于聲曲來說只有曲，沒有歌詞的劇透感，一切都需要練習者自己用心去感受，不同經歷、不同階段的人對聲曲傳達的感情都有著自己的理解，而非歌曲那樣具有誤導性。從這一層面上看，練習聲曲能夠培養自己對歌曲意境的理解能力，例如王錚亮的《時間都去哪了》，從歌詞看來就是表達對父母的愛以及虧欠，整首歌曲調委婉略帶感傷，如果忽略歌詞的影響，光從聲曲上來理解，有的人理解的是愛情的傷感，有人理解成友情的遺憾，有人理解成親情的虧欠，這就是同曲異工之效果。

（三）練習聲曲能夠幫助提高發音效果

演唱中，文字發音效果的好壞是在演唱中占據了較大比例，及時演唱技巧水平一流，如果在咬字發音上有缺陷也會讓人聽起來相當別扭。雖然某些歌手以咬字不清為為特色，其實純屬例外，對于這種含糊不清的唱法并不提倡。每個人都有自己喜歡的外國歌手，一些外國歌手會用蹩腳的中文演唱歌曲，但是效果極差，可能改變粉絲們對他（她）的看法。練習聲曲能夠幫助練習者矯正咬字，市面上一些練習曲就是正對練習咬字孕育而生的，不僅適用于國人，也適合有興趣的外國人，這也符合音樂無國界的基本原則。

（四）容易掌握，激發學生的積極性

聲曲練習是用一個母音或用音名（do re mi fa sol la si），或依次用7個音節（da me ni po tu la be）演唱，對于初學者來說容易入門，不同于某些高難度的練習，聲曲練習不會給人望而生畏止步不前的感覺，只要掌握音節即可獨立練習，因此容易激發學生的積極性。練聲曲被聲樂學生當做成功的墊腳石，有了積極性，他們會看得更遠，不會將練習聲曲當做任務，而是一種樂趣，是通往成功的必經之路。興趣是最好的老師，建立在積極性上的興趣就變成良好的習慣，也是造就成功的第一步。練習者有了主動性以及積極性之后，就會在練習中去思考，去推敲，不斷的發現美，然后再結合到自己的演唱中去，從而使得練習事半功倍。

（五）練聲曲的全面學習效果

聲樂學習中，不同階段會注重不同的技巧，如果不是練習很多年很難系統地掌握聲樂技巧，這也就是為什么年輕人總有演唱的局部缺陷，而隨著年齡的增長以及演唱經驗的積累，這些缺點會慢慢消失，因為聲樂在他們心中已經系統化，所有的演唱技巧都結合起來，很難找到缺陷。年輕人由于經驗的不足，難以達到熟能生巧的效果，難以將自己學習的聲樂知識系統結合。練聲曲是一種全面提升演唱技巧的方法，在練習時能夠接觸到所有的演唱技巧，練習者只要多加練習就能不自覺將自己學習的聲樂知識聯系起來，形成適合于自己的體系，規范性指導自己，必然全方位提高自己的演唱技巧。

二、練聲曲的正確做法

（一）針對性選擇曲目

對于聲樂練習者來說，目的都是為了提高自己的演唱技巧。練習時要選擇適合自己的曲目，針對自己的弱點多加練習，切不可漫無目的隨大流，每個人的優勢不盡相同，必須了解自身情況，克服自己的缺點，而不是取長補短。如果不能正確對待練聲曲，即使萬分努力也收效甚微。

（二）培養良好的氣息

良好的氣息是演唱時必不可少的內在因素，除了平常進行一些運動外，練聲曲也能幫助培養氣息。練聲曲時可以先從一些簡單的樂句中等的曲目進行聯系，逐漸加長，慢慢培養自己對氣息的控制能力。必須注意，練習氣息是對喉部肌肉以及聲帶優化，切不可急功近利，否則容易對自己造成傷害，甚至可能影響到以后的演唱生涯。

（三）練聲曲時加上自己的感情

練聲曲不是單純的練習發音。狹義的來說聲曲就是沒有歌詞的譜，對于一段旋律練習者會有自己的理解。練聲曲時，練習者要將自己的理解加入發聲中，在沒有歌詞的情況下培養自己把握歌曲情感的能力。有些聲樂學生有了歌詞后就難以把握歌曲的意境，在練聲曲時打下基礎對以后的歌曲演唱有極大的幫助。

三、結語

隨著人們生活水平的提高，聲樂學習大軍日益壯大，練聲曲對于這些沒有扎實基礎的業余愛好者來說有著重要意義，通過聲樂練習能夠提高對氣息的掌控，培養把握情感的能力，對全面系統的學習聲樂有重大作用，也是值得普及的有效學習方法。

參考文獻：

[1]邵云.論練聲曲在聲樂教學中的作用[J].音樂教學，2013，（13）.

[2]劉驊.淺談聲樂教學中練聲曲的作用[J].大眾文藝，2014，（11）.

[3]董峰.聲樂訓練中練聲曲的作用[J].青年文學家，2014，（09）.endprint