章慧
摘 要:本文分析和提出我國鋼鐵企業人力資源存在的主要問題及其對策。
關鍵詞:鋼鐵企業;人力資源;管理機制;對策
我國實施改革開放戰略以來,鋼鐵產業有了飛躍性的發展,為我國的經濟發展起到了極大的推動作用。其中,鋼鐵企業的管理模式對企業的發展無疑是發揮了巨大的作用。據相關部門調查顯示人力資源已經成為鋼鐵企業中最重要的資源,通過強化人力資源可逐漸的強大我國鋼鐵企業。目前,國際競爭逐漸白熱化,我國鋼鐵企業想要在世界舞臺上占據一定的地位就必須提高人力資源利用率,為發展培養一批綜合素質與專業水平兼具的科技人才。本文簡要分析了我國鋼鐵企業在人力資源管理中暴露出的問題和現狀,分析如下:
一、我國國有鋼鐵企業人力資源方面存在的問題
(一)冗員問題嚴重。在各種高新技術的發展中,工業的機械化程度不斷加深,我國鋼鐵企業也進行了系統化的改革,在崗位分配和人員編制上發生了一些變化。工業自動化程度加深直接導致對勞動力需求的降低。通過有關部門統計可知,我國近70%國有鋼鐵企業中存在冗員問題,部分企業的冗員人數為企業人員近50%。同時,數控技術的不斷發展和改進將會使冗員問題更為凸顯。
(二)員工的整體素質偏低。近年來,國家不斷強化素質教育,大學生人數呈直線上升趨勢,一些企業在人才聘請方面也提高了對聘用人員的文化程度。同時,國有鋼鐵企業員工的大專以上學歷的人員也呈上升趨勢。但與私有企業相比還存在一定的差距,無法支撐企業的穩定發展。例如:安鋼,碩士以上學歷約占總員工的0.57%,本科學歷約占總員工9.68%,專科學歷約占總員工25.77%專科級以下學歷約占總員工63.98%,超過總人數的一半多。但是在國外高中以上學歷人員約占總員工的97%。
(三)人才流失與員工跳槽現象嚴重化。員工跳槽的原因在很大程度上是因為福利、待遇上不滿足。近年來,國有鋼鐵企業的許多職工跳槽。這些跳槽的人員大部分為企業經驗豐富的人才和企業發展中堅力量,例如:工程師、專業技術人員、高層管理者等等。人員管理機制與待遇機制方面存在的問題導致這些人員的流失,給企業的發展造成了極大的影響。
二、提高我國鋼鐵企業人力資源的對策
(一)以多種激勵機制提高員工工作效率。激勵可分為物質激勵和精神激勵兩方面,在精神方面,企業可通過開展各種節日活動使員工感受到企業的歸屬感,自然而然認同企業并關心企業發展。同時企業應給予員工充分且公平的發展空間。在薪資制度方面應充分考量員工的崗位價值、市場化標準、員工整體工資等,側重于生產、管理、科研等崗位。可將工齡工資、獎勵津貼、崗位工資等結合起來,激勵員工不斷的豐富自己的專業技能。在升遷部分應將員工的技能水平、日常表現、考核成績結合,鞭策員工日常工作行為。
(二)建立系統化的員工培訓機制提高業務水平。企業是有員工組成的整體,員工素質的高低影響著勞動生產率,企業應重視對員工的培訓工作。第一,建立健全員工培訓機制,保障企業內的每位員工都有接受專業培訓的機會。另外,鋼鐵企業在進行員工培訓的過程中應先考慮系統性、計劃性等,讓員工從新認識到知識的重要性,從而建立終身學習的意識。將考核成績與員工升遷聯系在一起,從而提高學員學習主動性。
(三)科學解決企業冗員問題。解決我國鋼鐵企業冗員問題嚴重的現象應落腳于科學的規劃崗位,結合企業實際情況,以及崗位需求等進行崗位劃分。考慮哪些崗位可通過技術改革、先進工藝引進、淘汰落后設備等方式提高勞動生產率。同時,促使國內各個鋼鐵企業聯系在一起,聚集企業中核心的頂尖人才,共同進行技術改進、技術創新等。另外,我國對于鋼鐵企業的發展給予了強大的支持力度并提供了一系列的優惠政策,鋼鐵企業需利用來國家的相關政策,摒棄落后的企業發展業務,例如:鋼鐵深加工企業,則通過先進生產設備的引進可規劃一部分人員分散到其他工作崗位上,采用這種做法不但優化了企業資源配置,也拓展了企業的發展途徑。
(四)升遷機制的構建與用人觀念的更新。去也保持穩定發展的狀態就必須培養優秀的接班人,目前我國大部分國有鋼鐵企業在員工晉升方面都存在許多問題,例如:論資排輩現象。這種現象長此以往員工的工作積極性便會受到影響。因此,企業想要長久的發展便需要從根源上杜絕這種狀況。在培養優秀的接班人方面應拓寬招聘渠道,盡可能多的招聘一些高端頂尖人才,使他們成為眾多員工中的領導者,引領員工向企業發展方向前行。引導員工規劃自己的職業生涯以及未來需要達到的目標,尤其是對核心員工的培養。企業也可在內部設置與企業發展相符合的培訓制度、輪崗制度等,實現個人目標與企業目標共同進步。
結語:在鋼鐵企業中完善人力資源管理工作是一項系統性的工作。提升我國國有鋼鐵企業的管理水平,優化企業資源配置,拓展企業的發展途徑。分析我國國有鋼鐵企業人力資源方面存在的問題,運用先進的管理技術和人力資源管理的現代新型理念來提高我國鋼鐵企業人力資源管理水平,為中國鋼鐵企業的發展培養一批綜合素質與專業水平兼具的科技人才奠定我國鋼鐵企業在國際舞臺的地位。
參考文獻:
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